# data[].attributes.body
I denne "padleten" finner du informasjonen du trenger som en intro til periodesystemet. Vi skal gå gjennom begynnelsen sammen, før dere arbeider individuelt i den rekkefølgen innholdet ligger. Først skal vi se på hva kompetansemålene sier om temaet, før vi sammen forsøker å huske hva vi lærte i 8.klasse. Når vi gjør dette skal vi bruke bildet av periodesystemet som støtte til å huske bedre. Til slutt skal dere arbeide individuelt, både ved å lese en tekst i skolestudio, og se en film fra youtube.  Lykke til!

# data[].attributes.body
- bruke og lage modeller for å forutsi eller
beskrive naturfaglige prosesser og systemer og
gjøre rede for modellenes styrker og begrensninger

- bruke atommodeller og periodesystemet til å
gjøre rede for egenskaper til grunnstoffer og kjemiske forbindelser

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kompetansemål etter 10. trinn

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere avhengige og uavhengige variabler og samle data for å finne svar

delta i risikovurderinger knyttet til forsøk og følge sikkerhetstiltakene

gi eksempler på samers tradisjonelle kunnskap om naturen og diskutere hvordan denne kunnskapen kan bidra til bærekraftig forvaltning av naturen

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetansemål etter 10. trinn - Læreplan i naturfag (NAT01-04)

# data[].attributes.body
Husker dere noe fra det vi lærte i 8.klasse?

# data[].attributes.body
Ha ekstra fokus på fagbegrepene; gruppe og periode. Disse to begrepene skal du skrive en definisjon på i skriveboka di etterpå.