# data[].attributes.body
Saya akan meminta murid mengubah suai cerita berdasarkan watak manusia dan tempat dalam petikan. Dalam kumpulan murid diminta mempersembahkan cerita tersebut secara kreatif.

# data[].attributes.body
Folio : Saya akan meminta murid mengingati semula tentang sifat cacing tanah yang telah dipelajari sebelum ini. Saya akan meminta beberapa orang murid untuk memilih sifat cacing yang telah ditampal pada papan putih. Mereka akan meletakkn sifat cacing tanah pada tempat yang sesuai betul atau salah.
-murid lain akan melihat dan memberi komen tentang jawapan rakan mereka.
-murid juga akan diminta untuk memikirkan apakah kelebihan cacing tanah yang tinggal di dalam tanah.
-murid diberi kebebasan tentang apa yang mahu mereka tulis dan lukis di dalam folio.

# data[].attributes.headline
Siti Sabariah- Murid mengajuk, menyebut perkataan, frasa dan ayat berkaitan topik unit 4- Kenali Jiran.Murid akan menampal gambar dan menulis perkatasn yang telah dipelajari dalam kertas A4 ysng diberi.Murid akan menyebut semula perkataan yang telah dipelajari.

# data[].attributes.subject
Siti Sabariah- Murid mengajuk, menyebut perkataan, frasa dan ayat berkaitan topik unit 4- Kenali Jiran.Murid akan menampal gambar dan menulis perkatasn yang telah dipelajari dalam kertas A4 ysng diberi.Murid akan menyebut semula perkataan yang telah dipelajari.

# data[].attributes.body
Siti Sabariah

# data[].attributes.body
Folio: Hari Jadi Arnab Putih.
-Murid melakonkan plot cerita dan menggambarkan suasana hari hujan.
-Murid memberi maksud antonim gembira.
-Murid melakarkan dua ekspresi Arnab Putih yang berbeza iaitu gembira dan  sedih dalam satu wajah.
-Bina ayat daripada perkataan gembira dan sedih bagi menunjukkan perbezaan maksud.

# data[].attributes.body
Murid mengajuk,menyebut perkataan,frasa dan ayat berkaitan topik unit 4 -Kenali jiran. Kemudian berbual berdasarkan gambar di teks.
Murid mendengar soalan dan men jawab soalan secara lisan berdasarkan teks. Melukis/menulis tentang dua aktiviti yang dilakukan bersama jiran mereka di kertas A4.

# data[].attributes.headline
Hamiah- Murid mengajuk , menyebut perkataan, frasa dan ayat berkaitan topik unit 4- Kenali Jiran. Murid akan menampal gambar dan menulis perkataan yang telah dipelajari dalam kertas A4 yang diberi. Murid akan menyebut semula perkataan yang telah dipelajari.

# data[].attributes.subject
Hamiah- Murid mengajuk , menyebut perkataan, frasa dan ayat berkaitan topik unit 4- Kenali Jiran. Murid akan menampal gambar dan menulis perkataan yang telah dipelajari dalam kertas A4 yang diberi. Murid akan menyebut semula perkataan yang telah dipelajari.

# data[].attributes.headline
Murid secara berkumpulan akan membina perenggan berdasarkan isi penting yang telah dibincangkan. Selepas itu akan dikumpulkan semula dan menjadi satu karangan yang lengkap. Murid mempunyai pilihan untuk menulis perenggan yang mereka rasa sesuai untuk karangan mereka.

# data[].attributes.subject
Murid secara berkumpulan akan membina perenggan berdasarkan isi penting yang telah dibincangkan. Selepas itu akan dikumpulkan semula dan menjadi satu karangan yang lengkap. Murid mempunyai pilihan untuk menulis perenggan yang mereka rasa sesuai untuk karangan mereka.

# data[].attributes.body
Azida Yusof

# data[].attributes.headline
Membaca petikan di m/s 7 dan 8 buku Di Manakah Fifi?

# data[].attributes.subject
Membaca petikan di m/s 7 dan 8 buku Di Manakah Fifi?

# data[].attributes.body
Berbincang mengenai isi petikan
Murid dalam kumpulan memainkan peranan dan bercakap menggunakan perkataan sendiri bagi menggambarkan situasi yang dialami dalam cerita.
Murid menulis pada papan tulis ayat-ayat yang akan disampaikan.
Murid melukis atau menulis dalam m/s 4 folio bagi menggambarkan situasi mengikut kreativiti sendiri.

Shakila -Tahun 5

# data[].attributes.body
Murid mencatat perkataan yang difikirkan sesuai pada papan putih mini berdasarkan gambar yang ditunjukkan. Mereka kemudian akan berkongsi perkataan yang dicatat dengan kawan-kawan dan sama-sama mengenal pasti dan mencatat maksudnya mengikut cara masing-masing.

# data[].attributes.headline
Saya akan membimbing terlebih dahulu bacaan muka surat tertentu contohnya ms 1 hingga 10, kemudian saya meminta mereka mengingati sekurang-kurangnya 5 perkataan yang berkemampuan mgkin menulis lebih daripada 5 perkataan, jika tidak mampu sekadar melukis apa yang mereka ingat berdasarkan cerita tersebut. Murid-murid perlu kreatif menghias buku folio mengikut citarasa mereka tetapi mengikut tema cerita tersebut.

# data[].attributes.subject
Saya akan membimbing terlebih dahulu bacaan muka surat tertentu contohnya ms 1 hingga 10, kemudian saya meminta mereka mengingati sekurang-kurangnya 5 perkataan yang berkemampuan mgkin menulis lebih daripada 5 perkataan, jika tidak mampu sekadar melukis apa yang mereka ingat berdasarkan cerita tersebut. Murid-murid perlu kreatif menghias buku folio mengikut citarasa mereka tetapi mengikut tema cerita tersebut.

# data[].attributes.body
Normilah Dahuri

# data[].attributes.body
Memberi galakan kepada murid untuk membuat andaian tentang apakah terjadi dalam cerita. Murid diberi kebebasan untuk menyambung cerita  dengan andaian mereka sendiri dalam bentuk penulisan ringkas (2-3 ayat mudah) atau lukisan (komik, kartun, dsb)
LO: Murid dapat menyambung cerita dengan membuat andaian dalam bentuk penulisan atau lukisan mengikut kreativiti masing-masing.
Hani

# data[].attributes.body
Murid dí dalam kumpulan masing- masing menulis atas papan putih kata hubung yang diketahui oleh mereka dan masa penggunaannya untuk mengetahui pengetahuan sedia ada mereka. Guru memaparkan slaid dan murid sekali lagi menulis dí atas papan putih kata hubung yang terdapat dalam slaid. Guru membacakan soalan dan murid menulis dí atas papan putih masing-masing untuk menguji kemahiran mendengar mereka.

# data[].attributes.headline
Meminta murid menulis secara ringkas isi penting / kata kerja hasil daripada perbincangan berkumpulan atau individu dengan membuat ayat mudah di atas papan mini sebelum membuat karangan yang lengkap.

# data[].attributes.subject
Meminta murid menulis secara ringkas isi penting / kata kerja hasil daripada perbincangan berkumpulan atau individu dengan membuat ayat mudah di atas papan mini sebelum membuat karangan yang lengkap.

# data[].attributes.body
Puan Siti Kalsom

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan fahaman murid dalam petikan untuk menghubung kait dengan topik tatabahasa pada minggu ke 9. Murid dapat mengukuhkan lagi dengan mengaplikasikan pengetahuan tersebut sewaktu penulisan.

# data[].attributes.headline
Saya akan menggalakkan murid  berbincang dan berkongsi ilmu menggunakan papan mini.

# data[].attributes.subject
Saya akan menggalakkan murid  berbincang dan berkongsi ilmu menggunakan papan mini.