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Estas conductas son acciones o comportamientos que no suelen ser controladas por el alumno y que pueden afectar al clima de aula mediante la alteración de la armonía, concordia y paz del aula, este comportamiento si no es controlado puede llegar a tal limite en el que se pueden presentar enfrentamientos entre compañeros en sí o entre estudiante y autoridad (Rovira, 2018).

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¿Cómo afecta esta conducta en las aulas?

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¿Cómo afecta esta conducta en las aulas?

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Este tipo de conducta infiere en el proceso de enseñanza - aprendizaje, impide que las clases se desarrollen sin interrupciones, altera el clima del aula, existen molestias tanto para el docente como para los compañeros, se deteriora la disciplina en el aula, genera retraso en el proceso de enseñanza, incluso, si el docente no lo puede controlar, esto puede afectar el estado de ánimo del mismo (Fernandez,2006).

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En primera instancia lo recomendable es hablar con el padre de familia, para tener conocimiento del círculo social en el que se desarrolla y saber de dónde adquiere está conducta, luego, trabajar con actividades en dónde requiera controlar sus impulsos y emociones, así como también fomentar la empatía, establecer reglas claras, que estén acordé de su edad, y aplicar estrategias como el "tiempo fuera" (UNIR,2019)

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Recurso para el mejoramiento de conducta 

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Recurso para el mejoramiento de conducta 

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Con este recurso podremos dar a entender a los alumnos algunas de las normas que se deben aplicar dentro de las aulas.

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PARA y PIENSA - Canción de buen comportamiento / Ser Amable | Música Infantil | KINDER

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Rodriguez, V. (16 de septiembre de 2021 ). Campus Educación . Obtenido de El manejo de las conductas disruptivas en el aula: https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/el-manejo-de-las-conductas-disruptivas-en-el-aula/#:~:text=A%C3%B1aden%20dificultad%20e%20incluso%20impiden,sino%20a%20todo%20el%20grupo.

Rovira, I. (2018). Conductas disruptivas: descripción, causas y desórdenes asociados. Psicologia y mente.

UNIR. (2019). Conductas disruptivas en el aula: qué son y cómo abordarlas desde una perspectiva psicopedagógica . UNIR REVISTA.