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Il 22 aprile è la Giornata della Terra, l'Earth Day, che da oltre 50 anni mobilita milioni di persone di ogni continente per la tutela del pianeta. Celebrata per la prima volta negli Stati Uniti nel 1970 con una storica manifestazione, dagli anni Novanta è divenuta di portata internazionale. Oggi la Giornata vede numerosissimi eventi che hanno luogo in tutto il mondo, coordinati dall'organizzazione EARTHDAY.ORG.

Con la sua incredibile varietà di animali, piante e paesaggi mozzafiato, il nostro pianeta non smette di sorprenderci. Eppure la vita sulla Terra non è scontata: l'inquinamento, la pressione antropica e i cambiamenti climatici mettono a dura prova la biodiversità e minacciano la nostra stessa esistenza. Cambiare i nostri comportamenti è urgente.

Percorri il Padlet per capire meglio i contorni della questione e scoprire come fare anche tu la tua parte!

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I gesti e le scelte che ognuno di noi compie quotidianamente sono un piccolo ma concreto contributo che ci fa sentire parte del processo di cambiamento verso un mondo più sostenibile. Fondamentali, però, sono anche le azioni dei governi e delle istituzioni, che hanno il compito di dirigere e favorire la transizione. Come avviene il passaggio tra la dimensione del singolo e quella dei grandi decisori?
Il dialogo, la discussione, la condivisione amplificano l'effetto dei gesti individuali: dal singolo si passa al gruppo, alla comunità. Così, il nostro messaggio fa più rumore, si arricchisce di idee e punti di vista; così l'effetto delle nostre azioni cresce e diventa più incisivo.

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Quando si parla di alberi e verde, ci vengono subito in mente boschi e paesaggi naturali incontaminati. Tuttavia, diventa sempre più importante saper immaginare questi elementi anche nel contesto delle città. Oggi le aree urbane occupano appena il 3% della superficie terrestre, ma il loro impatto sulla salute del pianeta ha un peso ben più significativo. Inoltre, con una popolazione mondiale in crescita, le città sono destinate a espandersi: si stima che nel 2050 ospiteranno oltre il 65% della popolazione del pianeta. Come rendere questi ambienti più vivibili e sostenibili? Una delle risposte è senza dubbio questa: dando più spazio al verde!

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Matematica, Tecnologia - LE INFRASTRUTTURE VERDI IN UNIONE EUROPEA (lettura 5 minuti + 40 minuti di attività)

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Matematica, Tecnologia - LE INFRASTRUTTURE VERDI IN UNIONE EUROPEA (lettura 5 minuti + 40 minuti di attività)

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Le aree verdi e blu che si inframmezzano al grigio del cemento in città sono definite infrastrutture verdi (in inglese green infrastructure, GI). Per sapere di più sull'argomento, leggi la scheda, risolvi il problema di Matematica e svolgi le attività di Educazione civica.

Materiale da Archimede, Matematica, Atlas 2023

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Geografia, Arte e immagine - LA FORESTAZIONE URBANA E L'ARCHITETTURA VERDE (introduzione + gallery - 15 minuti)

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Geografia, Arte e immagine - LA FORESTAZIONE URBANA E L'ARCHITETTURA VERDE (introduzione + gallery - 15 minuti)

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La forestazione urbana comprende la progettazione e lo sviluppo di aree verdi in città. Si tratta di un fenomeno piuttosto recente, che si sta rivelando uno degli strumenti più efficaci per contrastare gli effetti dell’inquinamento. Inoltre, le vaste e numerose zone d’ombra create dagli alberi permettono di attenuare gli effetti nocivi del surriscaldamento, favorendo la sopravvivenza di alcune specie minacciate dall’aumento delle temperature.

New York ha 5,2 milioni di alberi, a Londra è stato piantato un albero per ognuno degli 8,4 milioni di abitanti, Parigi si è posta l’obiettivo di rendere vegetale e permeabile (in grado cioè di assorbire e drenare meglio le precipitazioni sempre più intense) metà della superficie urbana.

Alla forestazione urbana si affianca poi la progettazione di infrastrutture verdi, in cui coniugare soluzioni architettoniche e istanze ecologiste: gli ecodotti, ad esempio, consentono agli animali di attraversare in sicurezza strade e autostrade.
Ti viene in mente qualche esempio di intervento di forestazione urbana o di architettura green nella tua provincia? Sfoglia la gallery e trova l'esempio riferito a una città italiana.

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La "grigia" skyline di Berlino è compensata dal folto verde della vegetazione che circonda la città.

Anche la metropoli di New York si sta dotando di architetture sostenibili che prevedono l'integrazione di piante e giardini pensili per compensare l'impatto degli edifici sull'ambiente.

I grattacieli del Bosco Verticale a Milano, progettati dallo studio dell'architetto Stefano Boeri, sono tra i più spettacolari esempi di architettura green.

Londra è oggi una metropoli che conta oltre 8 milioni di abitanti: per ciascuno di essi è stato piantato un albero, con l'obiettivo di ridurre l'impatto ambientale della popolazione cittadina.

Un'immagine aerea di un ecodotto, che consente alla fauna selvatica di attraversare le carreggiate in sicurezza. L'attraversamento è munito di staccionate su entrambi i lati che indirizzano gli animali verso l'ingresso del ponte.

Un ecodotto a Drenthe, in Olanda: queste infrastrutture permettono di "ricucire" habitat naturali frazionati o divisi dalle opere viarie costruite dall'uomo.

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La "grigia" skyline di Berlino è compensata dal folto verde della vegetazione che circonda la città. Anche la metropoli di New York si sta dotando di architetture sostenibili che prevedono l'integrazione di piante e giardini pensili per compensare l'impatto degli edifici sull'ambiente.

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Antologia - IL VALORE DEI PICCOLI GESTI QUOTIDIANI (introduzione + video + analisi - 20 minuti)

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Antologia - IL VALORE DEI PICCOLI GESTI QUOTIDIANI (introduzione + video + analisi - 20 minuti)

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≪Quando penso che un uomo solo, ridotto alle proprie semplici risorse fisiche e morali, è bastato a far uscire dal deserto quel paese di Canaan, trovo che, malgrado tutto, la condizione umana sia ammirevole.≫

Questa citazione è estratta da L'uomo che piantava gli alberi, un racconto dell'autore francese Jean Giono (1895 - 1970). Si tratta della storia di un pastore solitario, Elzéard Bouffier, che dedica anni della propria vita a piantare semi di alberi con estrema cura e determinazione. Da quei semi nasce una rigogliosa foresta che trasforma radicalmente un territorio brullo e desolato, riportando vita e speranza.

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I benefici delle infrastrutture verdi per la salute e il benessere. Adattato da: https://www.eea.europa.eu/publications/who-benefits-from-nature-in

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Migliorare la qualità dell'ambiente significa anche migliorare la qualità della nostra vita quotidiana. Le ricerche, infatti, mostrano che la presenza di verde ha un impatto diretto sulla salute.
Guarda la scheda per conoscere alcuni esempi di effetti benefici registrati sul piano medico.

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C'è chi ha cominciato a piantare semi oltre i confini del proprio giardino, per riportare bellezza a coloro che abitano negli angoli più grigi e trascurati delle città. È l'esercito pacifico dei sostenitori del guerrilla gardening.
Guarda il video per conoscere meglio questa pratica.

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Un'attività di giardinaggio non autorizzato che si propone di riqualificare, abbellire e migliorare le zone degradate delle città, gli angoli abbandonati all'incuria, le aiuole dimenticate. Questo si intende con il termine guerrilla gardening usato per la prima volta all'inizio degli anni '70 a New York dove Liz Christy e il suo gruppo Green Guerrilla trasformarono un lotto di terra privato e abbandonato in un giardino che esiste ancora oggi e che addirittura gode della protezione del dipartimento parchi della città.

Dopo gli anni 90, dall'Inghilterra l'esperienza di guerrilla gardening è arrivata in tutta Europa e anche in Italia dove sono attivi gruppi in varie regioni. I guerriglieri del verde combattono armati di zappa, acqua, piantine in fiore e bombe di semi per ripopolare di verde le città sopraffatte dal cemento e far sì che non esistano giardini abbandonati o aiuole incolte. Gli attacchi verdi più organizzati avvengono di solito con la complicità della notte e nella massima segretezza. Uno dei più celebri si svolse a Londra nel 2000 . era il primo maggio e in una grandiosa manifestazione di massa con tanto di band di samba e raduno di ciclisti, qualche migliaio di "giardinieri" occupò la piazza del Parlamento, piantando fiori e ortaggi sventolando striscioni con scritte tipo "Lasciate che Londra germogli".‬

Accanto alle azioni più eclatanti ci sono i piccoli interventi di quanti scelgono di combattere quotidianamente a colpi di verde la cementificazione che avanza e l'abbandono che minaccia le città. Un esercito di giardinieri volontari che, in ogni parte del mondo, si radunano per mettere a punto le loro azioni e decidere come e dove colpire spinti dalla voglia e dalla consapevolezza di migliorare l'ambiente a partire da quella piccola aiuola degradata sotto casa.

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Guerrilla Gardening - Arte - Rai Cultura

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Un'attività di giardinaggio non autorizzato che si propone di riqualificare, abbellire e migliorare le zone degradate delle città, gli angoli abbandonati all'incuria, le aiuole dimenticate.

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CLIL • Geography/Science/English - WHY CITIES NEED TREES (video + test - 20 minutes - intermediate)

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CLIL • Geography/Science/English - WHY CITIES NEED TREES (video + test - 20 minutes - intermediate)

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Green infrastructure in cities has more than just an aesthetic function. Researchers are discovering a close relationship between green infrastructure availability the psychological, physical and social well-being of the citizens.

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What happens if you cut down all of a city's trees? - Stefan Al

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Watch the video and test your knowledge with this comprehension test (test in Google Moduli)

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Arte e immagine, Tecnologia, Geografia - CITTÀ PIÙ VERDI PER ADATTARSI AL CAMBIAMENTO CLIMATICO (mappa + test 25 minuti)

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Arte e immagine, Tecnologia, Geografia - CITTÀ PIÙ VERDI PER ADATTARSI AL CAMBIAMENTO CLIMATICO (mappa + test 25 minuti)

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Questa immagine rappresenta la temperatura della superficie urbana a Milano durante la calura estiva (dati del 18 giugno 2022). Le aree di colore rosso intenso sono quelle risultate più calde, mentre il colore blu-azzurro indica le zone più fresche.
Osserva l'immagine e rispondi alle domande.

1. A cosa corrispondono i punti in cui la temperatura era meno elevata?

2. Cosa si trova in corrispondenza delle zone più calde?

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L'uomo che piantava gli alberi è stato trasformato in un cortometraggio animato dal disegnatore e regista francese Frédéric Back (1924 - 2013). Nello spezzone corrispondete ai minuti 24:59 - 29:28, dopo anni dal suo primo incontro con Elzéard Bouffier, il narratore torna a visitare il luogo, trovandolo profondamente cambiato.
Guarda e ascolta con attenzione i minuti del video indicati, poi rispondi alle domande.

1. In che modo la foresta di Elzéard Bouffier ha modificato il paesaggio?

2. Perché il narratore è così profondamente colpito dall'impresa di Bouffier?

3. Quale messaggio possiamo trarre dal racconto?

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Frédéric Back, Jean Giono | L'uomo che piantava gli alberi [HD] 1987

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Gustave Courbet, La quercia di Flagey, 1864. Olio su tela. Ornans, Musée Courbet. La quercia, un albero tipico delle foreste decidue eruropee.

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Quanti alberi si contano sulla Terra? Secondo una stima ce ne sarebbero ben 3 bilioni, ovvero tremila miliardi. Una cifra difficile da immaginare, che, tuttavia, si sta rapidamente riducendo. Infatti, ogni anno perdiamo circa 15 miliardi di alberi per rispondere ai nostri bisogni di umani, come produrre carta e legname, ma soprattutto fare spazio all'agricoltura.

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CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 1 (presentation + test - 25 minutes)

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CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 1 (presentation + test - 25 minutes)

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Come stanno le foreste della Terra?
L'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Alimentazione e l'Agricoltura (FAO) produce regolarmente un rapporto che analizza lo stato delle foreste e come esso influenza la specie umana.
Il rapporto del 2020 ha anche una versione pensata per il pubblico. Vai sul sito https://www.fao.org/state-of-forests/en/ e immergiti nel verde della presentazione visuale iniziale. Poi, rispondi alle seguenti domande.

1. What are some examples of the benefits that humans receive from forests?

2. What are the two main causes of forest loss?

3. What is the difference between forest degradation and deforestation? Search for the definition of the two terms, for example on the website of the International Union for Conservation of Nature (IUCN).

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What is forest biological diversity?

Forest biological diversity refers to all life forms found within forested areas and the ecological roles they perform.

It encompasses not just trees, but the multitude of plants, animals and microorganisms that inhabit forest areas - and their associated genetic diversity.

Forest biological diversity can be considered at different levels, including ecosystem, landscape, species, population and genetic.

Complex interactions can occur within and between these levels. This complexity allows organisms to adapt to continually changing environmental conditions and to maintain ecosystem functions.

Forest ecosystems are a critical component of the world's biodiversity as many forests are more biodiverse than other ecosystems.

Forests cover 31 percent of the global land area. Approximately half the forest area is relatively intact, and more than one-third is primary forest (i.e. naturally regenerated forests of native species, where there are no visible indications of human activities and the ecological processes are not significantly disturbed).

The total forest area is 4.06 billion hectares, or approximately 5 000m ² (or 50 x 100m) per person, but forests are not equally distributed around the globe.

More than half of the world's forests are found in only five countries (the Russian Federation, Brazil, Canada, the United States of America and China) and two-thirds (66 percent) of forests are found in ten countries.

SOURCE: FAO

Deforestation and forest degradation continue to take place at alarming rates, which contributes significantly to the ongoing loss of biodiversity.

Since 1990, it is estimated that 420 million hectares of forest have been lost through conversion to other land uses, although the rate of deforestation has decreased over the past three decades.

Between 2015 and 2020, the rate of deforestation was estimated at 10 million hectares per year, down from 16 million hectares per year in the 1990s. The area of primary forest worldwide has decreased by over 80 million hectares since 1990.

Agricultural expansion continues to be the main driver of deforestation and forest degradation and the associated loss of forest biodiversity. Large-scale commercial agriculture (primarily cattle ranching and cultivation of soya bean and oil palm) accounted for 40 percent of tropical deforestation between 2000 and 2010, and local subsistence agriculture for another 33 percent.

It is not only the trees that make a forest, but the many different species of plants and animals that reside in the soil, understorey and canopy. Estimates of the total number of species on Earth range from 3 million to 100 million (May, 2010).

Although it is widely reported that forests harbour 80 percent of terrestrial plants and animals, such a precise estimate is unlikely to be accurate given the changing state of knowledge of planetary biodiversity.

While trees are the defining component of forests and their diversity can give an indication of overall diversity, there are many other ways to determine the biodiversity significance of forests.

Forest species diversity: Trees

As of December 2019, a total of 20 334 tree species had been included in the IUCN Red List of Threatened Species (IUCN, 2019a), of which 8 056 were assessed as globally threatened (Critically Endangered, Endangered or Vulnerable).

More than 1 400 tree species are assessed as critically endangered and in urgent need of conservation action.

SOURCE: Beech et al., 2017.

Forest species diversity: Other forest plants, animals, and fungi

Plants

About 391 000 species of vascular plants are known to science of which about 94 percent are flowering plants. Of these, 21 percent are likely threatened by extinction (Willis, 2017). Some 60 percent of the total are found in tropical forests (Burley, 2002).

Fungi

Some 144 000 species of fungi have been named and classified so far. However, it is estimated that the vast majority (over 93 percent) of fungal species are currently unknown to science, indicating that the total number of fungal species on Earth is somewhere between 2.2 and 3.8 million (Willis, 2018).

Vertebrate species

Close to 70 000 vertebrate species are known and described (IUCN, 2019a). Of these, forests provide habitats for almost 5 000 amphibian species (80 percent of all known species), close to 7 500 bird species (75 percent of all birds) and more than 3 700 different mammals (68 percent of all species) (Vié, Hilton-Taylor and Stuart, 2009).

Invertebrate species

Some 1.3 million species of invertebrates have been described. However, many more exist, with some estimates ranging from 5 million to 10 million species (Ødegaard, 2000). Most are insects, and the vast majority live in forests.

The interconnected roles of forest plants, animals, and fungi

Soil microbes, forest-dependent pollinators (insects, bats, birds and some mammals), and saproxylic beetles play very important parts in maintaining the biodiversity and ecosystem functions of forests.

Similarly, mammals, birds and other organisms can play major roles in forest ecosystem structure including on the distribution patterns of trees through their direct roles in seed dispersal, seed predation and herbivory, and indirectly through predation on such ecological architects (Beck, 2008).

Along tropical coasts, mangroves provide breeding grounds and nurseries for numerous species of fish and shellfish and help trap sediments that might otherwise adversely affect seagrass beds and coral reefs - the habitats of a myriad of marine species.

Want a more detailed look into forest species and genetic diversity? Download the full 2020 State of the World's Forests report.

Much of human society today has at least some interaction with forests and the biodiversity they contain and all people benefit from the functions provided by components of this biodiversity in the carbon, water and nutrient cycles and through the links with food production.

Let's examine the benefits that people derive from forests in terms of livelihoods, food security and human health.

Benefits to lives and livelihoods

In both low- and high-income countries and in all climatic zones, communities that live within forests rely the most directly on forest biodiversity for their lives and livelihoods, using products derived from forest resources for food, fodder, shelter, energy, medicine and income generation.

Rural people often participate in the value chains of forest biodiversity, for example by collecting wood and non-wood products from nearby forests for personal use or sale, or engaging in forest-product industries or value addition.

Non-consumptive uses of forest biodiversity, such as recreation and tourism, are also a growing part of rural cash economies. Each year an estimated 8 billion visits are made to protected areas, many of which are forest covered.

Indigenous peoples depend to a high degree on forest biodiversity for their livelihoods, although this relation is in flux as their linkages with national and global monetary economies grow. Areas managed by indigenous peoples (approximately 28 percent of the world's land surface) include some of the most ecologically intact forests and many hotspots of biodiversity.

Want a more detailed look into people, forests, and biodiversity? Download the full 2020 State of the World's Forests report.

There are ways to manage the world's forest ecosystems that will ensure the conservation and sustainable use of their biodiversity.

Creation of protected areas has historically been the forest governance instrument most often adopted to pursue biodiversity objectives. This approach has achieved positive results in terms of conserving species and establishing barriers to the progress of deforestation.

Natural reserves alone are not sufficient to conserve biodiversity. They are usually too small, create barriers to species migration and are vulnerable to factors such as climate change. Additionally, protected areas contain only a fraction of existing forest biodiversity.

This means that there is a need to look beyond protected areas and to mainstream biodiversity conservation into forest management practices.

Forests in protected areas

Globally, 18 percent of the world's forest area, or more than 700 million hectares fall within legally established protected areas such as national parks, conservation areas and game reserves (IUCN categories I-IV).

The largest share of forest in protected areas is found in South America (31 percent) and the lowest in Europe (5 percent).*

Aichi Biodiversity Target 11 (to protect at least 17 percent of terrestrial area by 2020) has thus been exceeded for forest ecosystems as a whole. However, these areas are not yet fully representative of the diversity of forest ecosystems.

*According to the regional breakdown used in FAO, 2020, Europe includes the Russian Federation.

A study conducted for SOFO 2020 by the UN Environment World Conservation Monitoring Centre on trends in protected forest area by global ecological zones between 1992 and 2015 found that more than 30 percent of tropical rainforests, subtropical dry forests and temperate oceanic forests were within legally protected areas (IUCN categories I-VI) in 2015.

Subtropical humid forest, temperate steppe and boreal coniferous forest should be given priority in future decisions to establish new protected areas since less than 10 percent of these forests are currently protected.

Areas with high values for both biodiversity significance and intactness, for example the northern Andes and Central America, southeastern Brazil, parts of the Congo Basin, southern Japan, the Himalayas and various parts of Southeast Asia and New Guinea, should likewise be given high priority.

Limited progress has been made to date on classifying specific forest areas as other effective area-based conservation measures, but guidance on this category is being developed and it has significant potential for forests.

Want a more detailed look into forest conservation and sustainable use? Download the full 2020 State of the World's Forests report.

Current negative trends in biodiversity and ecosystems will undermine progress towards the Sustainable Development Goal. Transformational change is needed in the way we manage our forests and their biodiversity, produce and consume our food and interact with nature.

It is imperative that we decouple environmental degradation and unsustainable resource use from economic growth and associated production and consumption patterns.

Let's explore a few ways that can lead us towards balanced solutions.

Conservation and sustainable management

The conservation and sustainable management of forests within an integrated landscape approach is key to the conservation of the world's biodiversity and to food security and well-being of the world's people.

A realistic balance between conservation goals and local needs and demands for resources that support livelihoods and well-being must be struck.

This requires effective governance; integrated policies for interrelated issues; land-tenure security; respect for the rights and knowledge of local communities and indigenous peoples; and enhanced capacity for monitoring of biodiversity outcomes. It also requires innovative financing modalities.

Food system transformation

Agricultural expansion is the main driver of deforestation and the associated loss of forest biodiversity. In order to halt such loss, we need to transform our food systems.

The biggest transformational change is needed in the way in which we produce and consume food. We must move away from the current situation where the demand for food is resulting inappropriate agricultural practices that drive large-scale conversion of forests to agricultural production and the loss of forest-related biodiversity.

Adopting agroforestry and agroecological production practices, restoring the productivity of degraded agricultural lands, adopting healthier diets and reducing food loss and waste are all actions that urgently need to be scaled up.

Agri-businesses should meet their commitments to deforestation-free commodity chains and companies that have not made zero deforestation commitments should do so. Commodity investors should adopt business models that are environmentally and socially responsible. These actions will, in many cases, require a revision of current policies and financial incentives.

Restoring biodiversity through forest restoration

Forest restoration, when implemented appropriately, helps restore habitats and ecosystems, create jobs and income and is an effective nature-based solution to climate change. While 61 countries have, together, pledged to restore 170 million hectares of degraded forest lands under the Bonn Challenge progress to date is slow. The United Nations Decade on Ecosystem Restoration 2021-2030, announced in March 2019 aims to scale up action.

Working together for change

Critical to the transformations outlined above are effective governance, policy alignment between sectors and administrative levels, land-tenure security, respect for the rights and knowledge of local communities and indigenous peoples, enhanced capacity for monitoring of biodiversity outcomes, and innovative financing modalities.

Ultimately, we need to foster a new relationship with nature, and we can achieve that together.

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Forest biological diversity refers to all life forms found within forested areas and the ecological roles they perform. It encompasses not just trees, but the multitude of plants, animals and microorganisms that inhabit forest areas - and their associated genetic diversity. Forest biological diversity can be considered at different levels, including ecosystem, landscape, species, population and genetic.

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CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 2 (presentation + test - 25 minutes)

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CLIL • Geography/English - THE FORESTS OF THE EARTH part 2 (presentation + test - 25 minutes)

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Le foreste non sono distribuite equamente sulla superficie della Terra. Osserva i grafici nella presentazione e rispondi alle seguenti domande.

1. Which are the top three countries with the largest forest area?

2. What forest type is found in these countries?

3. What kind of forest is there in Italy?

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Henri Rousseau, Foresta tropicale con scimmie, 1910. Olio su tela. Washington DC (USA), National Gallery of Art.

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Arte e immagine, Scienze - LE FORESTE: IL REGNO DEGLI ALBERI, MA NON SOLO (introduzione + analisi dell'opera + lavoro di gruppo - 40 minuti)

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Arte e immagine, Scienze - LE FORESTE: IL REGNO DEGLI ALBERI, MA NON SOLO (introduzione + analisi dell'opera + lavoro di gruppo - 40 minuti)

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Le foreste non sono formate da soli alberi: essi sono infatti una componente basilare di un ecosistema ben più ampio e ricco. Questi luoghi ospitano la maggiore varietà di specie viventi della Terra: piante ma anche animali, funghi e microrganismi che nel complesso generano un ambiente da cui traiamo innumerevoli benefici (in termini tecnici "servizi ecosistemici").

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Svabhu Kohli, The Incredible Biodiversity of Mumbai's Mangroves

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Nell'opera The Incredible Biodiversity of Mumbai's Mangroves, l'artista Svabhu Kohli è riuscito a racchiudere la complessità e la ricchezza delle foreste di mangrovie. Si tratta di zone umide che crescono in aree tropicali e sub-tropicali del continente, come in India, terra natale di Kohli.
Osserva l'illustrazione e scopri alcune delle specie che fanno parte di questo ecosistema.
IN GRUPPI, fate delle ricerche per rispondere alle seguenti domande.

1. Perché le foreste di mangrovie sono così preziose per la popolazione locale? Fate cinque esempi di servizi ecosistemici che derivano da questi ambienti.

2. Quali sono le principali minacce all'integrità dell'ecosistema delle foreste di mangrovie? Riportatene almeno tre.

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Scienze, Educazione civica - I BOSCHI INTORNO A TE (ricerca + lavoro creativo - 50 minuti)

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Scienze, Educazione civica - I BOSCHI INTORNO A TE (ricerca + lavoro creativo - 50 minuti)

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Conosci i boschi della tua zona? Ci hai mai fatto un'escursione? IN GRUPPI, consultando una mappa, individuate l'area boschiva più vicina alla vostra scuola. Quindi, rispondete alle domande sottostanti; potete cercare informazioni sui siti web del Comune, della Regione, oppure di parchi naturali e altre aree protette.

1. Quali sono le principali specie di alberi nei boschi della vostra Regione?

2. Tra le specie locali individuate, quali sono autoctone (ovvero originarie della zona)?

3. Quali altri vegetali, animali, funghi e microrganismi si trovano nei boschi della vostra regione? Fate almeno cinque esempi.

Riordinate in modo creativo il materiale che avete raccolto: potete scrivere un testo, preparare una presentazione, un cartellone cartaceo o digitale, oppure fare un disegno ispirato all'opera di Svabhu Kohli (attività precedente).

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Alcune delle opere esposte nella mostra "Seeds of the Land" al Ticho House Museum di Gerusalemme https://www.imj.org.il/en/exhibitions/seeds-land

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Assorbiti dalla vita in città, spesso percepiamo la natura come distante e altro da noi. Eppure, ne siamo parte integrante e da essa dipendiamo profondamente.
Ci sono, però, attività che aiutano a ritrovare la connessione con la natura e i suoi ritmi. Per esempio, hai mai provato a far crescere una pianta a partire dal suo seme? Osservarla da vicino per interpretare i suoi bisogni di luce e acqua, provare soddisfazione alla vista delle prime foglie o assaggiando il suo primo frutto.

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Scienze - LA GERMINAZIONE parte 1 (video + identificazione - 5 minuti)

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Scienze - LA GERMINAZIONE parte 1 (video + identificazione - 5 minuti)

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Questo video, realizzato con la tecnica del time-lapse, cattura il processo di germinazione di un seme di fagiolo. Guardalo e identifica le varie parti della pianta: seme, cotiledoni, radice e foglie.

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Bean Time-Lapse - 25 days | Soil cross section

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Scienze - LA GERMINAZIONE parte 2 (esperimento diacronico 10-15 giorni + brevi attività quotidiane per l'osservazione, l'analisi e la comprensione)

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Scienze - LA GERMINAZIONE parte 2 (esperimento diacronico 10-15 giorni + brevi attività quotidiane per l'osservazione, l'analisi e la comprensione)

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IN GRUPPI, svolgete l'esperimento della scheda per fare esperienza diretta del processo di germinazione di un seme.

Per un passo in più, documentate il fenomeno di giorno in giorno: fotografate i campioni sperimentali per catturare i vari stadi della germinazione. Quindi, al termine dell'esperimento, combinate le foto che avete scattato in ordine cronologico, realizzando una presentazione o un video.

Materiale da Un pianeta nelle tue mani, Scienze, Atlas 2020

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Scienze, Educazione civica - UN GIARDINO PER IMPOLLINATORI (lettura + test - 20 minuti)

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Scienze, Educazione civica - UN GIARDINO PER IMPOLLINATORI (lettura + test - 20 minuti)

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La presenza di aree verdi e blu in città favorisce anche la biodiversità. Tra i vari organismi che ne beneficiano, troviamo ad esempio gli impollinatori: si tratta di insetti come le api (ma anche di specie di uccelli e mammiferi) che trasportano il polline da un fiore all'altro, rendendo possibile la fecondazione e la riproduzione delle piante.
Che tu abbia a disposizione un giardino intero o anche solo un'aiuola, un balcone o un davanzale, puoi renderlo un angolo colorato amico degli impollinatori. Leggi la guida e scopri i consigli su come progettarlo. Un'idea originale per un regalo in famiglia o come progetto di classe!
Tra le indicazioni riportate, ce ne sono alcune che già metti in pratica?

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Arte e immagine - IMMAGINARE UN FUTURO VERDE CON IL SOLARPUNK (10 minuti)

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Arte e immagine - IMMAGINARE UN FUTURO VERDE CON IL SOLARPUNK (10 minuti)

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Affrontare la crisi ambientale, oltre a trasformare le nostre abitudini, significa anche pensare a soluzioni innovative e immaginare scenari futuri. Per farlo, occorre un pizzico di fantasia... e di fantascienza!
Il solarpunk è una corrente del genere fantascientifico contraddistinta da una visione verde e ottimista del futuro. Lo scrittore e ricercatore statunitense Andrew Dana Hudson, definisce così il solarpunk:

≪uno sforzo collaborativo per immaginare e progettare un mondo di prosperità, pace, sostenibilità e bellezza.≫

Il solarpunk trova spazio nella letteratura, ma anche nelle arti visive e addirittura nell'architettura. Per un esempio, dai un'occhiata alla tavola Utopia City 2080 dell'artista britannico Damian Krzywonos.
In cosa il paesaggio urbano disegnato dall'artista assomiglia alle città che conosci? Quali elementi sono invece inusuali? Qual è il colore prevalente nell'opera?

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This futuristic city scene was created for the Reinventing Society's utopian photo book "Realutopia 2045"

The picture shows a fictional city in the distant future of the year 2080. The green city with its curved buildings combines sustainability with aesthetics and quality of life. The many green areas and parks invite you to linger and enjoy, because hectic, stress and burnout are suffering of the past.

Would you like to live in this city? 🌱
www.realutopien.de/en/
My links:
linktr.ee/damiankrzywonos

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Utopia City 2080 by DamianKrzywonos on DeviantArt

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Il tema del 2023: investiamo nel nostro pianeta

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Il tema del 2023: investiamo nel nostro pianeta

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Quest'anno, il tema della Giornata della Terra è un proseguimento della campagna del 2022: Invest in our Planet, "Investiamo sul nostro pianeta". Si tratta di un invito rivolto a tutte e tutti: governi, istituzioni, imprese, ma anche ai singoli individui. Un invito a fare la propria parte per contrastare la crisi ambientale in tutte le sue forme (perdita di biodiversità, cambiamento climatico, inquinamento ecc.). Investire sulla Terra è anche investire sul nostro futuro.

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Può capitare di sentirsi schiacciati dall'enormità della questione ambientale, ma possiamo ancora lavorare per garantire un futuro sul nostro pianeta, partendo dalle piccole azioni quotidiane. Ecco alcuni spunti:

coltivare l'educazione climatica e ambientale;

combattere l'inquinamento da plastiche;

piantare alberi;

dirigere le proprie scelte di voto verso coloro che si impegnano per l'ambiente;

partecipare alle iniziative di Global cleanup;

prediligere la moda sostenibile.

Visita il sito per scoprire altri suggerimenti e per approfondirli.

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Earth Day Tips: 50 Easy Ways to Help the Planet Every Day

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Discover 50 Earth Day tips with simple actions you can take every day to protect the planet. Together, small acts add up to big impact!

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Una delle conseguenze più evidenti del cambiamento climatico è il manifestarsi di fenomeni meteorologici estremi. Tra questi, le ondate di caldo sono particolarmente sentite in città, dove le temperature tendono a essere più alte rispetto alle aree periferiche e rurali. Il fenomeno è noto come isola di calore urbana, e le ricerche scientifiche suggeriscono che le infrastrutture verdi siano un'ottima strategia per combatterlo.

Sfoglia la presentazione e rispondi alle domande.

1. Quali sono le principali cause dell'isola di calore urbana?

2. Grazie a quale fenomeno le aree verdi e blu contrastano l'isola di calore? Come agisce?

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Attivati! - Organizza un evento per aiutare la Terra

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Attivati! - Organizza un evento per aiutare la Terra

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I teach-in sono incontri aperti al pubblico in cui chi organizza espone un argomento e invita i presenti a partecipare attivamente alla discussione. L'obiettivo non è solo informare su un tema di importanza per l'intera cittadinanza, ma anche motivare all'azione concreta, stimolando il pubblico, oltre che a modificare le proprie abitudini, a proporre e discutere insieme idee e soluzioni.

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È il terzo pianeta per distanza dal Sole.

In barba ai suoi 4,5 miliardi di anni, non smette di correre: gira intorno al Sole alla velocità di 30 km al secondo!

È l'unico pianeta del Sistema Solare che ospita la vita, grazie alla presenza di acqua allo stato liquido in superficie e di ossigeno nell'atmosfera.

Di chi si tratta? Della Terra, il nostro incredibile pianeta!
La nostra specie ne è ospite da 200 milioni di anni, nel corso dei quali abbiamo spesso dimenticato la bellezza e la preziosità di ogni singolo abitante vivo o inerte, così come i fili invisibili che ci legano a ciascuno di essi. Oggi, il pianeta vive una grave crisi ambientale a causa delle nostre attività, che per lungo tempo hanno fatto uso delle risorse naturali in modo sconsiderato.

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Earth is Our Home—Let's Protect It | National Geographic

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Il percorso interdisciplinare è a cura di Atlas ed è abbinato ai corsi:

Vie Aperte, Geografia per la Scuola Secondaria di Primo Grado, di Eleonora Belingheri e Giulia Pellegrini (Atlas, 2024)

Archimede, Matematica per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Roberto Vacca, Bruno Artuso e Claudia Bezzi (Atlas, 2023)

MUSE, Arte e immagine per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Gillo Dorfles, Cristina Dalla Costa e Marcello Ragazzi (Atlas, 2024)
Un pianeta nelle tue mani, Scienze per la Scuola Secondaria di Primo grado, di Isabella Pratesi e Lucia Perego (Atlas, 2020)

Coordinamento: Silvia Gadda

Redazione e contenuti: Maria Luna Tescari

Il Padlet è sotto licenza CC BY-NC-SA (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo). I testi in PDF sono parte delle opere Atlas e protetti da copyright (crediti nei documenti); sono concessi all'insegnante ad uso didattico con la classe e non condivisibili a terzi. Per usi diversi da quelli elencati compilare la richiesta di licenza educativa.

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Per usare i Moduli Google nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. Per copiare i moduli vai ai seguenti link:

1. L'albero nel mosaico della cattedrale di Otranto

2. CLIL • Why cities need trees

3. Un giardino per impollinatori

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Didattica cooperativa e collaborativa; didattica capovolta (flipped classroom); studio attivo autonomo; didattica digitale integrata (DDI).

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La lezione permette di acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali sul tema della tutela ambientale in relazione agli obiettivi 11, 13 a 15 dell’Agenda 2030, favorendo in particolar modo l’attivazione dello/della studente/studentessa.
Conoscenze: cause ed effetti della crisi ambientale; le azioni del singolo per la tutela ambientale; gli ecosistemi forestali; concetto e benefici delle infrastrutture verdi; città sostenibili; germinazione del seme.

Abilità:  1. Ricavare informazioni da testi, carte e grafici per documentarsi su un argomento specifico. 2. Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative ed affidabili. 3. Argomentare la propria tesi con motivazioni valide. 4. Produrre oggetti multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori.
Competenze: competenza in materia di cittadinanza e educazione ambientale; competenza sociale; ampliamento del proprio bagaglio lessicale con termini specifici dell'ambito tecnico-scientifico.

Competenze digitali: analisi e valutazione critica delle fonti; ricerca in Rete; team working anche a distanza; comprendere e produrre elaborati digitali.

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Arte e immagine, Religione - L'ALBERO NEL MOSAICO DELLA CATTEDRALE DI OTRANTO (scheda + test - 30 minuti)

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Arte e immagine, Religione - L'ALBERO NEL MOSAICO DELLA CATTEDRALE DI OTRANTO (scheda + test - 30 minuti)

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L'albero è un simbolo ricorrente nelle culture di tutto il mondo. Fin dall'antichità associato ai concetti di vita, rigenerazione e speranza, è anche una delle immagini più utilizzate nelle campagne ambientaliste.
Leggi la scheda allegata per scoprire il significato che assume l'albero raffigurato nel maestoso mosaico pavimentale della Cattedrale di Otranto.

Materiale abbinato a Arte senza confini, Arte e immagine, Atlas 2023

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Ispirandovi ai teach-in, con la guida dell'insegnante, organizzate un evento per sensibilizzare sull'importanza del verde in città. L'evento può essere rivolto alle altre classi della scuola, alle vostre famiglie, o anche aperto alla cittadinanza. Per pianificare questo momento, utilizzate le istruzioni e gli spunti nella scheda allegata.

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L'albero nel mosaico della cattedrale di Otranto

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Dopo aver letto la scheda, testa le tue conoscenze rispondendo alle domande (test in Google Moduli).

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Arte e immagine/Religione - L'albero nel mosaico della cattedrale di Otranto

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Dopo aver letto la guida, testa le conoscenze acquisite con questo quiz (test in Google Moduli).

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Il punti verdi della città sono anche i luoghi in cui si concentra la biodiversità urbana, ovvero la varietà di organismi adattati alla vita in questi frammenti di natura. Per saperne di più, dai un occhio alla colonna IN CITTÀ del Padlet Agenda 2030: la biodiversità, un’assicurazione sulla vita.