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Realizamos diversas atividades sobre esta temática, as crianças amaram a história ; CABELOS DE LELÊ!

Também conversamos sobre o nosso herói Zumbi dos Palmares ,utilizando estratégias lúdicas e uma linguagem adaptada a faixa etária.

um momento marcante foi a confecção da bonequinha para representar os povos africanos!

Acesse : https://drive.google.com/drive/folders/1nPR8Y9Ww2hQgLesNzvqAgkQUDiso_3X4

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Chamada com a letra inicial 💖

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História: o cabelo de Lele

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Escolhendo as cores 🤍

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Gelatina colorida 💛🩵❤️💚

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Mangueira 🚿

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Dia de Piscina 💦

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Fui morar numa casinha… 🏠

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Cor amarela: cotonete

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Cor vermelha: peneira

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Cor azul: riscaste de giz

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Hora do Parque 🛝

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Sequência Didática das cores

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Pintura com esponja: minha letra é…

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Asas da Leitura: O gato xadrez 🐈

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Pulando igual o sapinho nas cores indicadas 💛

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Pintura Facial 💜

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O que o sapo come? 🐸

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Festa à Fantasia 🎭

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Dia das Crianças! 🫶🏻

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De olho no Espelho 🪞

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Coloque o macarrão 🍜

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Semáforo 🚦

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+ caixa de ovo 🍳

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Caixa de ovo 🥚

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Brincadeira com Argola

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Amassando e colando

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Boliche 🎳

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Bolinhas coloridas

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Hora da escovação de dentes 🦷

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Na sequência didática "Eu sou assim e vou te mostrar" trabalhamos a diversidade e unicidade de cada ser.

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Finalizamos o mês de outubro com muita diversão explorando o tema halloween!

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Experiências sensoriais são fundamentais para os bebês, instigam sua curiosidade e estimulam a percepção, imaginação, coordenação viso-motora, oralidade e muito mais. Pensando nisso, nessa sequência didática, propus explorar os 5 sentidos (tato, visão, olfato, audição e paladar) de forma lúdica e divertida, os pequenos amaram!

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Durante essa sequência didática os bebês 'avançaram o sinal' e se divertiram muito! Exploramos além da música tema da sequência as canções "Dirigindo o meu carro" e "Carrinho do papai", incentivando a motricidade, imaginação e a oralidade. Os alunos também colaboraram na produção do 'ônibus do berçário' através da pintura com esponja, conheceram alguns meios de transportes e utilizaram carrinhos de brinquedo como carimbos produzindo um lindo registro.

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Sequência didática "Bichinhos de jardim" 🌱🐜🦋🪱🐸🕷️🐞🐌🌱

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Sequência didática "Bichinhos de jardim" 🌱🐜🦋🪱🐸🕷️🐞🐌🌱

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Aproveitando a chegada da primavera propus aos bebês explorar o tema através dos bichinhos de jardim. As músicas que já fazem parte do nosso repertório ganharam destaque, experiências sensoriais como pintura com materiais variados, experiencia com celofane no parque e a 'caça aos bichinhos' no fubá manipulando a lupa animaram essa sequência, além do 'circuito da dona aranha' e momentos de leitura dos livros "Borboletinha", "Minhoco apaixonado" e "Sapo comilão".

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Durante a ultima semana do segundo trimestre foram apresentados aos pequenos personagens pertencentes ao folclore brasileiro.

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Demos continuidade com nosso Projeto Asas da Leitura/Carrinho literário onde ouviram diferentes histórias, como também exploraram e

manusearam diversos recursos, fantoches e livros, para leitura deleite e reconto de histórias.

https://drive.google.com/drive/folders/17i999D2MAIsMAoTYL5_R-7RMJlJLumy_

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Durante a semana nossos pequenos se divertiram muito nas estações brincantes onde circularam pelas salas temáticas com: baladinha, pintura facial, cama-elástica e brinquedos, contação de histórias, circuitos e cama de gato. Encerramos essa semana cheia de diversão com diversos brinquedos infláveis.Eles amaram.

https://drive.google.com/drive/folders/1gEaTiLuUx5QgA94teBWvxeioH6rhRJw1

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As figuras geométricas estimula a atenção e discriminação visual, habilidades fundamentais além de exercitar a capacidade de reconhecer, compreender e reproduzir conceitos de quantidade e tamanho.

https://drive.google.com/drive/folders/1eMwYp_NHdsZyUnKn0a9Frtb38NvaLWqC

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https://drive.google.com/drive/folders/1CKBQSXyziWow544u-gV5FBG2r1bEffzR

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As atividades relacionadas à letra inicial e reconhecimento do nome, foram abordadas de forma lúdica e espontânea e os resultados positivos são facilmente vistos no dia a dia.

https://drive.google.com/drive/folders/16BlXGzDMOLLFxCLXiIK0J7To3fGXgTeC

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A Semana  Nacional do Trânsito foi  trabalhada de forma lúdica onde as crianças aprenderam e se divertiram muito através de músicas, vídeos e brincadeiras. Confeccionamos nosso semáforo com rolinhos de papel, onde além de aprender as cores e formas, aprenderam também seu significado no trânsito. Realizaram um desenho através da observação da imagem impressa carro, confeccionamos também o nosso ônibus da turma, onde cada criança escolheu seu lugar

na janelinha do ônibus e colou sua foto.

https://drive.google.com/drive/folders/1gT5mR2qGVfPrn-E-vRvHUTlQd7YGYl72

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Durante nossa sequência as crianças vivenciaram momentos significativos e cheio de aprendizagens, através da chamadinha temática e chamadinha com a flor mágica,que se abre ao colocar na água, mosaico da flor, carimbagem de flores com rolinhos de papel e garfo, pintura e dedoche da borboleta. Assistiram diversas historias e músicas referenete ao tema.Além do nosso delicioso piquenique realizado com a turma do Maternal I A.

https://drive.google.com/drive/folders/1kRx-Jhd5p9Lmi6Q-U2DbBnG0GAT9QDeI

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Uma brincadeira simbólica que colaborou para desenvolver noções de higiene e ainda foi divertido brincar com água neste calor!

https://drive.google.com/drive/folders/1W0wMVZa5hkkCVzTWCmozu7z8Rf73W-Ry

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A turma amou a atividade de encontrar a letra e figuras que iniciam com a vogal solicitada.

Além de ser importante para a fase da pré alfabetização,estas atividades estimulam o raciocínio lógico , a atenção ,a concentração e a coordenação .

https://drive.google.com/drive/folders/1AY5feN-DlItptE5Z01bDXwJGwiBRvgJi

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https://drive.google.com/drive/folders/1986SB5gaApCrnYW5AR17sXXs6r1lnG8-

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Essa proposta foi realizada ao ar livre, na entrada da escola. Ao chegarem no local, vi os olhinhos brilharem, mesmo porque estava um dia lindo. Amaram usar o avental e vivenciar esse momento, além de proporcionar vários movimentos corporais para que pudessem realizar a pintura. Todos os alunos estavam presentes.

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https://drive.google.com/drive/folders/1iJKKrvKgYrDm48mMm_G_Ki4W4kjjmZ23

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https://drive.google.com/drive/folders/1YJk355fxf9NxTLQig_n_sBHO3Eklgp_V

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Através das atividades do livro, os alunos do Pré I A aprenderam sobre as cores que se forma a partir da mistura de duas cores.

https://drive.google.com/drive/folders/1XZk90L2Y22G__h7cqajDLzPF83UIP2E8

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Aprender sobre as regras do trânsito de forma divertida e significativa colaborou para a formação de cidadãos conscientes !

https://drive.google.com/drive/folders/1eN9nCRhqFtzEWEmnHtWuJIwTAjN0RMhB

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A visita ao CEA, proporcionou muitas aprendizagens ,interação com a natureza, conscientização ambiental e mutas experimentações sensoriais !

https://drive.google.com/drive/folders/1hc-M1tAy-ShCwRmld79ANg0F3dk1wTTA

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A turma do Pré I A celebrou a primavera com atividades significativas, mas com certeza um momento que ficará nas memórias afetivas de cada criança foi plantar uma árvore!

https://drive.google.com/drive/folders/1dBGJpwpSWRtCFwRuaQN0s3ql0On0xQOu

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O PROJETO EU E MINHAS EMOÇÕES FOI MUITO SIGNIFICATIVO PARA A NOSSA TURMA.

AS CRIANÇAS ESTÃO APRENDENDO CADA VEZ MAIS NOMEAR, EXPRESSAR, IDENTIFICAR E ATÉ MESMO A LIDAR COM AS SUAS EMOÇÕES.

PROCUREI REGISTRAR OS MOMENTOS MAIS IMPORTANTES,PARA MAIS INFORMAÇÕES ACESSE:

https://drive.google.com/drive/folders/18lLmZDYYOOxbireWPEW2q1VxJp1AUXhj

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A turma do M II B festejou a chegada da Primavera com atividades , brincadeiras e até um piquenique!

Mas, o que mais a turma curtiu foi aprender sobre o ciclo de vida da borboleta!

https://drive.google.com/drive/folders/1NgekktrQ8ZlkBuyENB9IMN6uGnWxgGZ9

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Ouvir histórias nesta fase estimula a criatividade, a imaginação,amplia o vocabulário, desperta a curiosidade,desenvolve a autonomia e colabora para o educação sócio emocional !

https://drive.google.com/drive/folders/1KO6l9ED17Sqc7_Y00F-XkbYtzTMcW3wE

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É muito satisfatório observar os olhinhos brilhando e ouvir as perguntas e o que as crianças já conhecem sobre o tema .

Nesta vivência muitos já conheciam algumas informações sobre a vaca.

Primeiro fizemos uma roda de conversa e até realizamos uma atividade lúdica de ordenhar a vaca.

Quem quiser conhecer a Dona vaca ,acesse :https://drive.google.com/drive/folders/18Qff8xb6rskw4vBc7smcSqmcSBxXXUiK

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É importante que as crianças experienciem aprendizagens concretas e percebam que as formas geométricas estão ao nosso redor ,seja nos objetos ou no ambiente,

Dentro das propostas pedagógicas sobre este tema,realizamos uma brincadeira ,na qual ao jogar o dado ,elas precisavam pegar o objeto correspondente a forma .

Registramos outras atividades ,acesse: https://drive.google.com/drive/folders/1j0dHQxDvQTQ-rzGF4CoKFQRpY5CyYO1e

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As brincadeiras possibilitam não apenas o desenvolvimento motor global,estimula a socialização , a comunicação , a criatividade e resulta em muitas aprendizagens.

Nesta fase brincar é essencial e a nossa turma ama!

Vejam mais brincadeiras https://drive.google.com/drive/folders/1oLLrNVDchiH69OUgHF0PRVOy-qLpcVYC

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https://drive.google.com/drive/folders/16dc1kNqoMhHm_yDRKHARy3tKFc9Hg9B7

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https://drive.google.com/drive/folders/143n52ML12BXqU5-7wOUQg0JXTC9kskzY

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Convido à todos a prestigiarem a mini história da nossa turma, que foi baseada de acordo com as vivências de alguns alunos, sendo elas de forma espontânea: “Uma manhã cheia de descobertas”.

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Para esse tema, trabalhamos as histórias: Meu crespo é de rainha e Luísa em, cabelo de fogo. Conversamos e observamos as diferenças. Como em nossa turma não temos uma diversidade muito nítida, convidei os alunos Dominic e Maria Alice do Maternal I - B, observamos os tipos de cabelo e tons de peles. O assunto foi apresentado de forma leve e lúdica visando priorizar o respeito pelas diferenças.

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Exploram a sala com brincadeiras livres. Em alguns momentos disponibilizo peças de encaixe e em outros brinquedos das caixas e/ou que trouxeram de casa. Nesse momento a imaginação, interação, movimentos, o compartilhar, respeitar, os desentendimentos, preferências entre outros, acontecem.

https://drive.google.com/drive/folders/10duyr8AbIttKrzuLD2tmoYjNZRofPAju

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Incluí uma chamadinha diferente, onde em uma placa de papelão constavam todos os nomes e cada criança deveria encontrar o seu nome e circular. Muitos apontavam para a letra inicial.

Outra forma que utilizei foram os nomes colados (espalhados) nas mesas.

Trabalhamos também utilizando o crachá quadriculado onde cada um pôde montar seu nome utilizando o alfabeto móvel.

https://drive.google.com/drive/folders/17KgAWMkZlm_3On60HQPQSftx18eX8Fq3

https://drive.google.com/drive/folders/10csQSYkFOUMI6cW4JiWw_48p8Nkq3N5q

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https://drive.google.com/drive/folders/1SEn6kRdhoW7h4u_mXQr13xDrP7lak4Uo

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Os pequenos puderam se divertir e explorar vários momentos diferenciados (brincadeiras livres, exploração de tecidos variados, estações brincantes e locação de brinquedos). Cada criança confeccionou a sua lembrancinha - pião feito com cd. Solicitei aos pais cd e uma tampinha de detergente. Preparei a “Oficina de pião”, oportunizando momentos de pintura livre do cd e após secar colaram lantejoulas. Encerramos a semana com uma festa à fantasia.

https://drive.google.com/drive/folders/13f6MM3oUbL1d7VnPUvJURHN-tlYudV48

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Tivemos momentos em sala e ao ar livre, utilizamos o parque 3, onde o espaço foi preparado com tatames e os alunos puderam manusear os livros com cuidado.

https://drive.google.com/drive/folders/171FHRxJvSAPCZXROU6t2GxRYGEhuKk2X

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Assistimos vídeos relacionados, brincamos de faz de conta utilizando cadeiras, e fizemos uma apresentação para as crianças com a música “Alô criança!”, do Bochecha, proporcionando uma manhã diferenciada. Com esse tema, realizamos Desenho com interferência (rodas), onde aproveitei para apresentar a forma geométrica, círculo.

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Realizamos a chamadinha com a flor mágica, que ao ter contato com a água, se abre e aparece a letra inicial. Trabalhamos com a história A lagarta comilona. A história oportunizou momentos de interação, exploração de materiais variados (pintura com balão, exploração de folhas secas e itens da natureza trazidos de casa, pintura em materiais variados, conversamos sobre o dia e a noite e numeracia), conhecemos o alecrim, sentimos o aroma e cantamos a música Alecrim dourado, realizamos o Desenho de observação o qual disponibilizei imagens de flores e árvores de diversas cores. Também com a participação das famílias, realizamos um delicioso Piquenique de Primavera juntamente com a turma do Maternal I - B.

https://drive.google.com/drive/folders/11wsMdsIAv1GtTPTJrkB71IeKFHWGgkGV

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Quando oferecemos suportes que vão além do papel,a aprendizagem se torna mais significativa e divertida!

Usamos muito a nossa lousa mágica para aprimorar o traçado das letras e a estrutura dos desenhos;

Nesta atividade o objetivo foi aprender a letra inicial do primeiro nome.

https://drive.google.com/drive/folders/1RvKJxj2GX8Ia6fTl1rCLgBxxIezoCDGt

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Nesta fase as crianças começam a se interessar na aprendizagem das letras, iniciar esta descoberta com atividades do nome próprio é uma das formas de iniciar o processo de alfabetização.

No terceiro trimestre experienciaram diferentes formas para esta aprendizagem.

https://drive.google.com/drive/folders/1RvKJxj2GX8Ia6fTl1rCLgBxxIezoCDGt

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Preparamos cada momento com muito carinho para as nossas crianças!

As salas de aula se transformaram em Oficina de Maquiagem, Circuito, Baladinha, Hora da história e até teve cama elástica ,onde garantimos espaço muito acolhedor , divertido e atrativo para nossos pequenos.

As crianças amaram os brinquedos e cada momento desta comemoração que deixou memórias afetivas em seus coraçãozinhos!

https://drive.google.com/drive/folders/1KFWEf9PNTEBssFYR69JN6cTq4luYt0DH

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Aprender a usar a tesoura é um desafio estimulante para a nossa turma ,o qual resulta na aquisição do desenvolvimento de habilidades como ; coordenação motora, orientação espacial,percepção visual,tonicidade muscular e concentração.

Realizamos uma atividade divertida também !

https://drive.google.com/drive/folders/1Fu-pRH_kNSN067McZPoakLjBwBjA5CMN

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Proposta: Trabalhar o "Dia da Consciência Negra", mostrando as diferenças entre pessoas e sociedades, promovendo o respeito e admiração ao próximo. A professora Elaine do M2B, convidou a turma a participar da aula de leitura: livros: O CABELO DE LELÊ e MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA. Foi uma aula muito rica, com uso de fantoches e outros acessórios curiosos. Gratidão! *Mais imagens neste link https://drive.google.com/file/d/15pX8L-PJOkkVZYAVHy2I0CEqaAXjQwNF/view?usp=drivesdk

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Proposta: Trabalhar o Dia da Consciência Negra, promovendo cultura, integridade social e lazer, sem, destruir os sonhos de infância, abrindo o leque para o interesse da história do povo afrodescendente. Aula compartilhada com a turma M2B da professora Elaine. Contação de história e confeccão da bonequinha: ABAYOMI. *Mais imagens neste link https://drive.google.com/file/d/15pX8L-PJOkkVZYAVHy2I0CEqaAXjQwNF/view?usp=drivesdk

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Proposta: Percepção dos sons causados pelo próprio corpo. Uma brincadeira curiosa e divertida.

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Foi muito divertido procurar as vogais com o copo mágico.
Atividades que possibilitam a participação das crianças estimulam   o interesse e colaboram para uma aprendizagem significativa.
A turma neste terceiro trimestre realizou diferentes atividades sobre as vogais.
Querem ver?
https://drive.google.com/file/d/11i-TlGMr6jHZpIKmdSpqgZmJMCas8Emf/view?usp=drivesdk

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https://drive.google.com/drive/folders/1MECyeQORX0lQ2nOGf7j70kXOPcByri2_

Durante o terceiro trimestre a turma do M II B, no campo CORPO , GESTO , E MOVIMENTO ; através de brinquedos,recursos lúdicos e atividades que foram experienciadas fortaleceram as habilidades de coordenação motora fina, movimento pinça , fortalecimento dos tônus e sensibilidade sensorial que são de uma importância para o processo da aprendizagens que antecedem a escrita.

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Brincar no parque possibilita para nossos pequenos o desenvolvimento de habilidades como ; correr,pular , desloca-se no espaço,rolar,rastejar,e etc favorecendo o desenvolvimento motor.

Também é um momento de socialização e interação,em especial é muito divertido!

Venham se divertir com a nossa turma:https://drive.google.com/drive/folders/1bAWhNqKTta3bK5iQ9w5-lJeVxWixFJbg

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Um momento que despertou curiosidade e interesse da turma foi realizar esta experiência,

Os olhinhos curiosos que acompanharam cada etapa,ficaram surpresos quando observaram que as cores ao se misturarem formam outra cor.

Convidamos vocês para acompanharem com a nossa turma lhttps://drive.google.com/drive/folders/1VtZucky7T1DhBqfu9XCJzcjSLuVepFik

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Após a turma realizar algumas descobertas sobre a vaca, aproveitamos que ninguém da turma é intolerante a lactose, e após a autorização prévia dos pais,as crianças realizaram uma atividade de culinária; de vitaminas de frutas!

Vejam mais atividades no link abaixo:

https://drive.google.com/drive/folders/18Qff8xb6rskw4vBc7smcSqmcSBxXXUiK

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SEMANA DA EDUCAÇÃO DO TRÂNSITO NA ESCOLA

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SEMANA DA EDUCAÇÃO DO TRÂNSITO NA ESCOLA

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Nossos alunos mesmo estando na fase da primeira infância, já estão inseridos de alguma forma no trânsito da nossa cidade,também é muito natural em sua brincadeiras de faz de conta retratarem cenas deste cotidiano.

De maneira muito divertida e com informações adaptadas a faixa etária do maternal, realizamos algumas atividades sobre Educação n Trânsito, as quais visam promover e desenvolver a compreensão de regras e deveres básicos relacionados ao trânsito.

Acreditamos que as crianças tem como potencial atuar como agentes educativos, dentro do ambiente familiar.

acessar:https://drive.google.com/drive/folders/12A81jLd-Y9i_vBbKLXuvlekhhs5j_vKr

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Além de trabalhar a identificação dos numernúmeros números está  brincadeira estimula a concentração, a percepção visual , coordenação motora e trabalho em equipe.
Vejam mais vídeos e fotos
https://drive.google.com/file/d/1oARaJJP9Qw_pGf87dkkrEt16Cjp9L_1w/view?usp=drivesdk

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Utilizando a música: UMA FOLHA EM BRANCO, do autor Batucadan, a turma do Maternal II B realizou atividades
de musicalização  que favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção  e socialização.
Vejam mais atividades em:

https://drive.google.com/drive/folders/1B0IC-5Ltt3X8n4CZTLH2yyIGlCApq3xx

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APRENDIZAGEM DO NOME PRÓPRIO NA CAIXA DE AREIA 

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APRENDIZAGEM DO NOME PRÓPRIO NA CAIXA DE AREIA 

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A caixa de areia, é um material montessori  que     possibilita uma experiência sensorial,  também  colabora para a aprendizagem da grafia das letras
As criança nesta atividade escreveram as letras que formam o seu primeiro nome.https://drive.google.com/file/d/1VtSvpwRTx-jdjW_BqakQQ0JkPz7D4VUl/view?usp=drivesdk

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Brinquedos não estruturados como tampinhas,rolos de papel,embalagens e outros ,estimulam a criatividade das crianças e favorece diversas possibilidades para brincar.
A turma do maternal ama quando manipulam estes materiais que se transformam em diversos Brinquedos!https://drive.google.com/drive/folders/16IfML7KEOXxFsuZmyob6waljZqMSO68S

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Realizamos  a brincadeira;Chicotinho  Queimado ,onde escondemos os numerais na
área interna da escola, as criança  precisaram procurar onde estava escondido o número 5.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES:

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES:

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Para estimular o reconhecimento do numeral 5, realizamos a brincadeira Chicotinho Queimado, as crianças saíram pela escola procurando onde estavam os números 5 escondidos.
A brincadeira é um recurso importante para uma aprendizagem significativa.
Propiciar também experiência com materiais concretos auxiliam as crianças explorarem o espaço ao seu redor,fazer descobertas e levantar hipóteses.
Realizamos mais atividades na área de Espaços, tempos,quantidades, relações e transformações (matemática).
Acesse:: https://drive.google.com/file/d/1ZiL86Ix70l8Af1J_QObCcR0Kx549JzwP/view?usp=drivesdk