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Los criterios de evaluación son puntos de referencia que sirven para valorar la consecución de objetivos y la adquisición de competencias de nuestro alumnado.

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¿Cómo se formulan los criterios de evaluación?

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Los indicadores de evaluación detallan un desempeño
observable (y por lo tanto evaluable) del estudiante en
relación al objetivo de aprendizaje al cual está
asociado, y que permite al docente evaluar el logro del
objetivo.

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•Una acción o conducta expresada por un verbo en tercera persona del singular.

•Un contenido al que hace referencia la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿qué es lo que + la acción expresada por el verbo?

ACCIÓN - CONTENIDO - CONDICIÓN

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•Representan una medida cuantitativa o cualitativa.

•Deben revelar los propósitos de los criterios elaborados.

•Deben ser comprensibles para que se puedan ser interpretados por todos los involucrados en el proceso.

•Deben ser verificables.

•Deben servir para orientar futuras decisiones para mantener o modificar acciones.

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•El instrumento es el medio a través del cual podemos observar y medir los aprendizajes.

•Los instrumentos de evaluación se seleccionan de acuerdo al tipo de aprendizaje que se pretende evaluar.

•Los indicadores nos encaminan al tipo de instrumento que podríamos utilizar.