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Calidad en entornos virtuales de aprendizaje

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Calidad en entornos virtuales de aprendizaje

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La certificación de calidad es un calificativo de distinción muy buscado por las instituciones educativas que imparten programas académicos y cursos en entornos virtuales de aprendizaje. Obtenerla requiere el desarrollo de un sistema que apunte hacia el cumplimiento de estándares mínimos recomendados por instancias reconocidas y promovidos por la gerencia educativa, los docentes, planifica dores, diseñadores y personal técnico de apoyo tecnológico.

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Criterios que deben considerarse en para la calidad de un entorno para el aprendizaje virtual.

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Criterios que deben considerarse en para la calidad de un entorno para el aprendizaje virtual.

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1.- Cuenta con objetivos/competencias claras para los procesos de aprendizaje y enseñanza en consonancia con el modelo educativo institucional.

2.- Establece con claridad los roles de cada uno de los agentes que intervienen en el proceso formativo, determinando los alcances y actividades.

3.- Es flexible, permite la adaptación y adecuación de sus elementos bajo la premisa de mejora continua para la calidad.

4.- Integra armónicamente los recursos y herramientas institucionales disponibles (plataformas, OA, bases de datos, entre otras).

5.- Es sostenible en el tiempo, ya que sus contenidos pueden ser actualizados y no implica un gasto excesivo para su implementación.

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Considero que el aumento para incorporar espacios virtuales de aprendizaje en los cursos del sistema presencial, en ambientes innovadores gracias al potencial del uso de las tecnologías, debe tener especial cuidado en el diseño instruccional.  La conducción no presencial de un proceso educativo requiere guías didácticas que operen como puente de comunicación y asegure la presencia social en el grupo, a la vez que facilite el aprendizaje de los contenidos curriculares específicos, aprovechando los beneficios de las plataformas tecnológicas disponibles.