# data[].attributes.headline
PERTANYAAN METODE DISKUSI 6 TOPI BERFIKIR

# data[].attributes.subject
PERTANYAAN METODE DISKUSI 6 TOPI BERFIKIR

# data[].attributes.body
1. Informasi apa yang kalian dapatkan dari wacana tersebut?
2. Apa perasaan kalian setelah membaca wacana tersebut?
3. Hal-hal positif apa yang kalian dapatkan setelah membaca wacana diatas?
4. Hal-hal negatif apa yang ditemukan dalam wacana di atas!
5. Menurut kalian apa yang harus dilakukan untuk mengatasi devisa negara yang terkuras!
6. Apa yang dapat kamu simpulkan dari wacana di atas!

# data[].attributes.body
VIDEO PEMBELAJARAN

# data[].attributes.attachment_link.title
Keunggulan & Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran & Teknologi

# data[].attributes.body
1.Apa pentingnya mengetahui dampak terkurasnya devisa negara Indonesia ?
2.Bagaimana Hubungan metode diskusi 6 topi berpikir untuk mendapatkan  sudut pandang yang beragam dalam kelompok kalian .
3.Apa pentingnya kalian melaporkan hasil diskusi melelui media Padlet.

# data[].attributes.body
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian keunggulan, keterbatasan, permintaan , penawaran dan teknologi dengan menggunakan kata-kata sendiri.
2.Peserta didik dapat mengidentifikasi keunggulan dan keterbatasan negara Indonesia dan Singapura dari wacana yang berjudul " Minyak mentah Indonesia dijual ke Singapura ,dibeli lagi setelah jadi BBM,Devisa Negara Terkuras ".
3.Peserta didik dapat mengambil makna/hikmah dari wacana tersebut.

# data[].attributes.headline
KD: 3.3Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN

# data[].attributes.subject
KD: 3.3Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN