# data[].attributes.body
Työpaikkani ei ole yrityspohjainen, vaan kuntien omistama ja voittoa tavoittelematon kuntayhtymä. Yrittäjyyspedagogiikasta löytyy yhteneväisyyksiä mm. menetelmien suhteen. Esim. GROW-mallia voi hyödyntää monessa muussakin kuin yrittäjyyden näkökulmassa, esimerkkinä moniammatillisessa tiimissä käsiteltäessä potilastapauksia.

# data[].attributes.headline
Työssäoppimisjaksolla toteutuu yleisesti ottaen tarkistuslistan mukaiset tekijät hyvin, riippuen tietysti hiukan opiskelijan omasta aktiivisuudesta ja työharjoittelupaikan mahdollisuuksista.

# data[].attributes.subject
Työssäoppimisjaksolla toteutuu yleisesti ottaen tarkistuslistan mukaiset tekijät hyvin, riippuen tietysti hiukan opiskelijan omasta aktiivisuudesta ja työharjoittelupaikan mahdollisuuksista.

# data[].attributes.body
Yrittäjyys avainasemassa

Rasekossa yrittäjyyspedagogiikka on vahvasti mukana opetuksessa. Se on yksi tärkeimmistä arvoistamme.

Tästä selkeänä osoituksena Raseko on voittanut vuonna 2022 ensimmäisen kerran järjestetyn Työ & Taito -kilpailun. Kilpailunjärjestäjinä ovat Mestarikiltaneuvosto, Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry ja Suomen Yrittäjät.

Valintaperusteiden mukaan Rasekon toiminnassa näkyvät vahvasti kilpailun keskeisimmät kriteerit: suunnitelmallinen yhteistyö yritysten kanssa, yrittäjyyden tukeminen sekä työssä tapahtuva oppiminen ja sen hyödyntäminen.

Raseko tekee yhteistyötä yrittäjien kanssa laajalla rintamalla. Opettajat kiertävät koulutus- ja oppisopimustyöpaikoilla, yritysten kanssa on erilaisia tapahtumia ja projekteja, yrittäjät suorittavat tutkintoja ja tutkinnon osia ja kuntayhtymän keskeiset päättäjät ovat itsekin yrittäjiä. Konkreettisena toimena käynnissä on esimerkiksi Varsinais-Suomen Yrittäjien kanssa yhteistyössä toteutettu hanke, jossa pilotoidaan yrittäjien omistajanvaihdoksiin liittyen mallia, jossa ammatillisen oppilaitoksen opiskelijoita kannustetaan yrittäjyyteen ja yrityksen jatkajiksi.

"Omistajanvaihdokset, osaavan työvoiman saatavuus ja yrittäjien itsensä jatkuva kehittäminen ovat asioita, joilla on valtava merkitys yhteiskunnan kehitykselle tulevaisuudessa. Oppilaitoksilla on tässä tärkeä rooli. On erittäin hienoa ja arvokasta, että Rasekon toiminnassa näkyy konkreettisella tavalla yrittäjämainen toiminta ja yrittämisen ympäristöä tukevat toimet", sanoo Suomen Yrittäjien toimitusjohtaja Mikael Pentikäinen.

" Kisällistä mestariksi -ajattelu elää vahvana Rasekon toiminnassa. Erityisesti luovilla aloilla koulutetaan taideteollisuusalan ja tekstiili- ja muotialan osaajia. Ammattikunnan arvon säilyttäminen edellyttää suoritettujen tutkintojen tason pitämistä korkeatasoisena ja siinä työssä voittaja on kiitettävästi onnistunut," kertoo Mestarikiltaneuvoston ylioltermanni Pirjo Savolainen.

Rasekon arvot ovat osaaminen, vastuullisuus, yrittäjähenkisyys ja elämänläheisyys.

# data[].attributes.headline
Työpaikkani on kuntasektori, voittoa tavoittelematon taho. Työpaikassani tehdään monipuolisesti sekä ammatillisten oppilaitosten että korkeakoulujen kanssa yhteistyötä. Opiskelijat toteuttavat eri työssäoppimisjaksojaan työpaikassani tai tekevät tutkimuksellisia opinnäytetöitään työelämään. Kyseisistä tuotteista tai ideoista on ollut eri tasoisia hyötyjä työpaikassamme. Mitä tiiviimpää koulujen kanssa tehtävä yhteistyö on, sen paremmin saamme käytännön ja teorian toimimaan opiskelijan kohdalla. Työelämä saa myös opiskelijan kautta päivitettyä ja ajantasaista tietoa. Työpaikassani/alallani näkyy myös työelämän nopea muuttuvuus, joten yrittäjämäisestä otteesta on varmasti paljon hyötyä; kyvystä toimia oma-aloitteisesti, ratkaisuhakuisesti, joustavasti ja epävarmuutta sietäen.

# data[].attributes.subject
Työpaikkani on kuntasektori, voittoa tavoittelematon taho. Työpaikassani tehdään monipuolisesti sekä ammatillisten oppilaitosten että korkeakoulujen kanssa yhteistyötä. Opiskelijat toteuttavat eri työssäoppimisjaksojaan työpaikassani tai tekevät tutkimuksellisia opinnäytetöitään työelämään. Kyseisistä tuotteista tai ideoista on ollut eri tasoisia hyötyjä työpaikassamme. Mitä tiiviimpää koulujen kanssa tehtävä yhteistyö on, sen paremmin saamme käytännön ja teorian toimimaan opiskelijan kohdalla. Työelämä saa myös opiskelijan kautta päivitettyä ja ajantasaista tietoa. Työpaikassani/alallani näkyy myös työelämän nopea muuttuvuus, joten yrittäjämäisestä otteesta on varmasti paljon hyötyä; kyvystä toimia oma-aloitteisesti, ratkaisuhakuisesti, joustavasti ja epävarmuutta sietäen.

# data[].attributes.body
Näkyy yrittäjämäisenä asenteena organisaatiossamme. Organisaatiomme toiminnassa asiakaslähtöisyys on keskiössä eli asiakkaiden ja asiakastarpeiden ymmärrystä ja sen tiedon hyödyntämistä mm. palvelujen kehittämisessä. Lisäksi organisaatiossamme on vahva kokeilukulttuuri eli meitä kannustetaan kokeilemaan ja oppimaan kokeiluista. Hyödynnämme myös mm. GROW-mallia asiantuntijatuessa, jossa asiantuntija ohjaa virkailijoita työhön liittyvissä kysymyksissä.

# data[].attributes.body
Rahoitusalalla keskeistä on asiakkaan tarpeiden, toiveiden ja mahdollisuuksien, sekä niihin liittyvien riskien kokonaisvaltainen arviointi. Monet kollegani työskentelevät näiden hankkeiden parissa hyvin yrittäjämäisesti. Itse olen mukana mm. OP:n vastuullisuustyössä, yhteistyösopimuksissa ja sponsoroinnissa. Hyvä esim. vastuullisuustyöstä on Kesäduuni OP:n piikkiin, jossa yhdistykset ja nuoret pyritään saamaan yhteen siten, että alaikäinen nuori saa positiivisen mahd. ensimmäisen kokemuksena työelämästä ja yhdistys saa pankilta rahallista tukea nuoren työllistämiseen. Toinen esimerkki on pankkitunnit, joissa pyritään antamaan tietoa nuorille oman talouden hallintaan, siinä kun he ovat siirtymässä kohti itsenäisyyttä.

# data[].attributes.body
Omassa organisaatiossani yrittäjäjyyspedagogiikka näkyy kannustuksena sisäiseen yrittäjyyteen. Organisaatiomme arvot, yhteistyö, välittäminen ja omistajuus kuvastavat mielestäni myös tuota sisäistä yrittäjyyttä ja sitä miten asiakkaan tarpeet tulee huomioida jokaisessa toimessamme. Meillä kannustetaan nopeasti kokeilemaan uusia toimintamalleja, jotka tukevat arvojamme, jos menee pieleen, muutetaan ja koitetaan uudestaan. Kunhan asiakkaan tarpeet tulee huomioitua jokaisessa vaiheessa arvojemme mukaisesti.

Meillä on myös mahdollisuus osallistua lukuisiin sisäisiin koulutuksiin, joista voi mieleisensä valita ja omaa osaamistaan kasvattaa sitäkin kautta. Koulutuksia on esimerkiksi sisäisestä yrittäjyydestä, ideoiden luomisesta ja asiakkaiden odotuksista yritystämme kohtaan.  Uusia ideoita pyydetään tuomaan esille ja niihin suhtaudutaan ennakkoluulottomasti. Tukea saa jo ideoiden suunnitteluvaiheessa ja mikäli idea kehittyy toteutukseen asti sitä tuetaan organisaation puolelta vahvasti.

Sisäinen yrittäjyys on yhtä tärkeää kuin yrittäjyys sanan varsinaisessa merkityksessä.

# data[].attributes.body
Organisaatiossani yrittäjämäisen asenteen ja yrittäjyysosaamisen vahvistaminen laajalla tasolla on osittain strateginen tavoite.  Yleisten oppimisympäristöjen ja oppimistavoitteiden saavuttaminen sekä niiden mahdollisuuksien luominen kuuluvat pääosin koko organisaatiolle jossa työskentelen.

Muuttuvassa ja globalisoituvassa maailmassa ns. sisäiset yrittäjämäiset asenteet ja taidot ovat tarpeen jokaisessa työssä. Kyky toimia oma-aloitteisesti, ratkaisuhakuisesti, joustavasti ja pientä epävarmuutta sietäen tuottaa tulosta, niin työnantajalle kuin työntekijälle.

Yritystoiminnalla ja yrittäjämäisellä asenteella on merkittävä yhteiskunnallinen rooli ja vaikutus. Yrittäminen tuo talouskasvua, luodaan uusia työpaikkoja ja innovaatioita, parempia tuotteita sekä palveluja. Palveluasenne ratkaisee paljon. Pitää kysyä asiakkaan tarpeita ja toiveita ja etsiä näihin sopivia ratkaisuja. Toiminta tulee olla tavoitteellista, tehdä kokeiluja ja oppia omista tekemisistä. Tulee uskaltaa ottaa hallittuja riskejä, oppia epäonnistumisista ja kokeilla uudestaan, tämä kasvattaa ihmistä. Yhteistyön tekeminen eri tahojen ja verkostojen kanssa luo pohjaa kehittymiselle.

# data[].attributes.body
Työpaikallani yksityisessä varhaiskasvatuksessa keskiössä on asiakaan sekä lapsen että perheen kohtaaminen empaattisesti.
Työssä myös korostetaan tiimityön merkitystä, oma-aloitteellisuutta sekä työn tekemistä hyvällä, aktiivisella sekä kehittävällä otteella.
Isossa roolissa on myös yhteistyö sekä toisen asteen että korkeakoulujen kanssa. Hyvällä ohjaamisella sekä positiivisella vaikutuksella jäämme mieleen mahdollisena tulevana työpaikkana opiskelijalle, johon hakeutua.

# data[].attributes.body
Oma työpaikkani on yritys. Teemme jatkuvaa yhteistyötä oppilaitosten kanssa. Itse työskentelen esihenkilönä ja henkilökunnassani on monia oppisopimuskoulutettavia. Yrittäjähenkisyys on erittäin vahvasti läsnä työssämme. Sekä opiskelijat että muut työntekijät työskentelevät tiimeissä ja toimivat toistensa vertaismentoreina päivittäin. Jokainen työntekijä joutuu jatkuvasti uusien asioiden äärelle ja ottamaan riskejä etsimällä keinoja niistä selviytymiseen. Monet heistä ovat erittäin innovatiivisia ja kehittelevät aktiivisesti parempia tapoja tehdä asioita. Organisaation rakenne ja arvot ovat asioita jotka käydään työntekijöiden kanssa läpi vuosittain. Opiskelijat saavat osoittaa osaamistaan käytännössä toimimalla yrityksemme palveluksessa ja saavat ensikäden oppia esim. palveluhenkisyydestä. Työntekijät tuovat oman osansa yrityksemme markkinointiin mm. dokumentoimalla toimintaansa erilaisilla sosiaalisen median alustoilla.

# data[].attributes.headline
Turun Akk.lla on 4 kertaa vuodessa yritys tapaamaaminen paikallisten yritysten kanssa. Käymme läpi mahdollsia koulutuksia ja mahdollisia rekry-koulutus mahdolliksuusia. Yrittäjyyspedagogiikka lähtökohta tärkeänä osana myös opetuksessa. Koulutamme lähtökohtisesti työelämään opiskelijat ja teemme laajaa yhteistyötä sekä oppisopimus puolella ja työssäopppimista pidämme tärkeänä lähtökohtana työelämään. Itse pyrin opettamaan oppilailleni yrittäjyys tapaa ajatella , koska näen sen parempana.  

# data[].attributes.subject
Turun Akk.lla on 4 kertaa vuodessa yritys tapaamaaminen paikallisten yritysten kanssa. Käymme läpi mahdollsia koulutuksia ja mahdollisia rekry-koulutus mahdolliksuusia. Yrittäjyyspedagogiikka lähtökohta tärkeänä osana myös opetuksessa. Koulutamme lähtökohtisesti työelämään opiskelijat ja teemme laajaa yhteistyötä sekä oppisopimus puolella ja työssäopppimista pidämme tärkeänä lähtökohtana työelämään. Itse pyrin opettamaan oppilailleni yrittäjyys tapaa ajatella , koska näen sen parempana.  

# data[].attributes.body
Työskentelen valmentajana työnhaun verkkovalmennuksessa aikuisille. Varsinaista yrittäjyyspedagogiikkaa ei sellaisenaan ole mietitty ja silti toiminta perustuu nyt lukemani pohjalta monilta osin samoihin periaatteisiin. Ryhmät ovat vertaisryhmiä, joissa esim. itseohjautuvuus, yhdessä oppiminen ja jatkuva palaute ovat keskeinen osa ryhmän toimintaa. Työttömällä myös epävarmuuden sietäminen on osa kokemusta, halusi tai ei.

Kehitän ketterästi kokeilujen kautta valmennuksen sisältöä ja oppimisalustan toimivuutta koko ajan paremmaksi. Lisäksi  toimin ryhmissä sparraajana, ja valmennan myös itse sekä yksilöitä että ryhmiä ja toimin mm. kysymällä, kuuntelemalla ja reflektoimalla.

# data[].attributes.headline
Pyrimme tuottamaan yrittäjähenkisiä tradenomeja tiimissä oppimisen kautta. Tiimit perustavat yhdessä yrityksen opintojen alkuvaiheessa. Tiimeihin injektoidaan kurssien avulla teoriaa sekä asiantuntijoiden kautta substanssiosaamista ja kokemusta. Koutseina pyrimme vahvistamaan yrittäjyyttä ja omistajuutta opiskelijoiden keskuudessa, jotta he opintojen aikana vahvistaisivat yrittäjyyttä, turvallisessa oppimisympäristössä,  kokeilemalla ja testaamalla asioita yritystensä kautta käytännössä.  

# data[].attributes.subject
Pyrimme tuottamaan yrittäjähenkisiä tradenomeja tiimissä oppimisen kautta. Tiimit perustavat yhdessä yrityksen opintojen alkuvaiheessa. Tiimeihin injektoidaan kurssien avulla teoriaa sekä asiantuntijoiden kautta substanssiosaamista ja kokemusta. Koutseina pyrimme vahvistamaan yrittäjyyttä ja omistajuutta opiskelijoiden keskuudessa, jotta he opintojen aikana vahvistaisivat yrittäjyyttä, turvallisessa oppimisympäristössä,  kokeilemalla ja testaamalla asioita yritystensä kautta käytännössä.  