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Pem: Mynor Damian Luarca

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Evaluación y reflexión: Integrar momentos de evaluación formativa y reflexión, proporcionando retroalimentación oportuna y promoviendo la metacognición y el pensamiento crítico.

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Aprendizaje activo y creativo: Incluir momentos para la participación activa, práctica y creativa de los estudiantes, fomentando la exploración, resolución de problemas y expresión artística.

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Distribución equilibrada: Asignar tiempo adecuado a cada actividad y asignatura, evitando la saturación o subutilización de tiempo en áreas específicas.

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Flexibilidad y adaptabilidad: Ajustar el tiempo según las necesidades individuales y colectivas, permitiendo cambios y ajustes en función del ritmo de los estudiantes.

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Organización consciente: Planificar estratégicamente el tiempo, considerando la duración y secuencia de las actividades educativas.

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Comunicación y colaboración: Programar momentos para la comunicación entre docentes, padres y estudiantes, fomentando la colaboración y la participación activa de todos los actores involucrados.

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Evaluación y retroalimentación: Incluir tiempo para la evaluación de los aprendizajes y la retroalimentación tanto a nivel individual como grupal.

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Intervenciones educativas: Destinar tiempo para intervenciones educativas adicionales, como tutorías, apoyo académico o actividades extracurriculares.

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Personalización y adaptación: Permitir cierta flexibilidad en el horario para adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, teniendo en cuenta sus ritmos de aprendizaje y preferencias.

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Distribución equitativa: Asignar tiempos adecuados para cada asignatura o área de conocimiento, evitando la concentración excesiva en una sola materia.

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Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar

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Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar

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Equilibrio entre tiempos de trabajo y descanso: Programar pausas y momentos de recreación para mantener la energía y el enfoque de los estudiantes.

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Feliz niñito y niña haciendo artesanías.: vector de stock (libre de regalías) 2103390014 | Shutterstock

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Flexibilidad y adaptabilidad: Permitir ajustes en la distribución del tiempo para atender necesidades específicas, como repaso de temas, apoyo individualizado o proyectos especiales.

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Diversidad de actividades: Incluir una variedad de actividades educativas, como clases teóricas, actividades prácticas, trabajo en grupos, proyectos, entre otros.

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Claridad en los objetivos: Establecer metas claras y específicas para cada período de tiempo, ya sea diario, semanal o trimestral.