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2nd Semester- Assessment - 3rd and 4th grade

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What's Your Name? featuring The Super Simple Puppets | Greeting Song | Super Simple Songs

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De seguida, o teu colega pergunta-te o nome e tu respondes.

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is your name?” e a resposta “My name is…” Completa com o teu nome.

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is your name?” e a resposta “My name is…” Completa com o teu nome.

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Joga o quizz. Não te esqueças de colocar o teu primeiro e último nome.

# data[].attributes.subject
Joga o quizz. Não te esqueças de colocar o teu primeiro e último nome.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 1”, responde no caderno e mostra-o ao teu professor.

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 1”, responde no caderno e mostra-o ao teu professor.

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Acabaste depressa? – Dobra uma folha branca em três partes iguais e faz a tua “name tag”, de acordo com o Arts and Crafts da página 11 do teu manual.

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Acabaste depressa? – Dobra uma folha branca em três partes iguais e faz a tua “name tag”, de acordo com o Arts and Crafts da página 11 do teu manual.

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Let's Count! 1 - 10 | Counting and Numbers Song 1 to 10 | Fun Kids English

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Joga o jogo dominoes com um colega uma vez!

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3 – No teu caderno escreve os números, em Inglês, de 1 a 10.

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3 – No teu caderno escreve os números, em Inglês, de 1 a 10.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 2” no link:  

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 2” no link:  

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responde no caderno e mostra-o ao teu professor.

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Acabaste depressa? – Responde ao exercício 2 da página 20 do  teu manual.

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Acabaste depressa? – Responde ao exercício 2 da página 20 do  teu manual.

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Where Are You From? | Learn Countries of the World

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2 – Ask your classmate! Pergunta ao teu colega “Where are you from?” e ele responde “I am from…”.

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2 – Ask your classmate! Pergunta ao teu colega “Where are you from?” e ele responde “I am from…”.

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is your nationality?” De seguida, responde escrevendo “I am…” com a tua nacionalidade!

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is your nationality?” De seguida, responde escrevendo “I am…” com a tua nacionalidade!

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 3” no link e responde no caderno e mostra-o ao teu professor:

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5 – Abre o ficheiro da ficha de trabalho “ING 3” no link e responde no caderno e mostra-o ao teu professor:

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Acabaste depressa? – Responde ao Crossword puzzle no teu manual, página 21.

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Acabaste depressa? – Responde ao Crossword puzzle no teu manual, página 21.

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1 – Watch the video “Days of the week Singing Walrus” no seguinte link: 

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1 – Watch the video “Days of the week Singing Walrus” no seguinte link: 

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Days of the Week Song | The Singing Walrus

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2 – Joga o seguinte jogo com o teu colega. Um diz um dia da semana em Inglês e o outro deve responder logo o dia que vem antes desse. Repitam várias vezes.

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2 – Joga o seguinte jogo com o teu colega. Um diz um dia da semana em Inglês e o outro deve responder logo o dia que vem antes desse. Repitam várias vezes.

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3 – In your notebook write: os sete dias da semana, por ordem, a contar do dia de hoje! Podes consultar na página 27 do manual.

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3 – In your notebook write: os sete dias da semana, por ordem, a contar do dia de hoje! Podes consultar na página 27 do manual.

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Learning Resources (Word Search Puzzle): The days of the week (D) (language - days of the week) - Find the days of the week.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Correct: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, Incorrect: Manday, Tusday, Wensday, Tursday, Fraiday, Saterday, Sanday.

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5 – Open the image, responde ao exercício no caderno e mostra-o ao teu professor.

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5 – Open the image, responde ao exercício no caderno e mostra-o ao teu professor.

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Liga os dias da semana à sua ordem na semana.

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Liga os dias da semana à sua ordem na semana.

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Days of the week - vocabulary exercises. Drag and drop: words and images

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Finished fast? – Responde ao exercício 4 da página 37 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 4 da página 37 do teu manual.

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1 – Watch the video “Months of the year Singing Walrus”, no seguinte link: 

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1 – Watch the video “Months of the year Singing Walrus”, no seguinte link: 

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Months of the Year Song | Song for Kids | The Singing Walrus

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2 – Joga o jogo da forca com o teu colega. Apenas podem usar palavras dos dias da semana ou meses do ano. Joguem três vezes!

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2 – Joga o jogo da forca com o teu colega. Apenas podem usar palavras dos dias da semana ou meses do ano. Joguem três vezes!

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3 – In your notebook write: os doze meses do ano a contar do mês em que estamos! 

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3 – In your notebook write: os doze meses do ano a contar do mês em que estamos! 

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Learning Resources (Unscramble Words Game): Order the months (D) (3º primaria) - Put the months in the right order

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Finished fast? – Responde ao exercício 5 da página 37 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 5 da página 37 do teu manual.

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1 –Watch the video “How’s the weather? Super Simple Songs”:

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1 –Watch the video “How’s the weather? Super Simple Songs”:

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How's The Weather? | ft. the Super Simple Puppets | Super Simple Songs

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2 – Usa os mini cartões acerca do estado do tempo do teu manual. Pergunta ao teu colega o estado do tempo. Ele aponta para um cartão e responde. 

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2 – Usa os mini cartões acerca do estado do tempo do teu manual. Pergunta ao teu colega o estado do tempo. Ele aponta para um cartão e responde. 

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is the weather like?” e escreve a resposta de acordo com o tempo que está hoje!

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3 – No teu caderno escreve a pergunta “What is the weather like?” e escreve a resposta de acordo com o tempo que está hoje!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Are you a fast finisher? – Responde ao exercício 3 da página 36 do teu manual.

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Are you a fast finisher? – Responde ao exercício 3 da página 36 do teu manual.

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1 - Watch the video “What's Your Favorite Color? | Kids Songs | Super Simple Songs”

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1 - Watch the video “What's Your Favorite Color? | Kids Songs | Super Simple Songs”

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What's Your Favorite Color? | Kids Songs | Super Simple Songs

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2 – Pergunta a três colegas teus: What is your favourite colour? 

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2 – Pergunta a três colegas teus: What is your favourite colour? 

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Escreve as respostas ao lado dos nomes de cada um, no teu caderno.

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3 – In your notebook write: as cores em Inglês dos seguintes objetos na página 38 do manual:

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3 – In your notebook write: as cores em Inglês dos seguintes objetos na página 38 do manual:

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-afiadeira/afia grande;

-Phones;

-Livro com a estrela.

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Escreve e desenha os quatro baldes de tinta no caderno e mostra-o ao teu professor.

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Finished fast? – Responde ao exercício 4 da página 53 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 4 da página 53 do teu manual.

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Coloca o teu nome

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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1 – Watch the video “School Supplies Song | Fun Kids English”, no seguinte link: 

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1 – Watch the video “School Supplies Song | Fun Kids English”, no seguinte link: 

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2 – Pergunta ao teu colega se ele empresta um objeto: May I borrow your pen? Ele responde: Here it is! E empresta-te o objeto. Façam três vezes!

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2 – Pergunta ao teu colega se ele empresta um objeto: May I borrow your pen? Ele responde: Here it is! E empresta-te o objeto. Façam três vezes!

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3 – In your notebook write: os 12 objetos do exercício 1 da página 40 do manual com as cores antes. 

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3 – In your notebook write: os 12 objetos do exercício 1 da página 40 do manual com as cores antes. 

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Exemplo: Blue Pen

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4 – Play the Educaplay school material game 1

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4 – Play the Educaplay school material game 1

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Learning Resources (Map Quiz): SCHOOL OBJECTS (language - 1º Ensino Fundamental - school material) - VOCÊ CONSEGUE ADIVINHAR QUAL O MATERIAL ESTOU PEDINDO? CLIQUE NO NÚMERO DE CADA MATERIAL PARA RESPONDER.

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4 – Play the Educaplay school material game 2

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4 – Play the Educaplay school material game 2

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Learning Resources (Matching Pairs): School Material (language - english vocabulary) - Identify the school material presented.

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5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

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5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

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Finished fast? – Responde ao exercício 2 da página 52 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 2 da página 52 do teu manual.

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1 – Watch the video “Sesame street family”, no seguinte link: 

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1 – Watch the video “Sesame street family”, no seguinte link: 

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2 – Pergunta ao teu colega como se chama o seu pai ou mãe: What is your mother’s/father’s name? Ele responde: My father’s/mother’s name is… 

# data[].attributes.subject
2 – Pergunta ao teu colega como se chama o seu pai ou mãe: What is your mother’s/father’s name? Ele responde: My father’s/mother’s name is… 

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3 – In your notebook write: os 9 nomes de membros da família que aprendeste.

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3 – In your notebook write: os 9 nomes de membros da família que aprendeste.

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Exemplo: father – mother - etc

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4 – Play the Educaplay and Wordwall family games: 

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4 – Play the Educaplay and Wordwall family games: 

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Complete the sentences according to the Simpson's family picture.

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Learning Resources (Quiz): Family members (english) - Complete the sentences according to the Simpson's family picture.

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4 – Play the Educaplay and Wordwall family games: 

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4 – Play the Educaplay and Wordwall family games: 

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.. BABY, SISTER, MUM, DAD, GRANDMA, GRANDPA, BROTHER, DOG.

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5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

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5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

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Finished fast? – Responde ao exercício 2 da página 68 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 2 da página 68 do teu manual.

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1 – Watch the video “I have a pet”, no seguinte link: 

# data[].attributes.subject
1 – Watch the video “I have a pet”, no seguinte link: 

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I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs

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2 – Pergunta ao teu colega o animal de estimação preferido: What is your favourite pet? Ele responde: My favourite pet is the… 

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2 – Pergunta ao teu colega o animal de estimação preferido: What is your favourite pet? Ele responde: My favourite pet is the… 

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3 – In your notebook write: os 8 nomes de animais de estimação que aprendeste.

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3 – In your notebook write: os 8 nomes de animais de estimação que aprendeste.

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Exemplo: cat - dog - etc

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Matching pairs - Tap a pair of tiles at a time to reveal if they are a match.

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Learning Resources (Memory Game): -Pets- (english vocabulary - pets - pets are fun) - This activity helps children to review English vocabulary about pets.

# data[].attributes.headline
5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

# data[].attributes.subject
5 – Open the image:  Escreve e completa no caderno.

# data[].attributes.headline
Finished fast? – Responde ao exercício 3 da página 69 do teu manual.

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Finished fast? – Responde ao exercício 3 da página 69 do teu manual.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Big Numbers Song | Count to 100 Song | The Singing Walrus

# data[].attributes.headline
2 - Pergunta ao teu colega três números até 50, ao calhas. Ele deve responder, no máximo, em dez segundos para cada número. Depois trocam.

# data[].attributes.subject
2 - Pergunta ao teu colega três números até 50, ao calhas. Ele deve responder, no máximo, em dez segundos para cada número. Depois trocam.

# data[].attributes.headline
3 - In your notebook write - Os seguintes números, por extenso: 23 - 34 - 45 - 50 - 18 - 26 - 32 - 49

# data[].attributes.subject
3 - In your notebook write - Os seguintes números, por extenso: 23 - 34 - 45 - 50 - 18 - 26 - 32 - 49

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning Resources (Map Quiz): numbers 1-100 (numbers 1-100) - find the given number

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5 - Open the image and answer in your notebook

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5 - Open the image and answer in your notebook

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Finished fast? - Responde ao exercício 4 da página 69 do teu manual.

# data[].attributes.subject
Finished fast? - Responde ao exercício 4 da página 69 do teu manual.

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What Are You Wearing? ♫ | Clothes Song | Wormhole Learning - Songs For Kids

# data[].attributes.headline
2 - Pergunta ao teu colega o que tem vestido. "What are you wearing?"

# data[].attributes.subject
2 - Pergunta ao teu colega o que tem vestido. "What are you wearing?"

# data[].attributes.body
O colega responde "I am wearing a jumper, trousers and trainers.

Adapta a resposta.

# data[].attributes.headline
3 - In your notebook write all the clothes and footwear you learned!

# data[].attributes.subject
3 - In your notebook write all the clothes and footwear you learned!

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Where is the T-shirt? 2) Where is the hat? 3) Where are the socks? 4) Where are the trousers? 5) Where is the dress? 6) Where are the shoes?

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Clothes & Accessories - 4th grade - WITH SOUND

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DRESS, JACKET, SANDALS, SOCKS, FLIP-FLOPS, CAP, BOOTS, SWEATPANTS, SKIRT, BIKINI, GLASSES, JUMPSUIT, SWEATSHIRT, TRUNKS, SHORTS, PANTS, T-SHIRT, SNEAKERS.

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Learning Resources (Memory Game): clothes (clothes - clothes vocabulary - clothes - vocabulary) - match the picture to the correct item of clothing

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Vocabulary exercises to help learn words for clothes.

# data[].attributes.headline
Finished fast? - Desenha-te a ti próprio no caderno e descreve a tua roupa em Inglês. Usa o exemplo abaixo...

# data[].attributes.subject
Finished fast? - Desenha-te a ti próprio no caderno e descreve a tua roupa em Inglês. Usa o exemplo abaixo...

# data[].attributes.body
Hello!

My name is ...

I am wearing _____________, ______________ and _______________.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Shapes song for kids | The Singing Walrus