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Charles Simonds "Little people" (desde 1970)

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Obra: La materia del Tiempo, Autor: Richard Serra, año: 1939

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Obra: Raumzeichnung (Vortex)
Autora: Monika Grzymala
año: 2015
Argumento: reflexión del dinamismo, la línea y el espacio.

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Autor: Gjon Mili - Pablo Picasso, Obra: 30 Series de Light painting, Año: 1949Tecnica: Light painting

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Artista: Pilar Flores, Obra: Iris: La bella flor, Técnica: Dibujo expandido en el espacio, Año: 2003Argumento: Metáfora al ciclo de la vida.

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-Primera instancia del proceso creativo de Ana María Melanie, Proyectando la organización mental para elaborar su producción, estableciendo ejes conceptuales, materiales y expresivos entre otros detalles de la artista.

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-Primera instancia del proceso creativo de Ana María Melanie, Proyectando la organización mental para elaborar su producción, estableciendo ejes conceptuales, materiales y expresivos entre otros detalles de la artista.

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(Notas: Detras de la Linea- Detras del Dibujo.. La busqueda del dibujo se conviertio en dibujo) P. 21

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"Detras del dibujo" - Ana Maria Melanie

Ana María Melanie, establece algunas reflexiones basicas para pensar el desarrollo de la producción artística en tanto aborda su proceso en el campo expandido.

-El Dibujo al igual que todas las disciplinas que conforman las bellas artes establecen a la "producción" como resultado final de un proceso creativo transitado.

-Un proceso creativo, Para Ana María Melanie esta compuesto por "el pensamiento", "los procedimientos técnicos" y las "variantes emergentes".

-El Dibujo es un medio expresivo pero también comunicativo, tiene una intencionalidad y es un dialogo entre el pensamiento y el exterior en el cual somos mediadores.

"El dibujo en el campo expandido."

- El Campo expandido desplaza los limites de la materialidad y el soporte con elementos como: el metal, cabello, hilos, cables,  alambres, madera, plástico, laser y luces entre otros.

- El campo expandido es la interacción en los limites que existen entre cada disciplina artística. En situación puede considerarse una Paradoja.

- Una producción, comprende un desarrollo del conocimiento consciente, es una conexión de correcciones y fundamentos y tramas comunicativas.

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Cueva de las Manos, Argentina (7350 a. C)

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Líneas de Nazca, Perú (I a. C. - VII d. C.)

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Resumen texto Rosalind Krauss (extraído del STI)

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Resumen texto Rosalind Krauss (extraído del STI)

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ROSALIND KRAUSS

Concepto de arte en el campo expandido
El concepto de campo expandido fue introducido por Rosalind Krauss hacia el año 1979 para describir un nuevo estado o condición del arte, determinado por los rotundos cambios en las prácticas y modalidades que los artistas comenzaron a implementar desde finales de los 60 y que no solamente rompieron con las concepciones categóricas tradicionales del arte, sino que determinaron además el pasaje del arte moderno al posmoderno. (Krauss, 1979, pp. 59, 72, 73)

Krauss explica que, en la posmodernidad, los límites de las categorías tradicionales del arte (escultura, pintura, arquitectura, etc) comienzan a problematizarse y abrirse, permitiendo que se genere un campo más amplio de actuación: el campo expandido. Dentro de éste el artista puede moverse con libertad para actuar más allá de una sola categoría y de los medios, técnicas y materiales que antes -hasta la modernidad- las definían y marcaban su independencia, exclusividad y pureza. (Idem, p.72)

Esto implica que, desde entonces, el artista es libre de ocupar y explorar cualquier posición dentro del campo expandido, y que sus prácticas se independizan de los medios y la necesidad de especialización en uno u otro. Pero, ante todo, la autora señala la importancia de observar que las categorías artísticas se dan a través de construcciones culturales que responden a una estructura propia de un momento histórico y que actúan por oposición de términos: esos son los límites más importantes que vienen a cuestionar los artistas posmodernos, y en función de lo cual se mueven hacia una u otra dirección dentro del campo expandido. (Idem, pp.72,73)

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Resumen del texto STI DIBUJO III de Rosana Glücksberg
El artista Lucio Fontana, por su lado, desarrolla entre los años 1949 a 1969 una significativa investigación y producción artística en torno a lo que él denomina concepto espacial: una revisión y crítica de la percepción y representación del espacio pictórico, fuertemente influenciada por los avances científicos de la época. (Nori, 1998)
En función de sus búsquedas, desarrolla sus propuestas artísticas a partir de los buchi (agujeros) y los tagli (tajos), a través de los cuales intenta incorporar el espacio real a la obra y terminar, tanto con la representación estática e ilusoria de las formas y el espacio sobre una superficie como lo indicaba la tradición pictórica, como con la idea del plano bidimensional sobre el cual debieran estar representadas dichas formas. (Idem)
Lo interesante es que, a través de sus experiencias, Fontana decide dejar de lado las dicotomías entre las categorías que definen lo pictórico, el dibujo y el escultórico: de alguna manera la noción de campo expandido desde el modo que Rosalind Krauss lo plantea ya estaba presente en su obra.

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Noa Lidor "I Do Not Think" (2012), instalación con sal

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Fernando Gutierrez "Graphic intervention" 2009, acrílico sobre pared

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En cada presentación amplía su discurso y la nómina de artistas.

Indefinición de los límites de las técnicas

Autonomía del dibujo "ya no es sólo un trazo en el papel"

Hombre del siglo XXI

Traslación entre lo material y lo inmaterial

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 SEMINARIO TALLER INTEGRADOR DIBUJO III INFORME FINAL  CURSO: TERCER AÑO ASIGNATURA: DIBUJO III ALUMNA: ROSANA GLÜCKSBERG TEMA: EL DIBUJO EN EL CAMPO EXPANDIDO. ESTRATEGIAS DE REPRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS DEL DIBUJO EN LA TRIDIMENSIÓN. OBERÁ – MISIONES 2020Conclusiones Tras haber realizado este acercamiento tanto teórico como experimental a la noción del dibujo en el campo expandido, se puede concluir que, tal como propusieron Rosalind Krauss y Lucio Fontana en su momento, tanto la expresividad de la obra como el quehacer del artista se enriquecen con la investigación sobre modos diversos de abordaje del espacio en la obra y la experimentación con medios, técnicas y materiales que no sean los propios o tradicionales de la disciplina. Por ello mismo, se considera enriquecedora la instancia de investigación para el arte, en el modo que lo plantea Borgdorff, en vistas de incentivar la búsqueda y el desarrollo de estrategias que sean valiosas para el propio artista y se adecúen a sus intereses o necesidades expresivas. Por otro lado, si bien la gramática visual está conformada por una serie de elementos que son fijos, de los cuales aquí solamente se han abordado tres, es importante destacar que las posibilidades de interpretación y abordaje de tales elementos es muy amplia y rebasa por lejos las acepciones ubicadas dentro del campo de la Geometría: el punto, la línea y el plano se pueden representar de maneras muy diversas, siendo lo más importante el hecho de que, más allá de eso, se siguen percibiendo como tales, y que los límites entre ellos son permeables y relativos, pues un elemento plástico puede dar origen o contener a otros en sí mismo.

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 SEMINARIO TALLER INTEGRADOR DIBUJO III INFORME FINAL  CURSO: TERCER AÑO ASIGNATURA: DIBUJO III ALUMNA: ROSANA GLÜCKSBERG TEMA: EL DIBUJO EN EL CAMPO EXPANDIDO. ESTRATEGIAS DE REPRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS PLÁSTICOS DEL DIBUJO EN LA TRIDIMENSIÓN. OBERÁ – MISIONES 2020Conclusiones Tras haber realizado este acercamiento tanto teórico como experimental a la noción del dibujo en el campo expandido, se puede concluir que, tal como propusieron Rosalind Krauss y Lucio Fontana en su momento, tanto la expresividad de la obra como el quehacer del artista se enriquecen con la investigación sobre modos diversos de abordaje del espacio en la obra y la experimentación con medios, técnicas y materiales que no sean los propios o tradicionales de la disciplina. Por ello mismo, se considera enriquecedora la instancia de investigación para el arte, en el modo que lo plantea Borgdorff, en vistas de incentivar la búsqueda y el desarrollo de estrategias que sean valiosas para el propio artista y se adecúen a sus intereses o necesidades expresivas. Por otro lado, si bien la gramática visual está conformada por una serie de elementos que son fijos, de los cuales aquí solamente se han abordado tres, es importante destacar que las posibilidades de interpretación y abordaje de tales elementos es muy amplia y rebasa por lejos las acepciones ubicadas dentro del campo de la Geometría: el punto, la línea y el plano se pueden representar de maneras muy diversas, siendo lo más importante el hecho de que, más allá de eso, se siguen percibiendo como tales, y que los límites entre ellos son permeables y relativos, pues un elemento plástico puede dar origen o contener a otros en sí mismo.

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https://www.youtube.com/watch?v=HB5nJB9R8Qw&t=39s

Amazing Dance and Video Mapping Performance !! (by SILA SVETA)

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Bruce Nauman. "Fuente de Cien Peces". 1941. Indiana. Instalación.  

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Christo y Jeanne-Claude. "Los muelles flotantes". 2016. Lago Iseo cerca de Brescia, Italia. Obra de arte temporal y site specific. 

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Consta de 70 000 metros cuadrados de tela amarilla, transportada por un sistema de muelle flotante modular de 226 000 cubos de polietileno de alta densidad.

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Robert Smithson. Mapa de cristales rotos (Atlantis). 1969. Minimalismo. Instalación. 

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Robert Smithson. "Espejo y caracolas de mar trituradas". 1969. Minimalismo. Instalación. 

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Narrativas del Dibujo. Por Oscar Mauricio Diaz y Jeisson Andrés Martínez. 2013. 

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Narrativas del Dibujo. Por Oscar Mauricio Diaz y Jeisson Andrés Martínez. 2013. 

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L a practica del Dibujo:

- El Dibujo es vital dentro de la construcción del conocimiento.
- Es la relación que poseen las cosas en el mundo. A través de él se representa, ordena y se entiende el valor de la imagen, dando forma y sentido a las cosas.

El dibujo es una percepción acerca de las cosas y una manera de asimilar y exponer lo que se sabe y se conoce. El Dibujo es “una huella estructurada de la realidad y una manifestación de la propia identidad personal del autor”. (Gómez Molina, 1999).

- Facilita la interiorización de estructuras mentales complejas, transformándolas en estructuras simples.

El Dibujo en el campo expandido:

- Será apreciado como lugar de encuentro donde emerge un dialogo interdisciplinar. Generando nuevos puntos de vista, construyendo enfoques reflexivos y propositivos, los cuales amplían la discusión de los métodos metodológicos que se suscriben en la enseñanza.

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Johanna Calle. Silentes, 1985-2015 (2016). Vista de la exhibición en Museo Amparo.

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En el Arte Posmoderno los nuevos medios, la tecnología, influyen en el dibujo. La línea en el dibujo expandido como una presencia – ausencia, que es posible desde la virtualización de la línea, una línea invisible que en el campo expandido significa tiempo, espacio y movimiento. Ej. Video mapping, hologramas, luces láser, entre otros. La línea se adapta a los cambios tecnológicos.
La línea es la protagonista y en su gesticulación surgen las figuras en distintos niveles y planos. El dibujo expandido puede combinar lo bidimensional y lo tridimensional.

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John decía "Es desde lo Indeterminado-sin objetivo, en el cual el proceso es mas importante que el  resultado final, con un aspecto de novedad en su forma y en su manera de creación. Innovación como resultado de algo nuevo frente a un problema anterior."

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Lo expandido no tiene espacio ni tiempo, no se sitúa en una época, esta en permanente resemantización. Lo expandido implica experimentación, cuestionar, trazar puentes, unir, deconstruir, desestabilizar cánones, una revolución radical que no es estática.

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- Duchamp. Dadaísmo.
- Grupo Fluxus.

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Robert Smithson. "Árbol Muerto". 1969. Land Art. Instalación. 

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En el siglo XX, artistas y teóricos investigan las posibilidades del plano bidimensional en el espacio. Se reconfigura el concepto de forma y función. El dibujo interrumpe en el campo expandido en un plano tridimensional, a través de objetos, medios y materiales.

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Christo y Jeanne-Claude. "Cortina del Valle". 1970-72. Tramo montañoso en Colorado. Instalaciones artísticas ambientales, similares al Land Art. 

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Christo y Jeanne-Claude. "Islas Rodeadas". 1980-83. Bahía de Biscayne, Miami Florida. Instalaciones artísticas ambientales, similares al Land Art.  

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Rosalind Krauss - La escultura en el campo expandido

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Rosalind Krauss - La escultura en el campo expandido

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Según Krauss, la escultura, durante gran parte de la historia, estuvo inseparablemente ligada a la lógica del monumento. Pero a fines del siglo XIX, esa lógica comienza a desvanecerse,  y emergen miles de posibilidades diferentes en el campo de la escultura. Para el siglo XX, la situación era tal que su concepto, tal como era concebido hasta entonces, había perdido, de cierta forma, el sentido.
'' En este punto la escultura modernista aparecía como algo cuyo contenido positivo era cada vez más difícil de definir, algo que sólo era posible localizar con respecto a aquello que no era. Era lo que era en o en frente de un edificio que no era un edificio, o lo que estaba en el paisaje que no era el paisaje'', escribe Krauss.
Entonces, la manera de identificar a un objeto como escultura, según la autora, era diferenciándolo del paisaje y la arquitectura.

Pero la escultura no podía ser puro contenido negativo, no podía simplemente definirse por lo que ''no era''. Lo que Krauss logra advertir, es que existe una ecuación lógica que nos ayudaría a definir a las nuevas manifestaciones escultóricas, ampliando así la lógica del monumento, que ya había sido avasallada en la práctica, pero no en la teoría.
En dicha ecuación lógica, las afirmaciones de  '' la escultura no es arquitectura'' y ''No es paisaje'' son expresiones de una oposición lógica afirmada como un par de negaciones, que pueden transformarse por simple inversión en los mismos opuestos polares pero expresados positivamente.
Es decir, la no arquitectura es, según la Lógica, una cierta clase de expansión, sólo otra manera de expresar el término paisaje, y el no-paisaje es, simplemente, arquitectura.
Dicha ecuación se conoce como Grupo Klein, y mediante ella un grupo de binarios se transforma en un campo cuaternario que refleja y abre la oposición original, generando tres nuevas posibilidades

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1978. Rosalind Krauss acuña "campo expandido" a las obras plásticas minimalistas de los años 60, así como a las creaciones del artista Robert Smithson, Richard Serra o Bruce Nauman, cuyas obras transgredían el genero escultórico hacia lo que posteriormente recibiría el  nombre de Land Art o instalaciones artísticas. Krauss sustituyo el concepto de "medio" por el de "campo expandido" negando así la teoría formalista popularizada por el critico Clement Greenberg.

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- Se presenta fuera de los limites en un cruzamiento de lenguajes, haciendo uso de todo tipo de medio expresivo.
- El concepto de lo expandido conforma una polisemia.
- Krauss: Cuando la obra se puede apreciar desde orillas diferentes a su materialidad, allí acontece lo expandido.

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El gesto del dibujo en el Arte Posmoderno: Dibujo Expandido

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El gesto del dibujo en el Arte Posmoderno: Dibujo Expandido

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Dibujo expandido: Algunas nociones y definiciones.
-Incursión del dibujo en el mundo de los objetos
-Incorporar la tridimensionalidad sin perder el concepto de dibujo

La línea en el dibujo de campo expandido

Suele considerarse como el elemento primordial del dibujo que podemos llevar a la tridimensión.
El dibujo en el campo expandido implicó una reconfiguración del concepto de línea:
Con la llegada de la era digital, se volvió posible pensar a esta de una manera distinta: además de ser un elemento en el plano físico bidimensional, puede esta ''asentarse en una configuración espacio-temporal'' que es posible desde la virtualidad.
Por otra parte, si la línea es pensada como un movimiento de puntos -tal y como la concibió Kandinsky-, llevándola a la tridimensión podemos atender al cuerpo corporeo en si mismo como un punto en movimiento.

''Desde la virtualización de la línea, es posible pensarla como una presencia-ausencia, una línea invisible que en el campo expandido significa tiempo, espacio y movimiento. ''

Esto no quiere decir que en todos los trabajos de dibujo en el campo expandido se virtualice a la línea; es solo una de las posibilidades que el campo expandido ofrece.

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Reflexiones en torno al concepto "expandido". Paso al Paso. 

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Reflexiones en torno al concepto "expandido". Paso al Paso. 

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Expandir:  Estirar hacia afuera, desplegar.
Ex:  Por fuera, mas allá de, lo que fue y ya no lo es.

Rizomas del concepto: Heterogeneidad. Hibridación. Intermedia. Interdisciplinar. Multidisciplinar. Experimentación. Innovación. Liberación.

Emprende desde lo indeterminado, desplazamiento, deconstrucción, técnica mixta, conexiones, multimedialidad, puentes entre artes, sincronicidad de tiempo, expansión de la conciencia.