# data[].attributes.attachment_link.title
Tłuszcz nasycony a miażdżyca i tętnice. Jaka jest prawda?

# data[].attributes.attachment_link.title
Czytając etykiety produktów - UNIKAJ TYCH SKŁADNIKÓW | dr Angelika Kargulewicz

# data[].attributes.body
1. Na czym polega?

2. Jaki jest schemat wdrożenia pomodoro?

3. Jakie są zalety?

4. Warianty

5. Protips

# data[].attributes.attachment_link.title
TECHNIKA POMODORO - JAK PRACOWAĆ MĄDRZEJ, NIE WIĘCEJ! ⏱️ | 4NGO.PLUS

# data[].attributes.attachment_link.title
There's a Cell Phone in Your Student's Head

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
What is Random Team Generator?
Random Team Generator is a free online tool that helps you create randomized teams from a list of names. The group generator evenly divides the names you enter into groups, based on the number of teams or members per group that you select.
With the Team Randomizer, you no longer need to generate teams manually with post-its, Excel spreadsheets or a team picker wheel. Our group maker simplifies the process by automatically assigning people to groups and instant show the random teams.

We value your feedback! If you have any suggestions or feedback about our Group Randomizer, please send us a message on Facebook or Instagram.

Export Teams to Excel

You have the option to copy or print the randomly generated teams, as well as export them to Excel. Here's an example of what the Excel sheet might look like:

Why use a Team Generator?

A team generator can be useful in various scenarios, such as:

Creating groups for board games.

Generating random sport teams, such as football, hockey, or tennis teams.

Helping teachers split a classroom into small groups.

Pairing students randomly.

Dividing a large group of employees into smaller teams for a team-building exercise.

Organizing a tournament or competition with multiple teams or participants.

Assigning partners for a dance or fitness class.

Team Settings

The Random Group Generator has two settings that allow you to specify how the tool generates teams. If you have any requests for additional settings or features, please let us know.

Generate Groups by Number of Teams

If you want to generate a specific number of teams, choose the option "Create teams by number of teams". The tool will randomly divide all participants equally among the number of teams you select.
For example, if you have 24 members and want to create 4 teams, select this option and choose 4. The tool will create 4 random groups, each with 6 members.
If there aren't enough participants to divide equally among all groups, one team may have more members than the others. In this case, the tool will divide the remaining participants equally among all teams. For example, if you have 30 participants and want to create 4 teams, the tool will create 3 teams with 8 members and 1 team with 6 members.

Example of random teams with 6 names and 2 teams:

Generate Groups by Number of Participants per Team:

If you want to create groups with a specific number of participants, choose the option "Create teams by number of participants per team". The tool will create a new group for every x number of participants.
For example, if you have 12 participants and want to create groups of 3 people per group, select this option and choose 3. The tool will create 4 random groups, each with 3 participants.
If there aren't enough participants to fill a complete group, the tool will create an extra group with the remaining participants. For example, if you have 13 participants and want to create groups of 4 people per group, the tool will create 3 groups with 4 participants and 1 group with 1 participant.

Example of random teams with 8 names and 2 participants per teams.

How to use the Team Generator?

Learn how to generate random teams with the Team Generator by watching our how-to video.

Frequently Asked Questions

You can find answers of frequently asked questions about our tool in the list below. Is your specific question not in the list? Please send us a message via Facebook or Instagram.

Is the Random Team Generator free to use?

Random Team Generator is free to use without any limits to create groups from a list of names.

How does the Team Generator divide teams fairly?

The Team Generator uses a pseudorandom number generator (PRNG) to ensure fairness and randomness when randomly assigning each name to a group. This method guarantees that each name has an equal chance of being assigned to any given group, resulting in balanced team distribution.

How many teams can I generate with the Group Generator?

Our Random Group Generator can create up to 1,000 random teams, with a maximum of 1,000 members per team. If you need to generate more than 1,000 teams, you will need to reduce the number of members per team or use multiple rounds of team generation.

There's no limit to the number of names you can add to the tool, so you can use it for any size of group or event.

Does the Team Generator store any names or randomized teams?

The Team Generator does not save any of the names you enter or the teams that it generates on our servers. Therefore, if you close the browser, any generated teams will be lost. To prevent this, we recommend copying, printing, or exporting your generated teams before closing the browser.

Does you have a Team Maker app?

Yes, we have a Team maker app that is mobile-friendly. Although it's not a native mobile app, you can easily add it to your home screen for quick access. This can be done by opening the app in your mobile browser and then selecting the 'Add to home screen' option from your browser menu. This way, you'll have quick access to the app and can easily create teams no matter where you are.

# data[].attributes.attachment_link.title
Random Team Generator: Split List of Names in Groups

# data[].attributes.attachment_link.description
Enter list of names and generate teams by number of teams or participants per team. Best way to create random teams without Excel. Try now!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W wystąpieniach kierowanych do MEN rzecznik praw obywatelskich wielokrotnie stawał po stronie uczniów pełnoletnich, podkreślając, że nie muszą oni przynosić do szkoły usprawiedliwień od rodziców. Zdaniem Rzecznika uczeń, który skończył osiemnaście lat, nie musi też pokazywać rodzicom swoich ocen.
RPO: szkoła nie może ograniczać praw pełnoletnich uczniów>>
Statut przegrywa z kodeksem

Uczeń pełnoletni ma pełną zdolność do czynności prawnych i może o sobie decydować, wygasa bowiem władza rodzicielska. Część placówek oświatowych wychodzi jednak z założenia, że uczeń przez sam fakt skończenia osiemnastu lat, nie staje się automatycznie odpowiedzialnym dorosłym. Dlatego zapisami statutu próbuje ograniczyć choćby możliwość decydowania o wyjeździe na wycieczce lub usprawiedliwiania nieobecności, wymagając potwierdzeń od rodziców.

Statut nie uchyla jednak przepisów kodeksu cywilnego - takie działania szkoły są nielegalne. Nieco inaczej może wyglądać jednak kwestia informowania rodziców o ocenach. Taki nakaz również nie może wynikać z prawa wewnętrznego szkoły, ale podstawę prawną do tego, by dowiedzieć się, jak sobie radzi w szkole jego dziecko, rodzic znajdzie w Prawie oświatowym.

UODO: rodzic ma prawo do informacji

Ten problem pojawia się od lat, część uczniów pełnoletnich próbowało zastrzegać dostęp do informacji o ocenach, powołując się na ustawę o ochronie danych osobowych. Okazuje się jednak, że szkoła nie musi tego honorować. - Rodzice mają prawo do pozyskiwania informacji na temat ocen i frekwencji pełnoletniego ucznia - wyjaśnia Adam Sanocki, rzecznik Urzędu Ochrony Danych Osobowych. - Art. 44e § ust. 2 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty określa bowiem, że oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. Zgodnie z drugim zdaniem tego przepisu, dopiero oceny w szkole policealnej są jawne jedynie dla ucznia - dodaje.

Tłumaczy, że ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego. Celem jest dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

Przepisy do poprawki

- Mimo istnienia przepisów o jawności ocen uczniów dla ich rodziców, w opinii prezesa UODO, osoby pełnoletnie mają prawo do ochrony i poszanowania ich prywatności oraz wolności. Wyrazem świadczącym o odmiennym niż w przypadku jawności ocen podejściu do sprawowania władzy rodzicielskiej są m.in. przepisy i orzecznictwo związane z obowiązkiem utrzymywania dorosłych dzieci - podkreśla rzecznik UODO.

Dodaje, że UODO już zabiegał o zmianę przepisów w tej kwestii, ale MEN nie zdecydowało się na wprowadzenie zmian w ustawie. Prezes urzędu rozważa ponowne wystąpienie do resortu edukacji w tej sprawie. Rzecznik poinformował też, że nie wpłynęły skargi dotyczące tego zagadnienia.

Więcej przydatnych materiałów znajdziesz w LEX Prawo Oświatowe :
Czy uczeń pełnoletni może samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności w szkole? > Czy ojciec, któremu ograniczono władzę rodzicielską może otrzymać dostęp do dziennika elektronicznego?>> Nie masz dostępu do tych materiałów? Sprawdź, jak go uzyskać > RODO w placówkach oświatowych > Jeśli opracowujemy regulamin studniówki w 2019 r. i przygotowujemy oświadczenia dla uczniów o pozyskiwaniu ich danych osobowych dla celu ich bezpieczeństwa to jaką klauzulę dotyczącą celu pozyskiwania danych osobowych powinniśmy wpisać na takim oświadczeniu? >

# data[].attributes.attachment_link.title
Rodzic może sprawdzić oceny pełnoletniego ucznia

# data[].attributes.attachment_link.description
Szkoła musi respektować prawa uczniów pełnoletnich, mogą oni informować o powodach swojej nieobecności oraz samodzielnie decydować, czy pojadą na wycieczkę. Bardziej skomplikowaną kwestią jest natomiast to, czy mają prawo zakazać swoim rodzicom uzyskiwania informacji o ocenach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel - Spin the wheel to see which item comes up next.

# data[].attributes.attachment_link.title
Multitasking to MIT! Dlaczego robisz mniej, gdy robisz więcej?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wielozadaniowość wyczerpuje. Zaczynają to zauważać eksperci od rynku pracy i choć wciąż wielozadaniowość bywa utożsamiana z elastycznością, to zauważa się już jej ciemne strony. Dowiedz się, jak radzić sobie z nadmiarem zadań w jednym czasie.

Z badania UCE Research i SYNO Poland przeprowadzonego w 2020 r., a więc jeszcze w czasie pandemii, dla platformy ePsycholodzy.pl wynika, że u 61,4 proc. ankietowanych mieszkańców Polski deklarowało objawy depresji - ponad sześć na dziesięć osób miało minimum jeden z wymienionych w ankiecie objawów depresji. Badani dostrzegali u siebie przede wszystkim zmęczenie i brak energii - 37,7 proc., co może wynikać z problemów ze snem.

Nie jest odkrywcze stwierdzenie, że pracownik niewyspany to pracownik nieproduktywny, a jeśli bezsenność pogłębia się, nabiera charakteru przewlekłego, w niektórych branżach, jak medyczna czy budowlana, może prowadzić do śmiertelnych wręcz konsekwencji. Zmęczenie i brak energii dotyczyło głównie osób najmniej zarabiających i w wieku 36-55 lat. Ankietowani skarżyli się też na obniżenie nastroju, zaburzenia snu oraz osłabienie koncentracji i uwagi. Niemal połowa badanych wskazujących tego typu objawy twierdziła, że nie występowały one przed pandemią.

Eksperci z e-psycholodzy.pl ostrzegali przed wyciąganiem pochopnych wniosków z wyników raportu - krótkotrwały obniżony nastrój dotyka prawie każdego z nas od czasu do czasu. Część osób zaznaczyła jeden czy dwa objawy. Od takiego badania do diagnozy depresji jeszcze długa droga. Co nie oznacza, że problemu nie ma.

Wielozadaniowość a depresja

Multitasking był i wciąż jest uważany za konieczną umiejętność współczesnego pracownika, a w szczególności menedżera, który musi radzić sobie z wieloma zadaniami. Jeśli uważa on, że na koniec dnia trzeba się uporać z każdym z zadań, a nie jest w stanie tego zrobić, zaczyna myśleć o sobie w kategoriach: „Nie ogarniam".

To dlatego, według ekspertów W&W Consulting, jednym z czynników dokładających się do rozwoju depresji może być multitasking. Choroba ta przekłada się na niską produktywność i częstą nieobecność w pracy. Michał Pajdak, członek zarządu, współautor badania z platformy ePsycholodzy.pl, powoływał się przy okazji publikacji raportu w 2020 r na ocenę WHO sprzed kilku lat, że depresja odpowiada za bilion dolarów strat światowej gospodarki rocznie w postaci utraconej produktywności. Ekspert informował też, że tylko w 2020 r. zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowań były powodem 27,6 mln dni absencji pracowniczych w Polsce, co stanowiło 10,8 proc. ogółu wszystkich rejestrowanych nieobecności. Zwolnienia lekarskie z powodów psychicznych trwały przeważnie 19 dni roboczych. Biorąc pod uwagę średnią pensję i koszty pracy ponoszone przez pracodawców, Pajdak szacował, że absencje wynikające z powodów psychicznych kosztują gospodarkę łącznie ok. 1,11 mld zł rocznie, a same epizody i zaburzenia depresyjne nawracające - ok. 325 mln zł. A to dotyczyło tylko ujawnionych przypadków.

Wiele zadań, trzy razy więcej błędów

- Dave Crenshaw, autor książki „Mit multitaskingu", dowodzi, że w rzeczywistości powinniśmy mówić raczej o „switch taskingu", czyli przeskakiwaniu między zadaniami. Zawsze bowiem jedna rzecz odciąga naszą uwagę od drugiej. Dodatkowo, jak wynika z badań naukowców z Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM) w Paryżu, w przypadku dwóch różnych zadań, poszczególne strony mózgu działają niezależnie. Powoduje to problemy z zapamiętywaniem szczegółów oraz popełnianie aż trzykrotnie większej liczby błędów. Takie przeskakiwanie, często związane ze zbyt dużą ilością bodźców, staje się rzeczywistością: czytamy raport, jednocześnie kątem oka patrzymy na telefon, uczestniczymy w spotkaniu i patrzymy jednocześnie na otrzymanego maila od szefa - mówi Marek Błądek, Trener Wellbeing W&W Consulting.

Ekspert powołuje się na badania pracowników Yale School of Management, które potwierdzają, że multitasking może wpływać pozytywnie na poziom realizacji zadań, jeśli są one bardzo do siebie podobne. To tak zwana „iluzja multitaskingu". Błędy i brak koncentracji pojawiają się wtedy, gdy wykonujemy dwie bardzo się różniące czynności - np. jedziemy samochodem i pomagamy dziecku rozwiązać zadanie.

- Według drugiej edycji badania „Praca, Moc, Energia w polskich firmach" - 36,2 proc. badanych deklaruje wielozadaniowość - robienie kilku zadań w tym samym czasie. Raport podkreśla także, że wielozadaniowość może być przyczyną m.in.: stresu, wypadków w pracy, mniejszej produktywności, może mieć wpływ na nasze związki, a nawet powodować depresję. Wielozadaniowość może być także przyczyną FoMO - fear of missing out - lęku, że ominie nas coś ważnego, dlatego sprawdzamy cięgle pocztę oraz inne kanały komunikacji i informacji. Rzeczywistość jest jednak taka, że są i będą tak zwane stanowiska wielozadaniowe - wyjaśnia Marek Błądek.

Multitasking jako permanentny stan rozproszenia uwagi

Współcześni badacze nazywają multitasking permanentnym stanem rozproszenia uwagi, który nie sprzyja karierze, zdrowiu i życiu. Im bardziej rozproszymy swój mózg, tym dłuższy będzie czas odpoczynku i powrócenia do równowagi.

W 2015 r. Agnieszka Popławska i Małgorzata Osowiecka (SWPS Uniwersytet Humanistyczno-społeczny) oraz Justyna Kramarczyk (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) w artykule „Medialna wielozadaniowość - specyfika konstruktu i ujęcie międzykulturowe" przyjrzały się rosnącemu znaczeniu internetu w życiu codziennym, korzystaniu z wielu źródeł danych oraz konieczności szybkiego przetwarzania informacji. Wciąż nie wiemy, jakie będą tego skutki poznawcze i społeczne. W badaniach z 2015 widać było, że to kobiety cechuje większa zdolność do multitaskingu, szczególnie pod kątem mediów tradycyjnych. Osoby młodsze (poniżej 20. roku życia) oceniano jako bardziej wielozadaniowe w obszarze nowych mediów niż ich starszych koledzy. Wśród polskich użytkowników wciąż przeważa wielozadaniowość w odniesieniu do mediów tradycyjnych (radio, prasa i telewizja).

Jak radzić sobie na stanowisku wielozadaniowym?

Zaczynaj każdy dzień z planem, najlepiej, jeśli zadaniom na dany dzień przydzielisz priorytety i je pogrupujesz.

Ćwicz nieodrywanie się od tego, czemu w danym momencie poświęcasz uwagę. Być może będzie to wymagać wyłączenia skrzynki mailowej i sprawdzania jej tylko pomiędzy zadaniami albo ustawienia statusu - nie przeszkadzać.

W przypadku pracy nad bardzo ważnymi zadaniami używaj techniki POMODORO, systemu pracy polegającego na intensywnym skupianiu się na jednym zadaniu np. przez 20 czy 30 minut z określoną ilością przerw na przewietrzenie głowy, po 4 blokach idziesz na dłuższą przerwę - bez komputera.

Stosuj mindfulness - trening uważności polegający na nauce doświadczania tego, co tu i teraz. Do pozytywnych skutków należą m.in.: wzmocnienie koncentracji, redukcja stresu, łatwiejsze zasypianie, umiejętność bycia w danej chwili i niewybiegania myślami w przyszłość.

Oddaj części swoich obowiązków innym osobom.

Stosuj granice i sprawdź, czy nie jesteś przypadkiem osobą, na którą spadają w organizacji same trudne tematy.

Unikaj rozpraszaczy takich jak media społecznościowe, telefony do bliskich, czy krótkie rozmowy z koleżeństwem.

Beata Igielska, zdrowie.pap.pl

Źródła:

Badania UCE Research i SYNO Poland przeprowadzone metodą CAWI na próbie 1040 dorosłych Polaków w 2020 r. dla platformy ePsycholodzy.pl
https://humanpower.pl/raport-praca-moc-energia/
Materiały W&W Consulting
„Biznes międzynarodowy w gospodarce globalnej" 2015, nr 34, s. 163-174

# data[].attributes.attachment_link.description
Z badania UCE Research i SYNO Poland przeprowadzonego w 2020 r., a więc jeszcze w czasie pandemii, dla platformy ePsycholodzy.pl wynika, że u 61,4 proc. ankietowanych mieszkańców Polski deklarowało objawy depresji - ponad sześć na dziesięć osób miało minimum jeden z wymienionych w ankiecie objawów depresji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czy multitasking jest dobry. Oto co mówi nauka

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyjęło się uważać, że multitasking jest tym rodzajem umiejętności, którą warto nabyć. Tymczasem naukowcy odkryli, że nie dość, że wielozadaniowość jest mało efektywna, to na dodatek może wpływać szkodliwie na…

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the box - Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak skutecznie uczyć się języków obcych?

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykonuj notatki, najlepiej kolorowe, zaznaczaj ważne fragmenty tekstu. , Notuj słowa, ich odpowiedniki, całe zwroty a najlepiej buduj z nimi zdania..

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prezydencka minister Małgorzata Paprocka przekazała w piątek, że prezydent skorzystał z przysługującej mu prerogatywy i nie podpisze ustawy umożliwiającej osobom powyżej 15 roku życia kupowanie bez recepty tzw. tabletki „dzień po".

Dlaczego Andrzej Duda zawetował ustawę

Jakie racje przemawiają za decyzją głowy państwa? - Przede wszystkim pan prezydent wsłuchał się w głosy rodziców, które docierały w kierowanej, bardzo licznie korespondencji - mówiła Paprocka. - Pan prezydent jasno stoi na stanowisku konieczności ochrony praw i standardu konstytucyjnego opieki zdrowotnej nad dziećmi - podkreśliła.

Minister wskazała, że w ocenie prezydenta, przyjmowanie tego typu leków do 18. roku życia powinno się odbywać pod kontrolą lekarza, ze względu na to, że to lekarz, a nie dziecko 15-letnie, jest w stanie ocenić skutki zażywania leków.

Jednocześnie Paprocka przekazała stanowisko prezydenta, że "gdyby tego typu rozwiązania wróciły do Sejmu w odniesieniu do kobiet powyżej 18. roku życia, to ocena takich regulacji będzie inna".

ellaOne tylko na receptę

Przypomnijmy, iż obecnie, by skorzystać z antykoncepcji awaryjnej, trzeba mieć na nią receptę. Obowiązek jest uzyskania wprowadził PiS w 2017 r. Tłumaczono, że lekarz będzie mógł ocenić, czy zastosowanie leku nie wpłynie negatywnie na stan zdrowia pacjentki. Argumentowano też, że należy zapobiegać upowszechnianiu stosowania i nieuzasadnionej konsumpcji hormonalnych środków antykoncepcyjnych do stosowania wewnętrznego.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tabletka „dzień po" bez recepty: jest weto prezydenta Andrzeja Dudy

# data[].attributes.attachment_link.description
Prezydent Andrzej Duda zawetował w piątek zmiany w prawie farmaceutycznym umożliwiające osobom powyżej 15 roku życia kupowanie bez recepty tzw. tabletki „dzień

# data[].attributes.attachment_link.title
What multitasking does to your brain | BBC Ideas

# data[].attributes.headline
jak zauważyć że jesteśmy uzależnieni 44:15

# data[].attributes.subject
jak zauważyć że jesteśmy uzależnieni 44:15

# data[].attributes.attachment_link.title
Marihuana może uzależnić i nawet najlepszy raper tego nie zmieni | 7 metrów pod ziemią

# data[].attributes.attachment_link.title
Eksperyment Milgrama: do czego jesteśmy zdolni? - Wojna Idei #5

# data[].attributes.attachment_link.title
UCZ SIĘ! Tylko jak?! Jak uczyć się czego tylko chcesz? (feat. Radek Kotarski) | Kammel Czanel #46

# data[].attributes.body
Autorzy projektu filmowego “KINOwSIECI”. Karolina Pielesiak i Natalia Szymaniec (Szparagi), Maciek Dąbrowski (Z Dvpy) oraz Igor Leśniewski (Ajgor Ignacy) stworzyli trzy filmy ukazujące ich wizje przyszłości. Każdy z nich zachował przy tym swój indywidualny styl filmowy i charakter twórczości, który od lat doceniają ich widzowie. Jeden temat widziany oczami różnych twórców nabrał nowych znaczeń, a ich filmy przeniosły widzów w trzy bardzo różne światy. Wszystkie trzy interpretacje i historie są zaskakujące, często niepokojące i dające do myślenia. Łączy je jednak nie tylko tematyka, ale również wysoki poziom produkcji. Każdy z filmów realizowany był przez zawodową ekipę filmową, która zadbała o m.in. piękne zdjęcia, profesjonalne oświetlenie i udźwiękowienie, a także wyjątkową scenografię i kostiumy.

Celem projektu jest zwrócenie uwagi widzów YouTube na jakościowe produkcje fabularne, które śmiało mogłyby konkurować z krótkometrażowymi filmami wyświetlanymi podczas ogólnoświatowych festiwali. Dziś YouTube to nie tylko vlogi i challenge, ale także dobre kino, które czasem znika w natłoku publikowanych na tej platformie treści. Twórcy udowadniają, że potrafią tworzyć świetne produkcje i chcą robić ich więcej. To też doskonała przestrzeń dla marek, które widzą swoje produkty w profesjonalnych, niekoniecznie komediowych produkcjach i są gotowe zainwestować w jakość.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Najnowszy film youtubowego kanału Szparagi to mroczna wizja przyszłości, wobec której nie można przejść obojętnie. Skansen, czyli awatary, androidy i kuszący świat offline, to nie tylko zaskakująca i niepokojąca interpretacja efektów postępu technologicznego, ale także kawałek jakościowego kina.

Szparagi, czyli Karolina Pielesiak i Natalia Szymaniec, uwielbiają bawić się gatunkami filmowymi, eksperymentować z formą i zaskakiwać widzów. Komedie, thrillery, parodie formatów filmowych, bitwy muzyczne, czy wreszcie profesjonalny musical. Na YouTubie znane są z szalonych pomysłów i najpiękniejszych charakteryzacji. Tym razem dziewczyny postanowiły pójść o krok dalej i do współpracy zaprosiły zawodowych aktorów. Film zrealizowała profesjonalna ekipa filmowa, a podjęte przez wszystkich wysiłki widać wyraźnie na ekranie. Efekt końcowy to nieczęsto spotykana na YouTubie jakość - zarówno na poziomie historii, jak i realizacji.
Skansen - kusząca wizja świata offline
Rzeczywistość stworzona przez autorki kanału Szparagi, to rzeczywistość pozbawiona kolorów, jednak skrzętnie przysłonięta filtrami generowanymi przez inteligentne soczewki. To świat, w którym nic nie jest tym, czym się z pozoru wydaje. Bohaterowie chowają się pod wymyślnymi, kolorowymi filtrami, podczas gdy ich życie jeszcze nigdy nie było tak bezbarwne i wyprane z emocji. Ich osobiści wirtualni asystenci w postaci awatarów skanują każdy element otoczenia i udzielają im ekspresowych porad w każdej kwestii - od sugestii konsumenckich, aż do "emocjonalnego wsparcia".

W świecie, w którym technologia przejęła władzę nad każdym aspektem życia człowieka, pojawia się bardzo kusząca wizja powrotu do świata offline. Klara (w tej roli Eliza Rycembel) podejmuje "no technology challenge" i trafia do ośrodka, który oferuje odpoczynek przy całkowitym zminimalizowaniu użycia technologii. Skansen to miejsca, które z jednej strony jest przeciwieństwem wszystkiego, co wykształcił postęp cywilizacyjny, a z drugiej jest tego postępu produktem, o czym świadczą chociażby mentorki w postaci androidów, czy monitoring zakamuflowany w krążących nad chatami ptakach. To miejsce skrywa wiele tajemnic i bezpowrotnie zmienia życie bohaterów (w roli jednego z gości Tomasz Włosok), którzy bezrefleksyjnie podpisują wszystkie podstawione im dokumenty. Pułapka, w którą dają się złapać nie przypomina w żadnym aspekcie wymarzonego świata, w którym człowiek na nowo tworzy więź z naturą i odnajduje utraconą równowagę.
Droga YouTube od amatorskiego wideo do profesjonalnych produkcji
Około tydzień temu obchodziliśmy 15 lecie publikacji pierwszego filmu na YouTube - 18 sekundowy opis słonia z zoo w San Diego zyskał w tym czasie ponad 90 mln wyświetleń. Obecnie w ciągu miesiąca platformę odwiedzają 2 miliardy zarejestrowanych użytkowników, a filmy pokroju tego pionierskiego, nie mają specjalnie dużej szansy na przebicie. YouTube w ostatnich latach bardzo szybko się profesjonalizuje, a treści tam publikowane to często pełnoprawne filmy krótkometrażowe. Z pewnością jest na nim miejsce na tą nową, wysoką jakość.

Z takiego założenia wyszli autorzy projektu filmowego "KINOwSIECI". Karolina Pielesiak i Natalia Szymaniec (Szparagi), Maciek Dąbrowski (Z Dvpy) oraz Igor Leśniewski (Ajgor Ignacy) stworzyli trzy filmy ukazujące ich wizje przyszłości. Każdy z nich zachował przy tym swój indywidualny styl filmowy i charakter twórczości, który od lat doceniają ich widzowie. Jeden temat widziany oczami różnych twórców nabrał nowych znaczeń, a ich filmy przeniosły widzów w trzy bardzo różne światy. Wszystkie trzy interpretacje i historie są zaskakujące, często niepokojące i dające do myślenia. Łączy je jednak nie tylko tematyka, ale również wysoki poziom produkcji. Każdy z filmów realizowany był przez zawodową ekipę filmową, która zadbała o m.in. piękne zdjęcia, profesjonalne oświetlenie i udźwiękowienie, a także wyjątkową scenografię i kostiumy.

Celem projektu jest zwrócenie uwagi widzów YouTube na jakościowe produkcje fabularne, które śmiało mogłyby konkurować z krótkometrażowymi filmami wyświetlanymi podczas ogólnoświatowych festiwali. Dziś YouTube to nie tylko vlogi i challenge, ale także dobre kino, które czasem znika w natłoku publikowanych na tej platformie treści. Twórcy udowadniają, że potrafią tworzyć świetne produkcje i chcą robić ich więcej. To też doskonała przestrzeń dla marek, które widzą swoje produkty w profesjonalnych, niekoniecznie komediowych produkcjach i są gotowe zainwestować w jakość.

fot. Filip Pielesiak

# data[].attributes.attachment_link.title
Skansen - mroczna wizja przyszłości i niespotykana jakość na polskim YouTube - NowyMarketing

# data[].attributes.attachment_link.description
Najnowszy film youtubowego kanału Szparagi to mroczna wizja przyszłości, wobec której nie można przejść obojętnie. Skansen, czyli awatary, androidy i...

# data[].attributes.attachment_link.title
SKANSEN (film krótkometrażowy) - [ Szparagi ]

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaka jest NAJCENNIEJSZA rzecz, którą odbierają NARKOTYKI? – 7 metrów pod ziemią

# data[].attributes.attachment_link.title
„Narkotyki sprawiły, że nie byłem w stanie się wysławiać. Robiłem pod siebie” | 7 metrów pod ziemią

# data[].attributes.attachment_link.title
Polska ostatnia w "Atlasie antykoncepcji" - Aptekarz Polski

# data[].attributes.attachment_link.description
Polska - ponownie - zajęła w rankingu EPF ostatnie miejsce z wynikiem 33,5% (najlepiej oceniony Luksemburg osiągnął rezultat 94,2%).

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Co jest największą siłą naszej klasy? , Gdybyś mógł obejrzeć film przedstawiający wybrane wydarzenie z życia klasy, jakie byś wybrał? .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wymień 3 rzeczy, których się ostatnio nauczyłeś/nauczyłaś, Wymień 3 rzeczy, które robił(a)byś chętnie nawet za darmo, Wymień 3 sposoby na szukanie pracy, Wymień 3 elementy, które powinny się znaleźć w każdym CV, Wymień 3 rzeczy, które chciałbyś znaleźć w swojej przyszłej pracy, Wymień swoje 3 mocne strony, Wymień 3 sposoby, które nie są pracą, a dzięki którym można zdobyć doświadczenie, Wymień 3 sposoby na kontynuowanie nauki po szkole ponadpodstawowej, Wymień 3 rzeczy, które mogą skłonić pracodawcę do zwolnienia pracownika, Wymień 3 pytania, które możesz usłyszeć na rozmowie rekrutacyjnej, Wymień 3 przedmioty szkolne, z których chciał(a)byś wykorzystywać wiedzę w przyszłej pracy, Wymień 3 polskie firmy, które odniosły sukces, Wymień 3 organizacje pozarządowe, które działają w Polsce, Wymień 3 powody, z powodu których ludzie zmieniają pracę, Wymień 3 zalety tzw. gap year (roczna przerwa od nauki), Wymień 3 branże, w których mógłbyś pracować w przyszłości, Wymień 3 osoby, do ktorych byś się zwrócił z prośbą o poradę zawodową, Wymień 3 prawa, które ma każdy pracownik, Wymień 3 rodzaje umów, na podstawie których można pracować, Wymień 3 skojarzenia ze słowem kariera, Wymień 3 sposoby na to, jak możesz się dowiedzieć, czy w danej firmie dobrze się pracuje, Wymień 3 kompetencje miękkie, które przydadzą się w każdym zawodzie, Wymień 3 osoby, które według Ciebie osiągnęły sukces zawodowy, Wymień 3 cechy przedsiębiorcy , Wymień 3 rady, które dał(a)byś osobie wybierającej się na rozmowę o pracę, Wymień 3 portale, na których można znaleźć ogłoszenia o pracę, Wymień 3 rzeczy, na które ludzie mogą narzekać w swojej pracy, Wymień 3 cechy dobrego szefa, Wymień 3 rzeczy, które motywują ludzi w pracy do działania, Wymień 3 benefity pozapłacowe, które może Ci zaoferować pracodawca, Wymień trzy kierunki studiów, które można studiować na politechnice, Wymień 3zalety pracy zdalnej, Wymień 3 wady pracy zdalnej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wymień 3 rzeczy, których się ostatnio nauczyłeś/nauczyłaś, Wymień 3 rzeczy, które robił(a)byś chętnie nawet za darmo, Wymień 3 sposoby na szukanie pracy.