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INDUCCIÓN A LA EDUCACIÓN VIRTUAL                   EXPERIENCIAS INNOVADORAS  

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INDUCCIÓN A LA EDUCACIÓN VIRTUAL                   EXPERIENCIAS INNOVADORAS  

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Maestrantes primer semestre 2023

Maria Paula Penagos
Jhon Alexis Medina
Elda Karime Barrios
Hans Dagoberto Parra

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El proyecto inició en el año 2019 y desde entonces ha logrado importantes avances de apropiación social y promoción del pensamiento crítico en 4.890 personas, de las cuales 2.656 pertenecen a Instituciones Educativas de 166 sedes educativas de 11 municipios del Tolima.

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Implementar de una estrategia de apropiación social que promueva el pensamiento crítico y creativo en niños, niñas y jóvenes de las IE del Tolima.

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Se crearon grupos de creatividad en las instituciones educativas, además instalaron aulas polivalentes completamente acondicionadas y comenzaron un proceso pedagógico denominado “la ruta de la creatividad” encuentros entre los grupos de creatividad y los encargados del proyecto.

Cuando se presentó pandemia Covid19 a través del proyecto Explorado Ando se lanzó el concurso “Crea desde Casa”

https://coronavirustolima.gov.co/12-blog/686-a-traves-del-proyecto-explorando-ando-la-gobernacion-del-tolima-promueve-el-autocuidado-para-disminuir-indices-de-contagio-por-covid-19

Realizaron cortometrajes audiovisuales, contaron sus experiencias, identificaron las dificultades de sus territorios y crearon modelos de solución a esas problemáticas, así mismo al final del proyecto se realizó "La Olimpiada de la creatividad”  para compartir sus ideas innovadoras."

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Entre los principales resultados del proyecto se destacan la instalación de 166 aulas polivalentes, la creación de 332 equipos de creatividad que llevaron a cabo un proceso pedagógico aplicando la ruta de la creatividad, donde los participantes identificaron las dificultades de sus territorios y crearon unos prototipos de solución a esas problemáticas, los cuales se presentaron ante un panel de jurados en los encuentros de ciencia y sociedad, allí se eligieron las 92 mejores propuestas.

https://www.facebook.com/watch/?v=251575295975555

https://www.facebook.com/watch/?v=656511019079063

https://www.unibague.edu.co/noticias-institucionales/3226-la-huella-de-explorando-ando-sigue-creciendo-en-el-tolima

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EXPERIENCIA INNOVADORA SINDEY CAROLINA BERNAL, ES PROFESORA EN LOS LIBERTADORES Y LA MEJOR DE IBEROAMÉRICA

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EXPERIENCIA INNOVADORA SINDEY CAROLINA BERNAL, ES PROFESORA EN LOS LIBERTADORES Y LA MEJOR DE IBEROAMÉRICA

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Es una estrategia que busca transformar la vida de los niños con necesidades especiales en Bogotá, con herramientas digitales construyendo un semillero llamado ''Inclutec''.
Este proyecto aplicado en colegios y transmitido en las aulas universitarias donde ella trabaja ha logrado llegar a escenarios internacionales.
Ella responde a las expectativas de sus estudiantes con innovación y nuevas formas de abordar los problemas de los niños con necesidades especiales para el desarrollo de sus procesos de aprendizaje a través de la investigación, la ciencia y la tecnología.
https://www.ulibertadores.edu.co/sindey-carolina-bernal-es-profesora-en-libertadores-y-la-mejor-de-iberoamerica/

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Crear semilleros de investigación, diseñar recursos educativos digitales y análogos inclusivos para los niños, niñas y jóvenes en condición de discapacidad.

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A nivel nacional los semilleros de investigación, los estudiantes desarrollan proyectos de recursos digitales analogos para destacar las capacidades de los niños y niñas con necesidades especiales, donde ellos con un sensor representan su aprendizaje cognitivo y de esta manera aborda todas las inteligencias multiples para satisfacer las necesidades y potenciar la lógica, la kinesica, las habilidades comunicativas a través del DUA y el PIAR en cada una de las instituciones.
Esta innovación ha creado comunidades de aprendizaje entre docentes y estudiantes a nivel nacional para compartir experiencias significativas del proceso.
Empalma el proyecto con aportes del medio ambiente nombrado EOH para la reutilización de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos para crear espacios científicos y robóticos con el uso de ese material.
https://imaginarfuturos.eafit.edu.co/experiencias/semillero-inclutec

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En este proceso ha generado conciencia en los docentes y padres de familia sobre las necesidades y requerimientos de las personas con discapacidad aprovechando el uso de los recursos tecnológicos para apoyar a la población que lo necesita.
A su vez se aprovechan los recursos digitales para los estudiantes con discapacidad registrados por orientación sin embargo todo el apoyo se realiza con la colaboración de los estudiantes que integran el semillero.
A partir del desarrollo del semillero de Investigación INCLUTECEOH en el proceso de aprendizaje con los estudiantes se espera crear recursos digitales y análogos para la potenciar la inclusión desde el diseño Universal para el aprendizaje.