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A palavra "filosofia" (do grego) é uma composição de duas palavras: Filó e sophia. A primeira é uma derivação de phila que significa amizade, amor fraterno e respeito; a segunda significa sabedoria ou simplesmente saber. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber; e o filósofo, por sua vez, seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber.

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Tipo A- Todos

Tipo E- Nenhum

Tipo I- Alguns

Tipo O- Alguns não


Filósofos que marcaram a antiguidade
- Sócrates
- Platão
- Aristóteles

As questões da filosofia
- As questões implicam a perplexidade
-  Na filosofia o ponto de partida da investigação e de reflexão,dando origem a teorias e sistemas.

Filosofia- atividade critica e conceptual
-Critica???
-Atividade que questiona, examina e discute de forma racional, as crenças que possuimos e o mundo em que vivemos.
Conceptual???
-Atividade de pensamento e de raciocinio que envolve conceitos, imagens e representações mentais.

Lógica
- Lógica formal
- Estudo dos argumentos válidos, tentativa de distinguir os bons dos maus argumentos e o objétivo é perceber as regras formais a partir das quais se realizam as boas inferências.
- Tese-consiste numa resposta a um problema e corresponde á conclusão de um argumento.

Lógica
- Argumento- é formado por uma ou várias proposições-premissas-a partir das quais se infere um conclusão.
- Os argumentos podem ser dedutivos.

Validade, Verdade, Solidez
- Validade- o argumento é válido quando a conclusão se segue necessariamente das premissas.
- Verdade- dizem respeito á lógica informal e tem a ver com o conteúdo. Correspondem aos argumentos não dedutivos.
-Solidez- Propriedade ou atribuito de um argumento válido cujas premissas são verdadeiras. Os bons argumentos dedutivos são sólidos.

Proposições Categóricas
- Quadro lógico- A,E,I,O
- obs-Atenção ás regras
-Contrárias
- Subcontrárias
- Contraditórias
- Subalternas

Conéctivas
- Palavra ou sequência de palavras que alteram uma frase ou estabelecem uma ligação entre frases permitindo formar proposições complexas a partir de proposições simples.

Conéctivas
-Condicional
-Bicondicional
-Negação
-Conjunção
-Disjunção inclusiva
-Disjunção exclusiva

Regras
-Negação- é verdadeira se a proposição original for falsa.É falsa se a original for verdadeiro.
-Conjunção- só é verdadeira se as proposições que a compõem forem verdadeiras
-Disjunção inclusiva- só é falsa se as proposições que a compõem forem ambas falsas.
-Disjunção exclusiva- é falsa se as 2 proposições que a compõem tiveram o mesmo valor de verdade.

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As ações são acontecimentos

As ações são acontecimentos que envolvem agentes

As ações são acontecimentos que consistem em algo que um agente faz

As ações são acontecimentos que consistem em algo que um agente faz intencionalmente.

Determinismo

Algo que esta determinado para fazermos

Determinismo radical

-Afirma que não há compatibilidade entre o livre-arbitrio e o deteerminismo

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Racionalismo: defende que o conhecimento tem origem na razão, ou seja, nas capacidades inatas da mente humana. Filósofos como Platão e Descartes acreditavam que algumas ideias são inatas, como conceitos matemáticos e princípios lógicos, que não dependem da experiência sensorial.

Empirismo: Sustenta que o conhecimento vem da experiência sensorial. Filósofos como John Locke, David Hume e Francis Bacon argumentavam que a mente humana é como uma "tábula rasa" ( uma folha em branco) e que todas as ideias derivam da observação e interação do mundo.

Entre essas visões, surgiram posições intermediárias, como a de Kant, que conciliou razão e experiência defendendo que o conhecimento é resultado de uma interação entre nossas estruturas mentais (a priori) e o mundo sensorial.

Assim, o debate sobre a origem do conhecimento continua sendo uma questão fundamental na filosofia, influenciado diversas áreas como epistemologia e ciências cognitiva.

Conhecimento: Sujeito -> sentido e capacidade de pensar.

Objeto -> o que nos faz pensar.

Imagem -> representação do objeto

Epistemologia: Deriva dos sentidos, da experiência e da Razão.

Saber fazer -> "Dom"

Saber por Contacto -> "Experiência"

Saber que -> "Conhecimento Profissional"

Teorias de possibilidade do conhecimento:

Ceticismo -> nega a possibilidade do conhecimento

Dogmatismo -> Acredita na possibilidade do conhecimento através do exemplo como da razão.

O que é Raciocínio Dedutivo?

O raciocínio dedutivo envolve tirar conclusões a partir de premissas que levam a uma conclusão especifica. Parte de uma afirmação, conhecida como premissa e aplica a um caso especifico para chegar a uma conclusão. Isto é, se as premissas forem verdadeiras a conclusão também será verdadeira.

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O verificacionismo é defendido pelo Círculo de Viena, afirmando que uma teoria só pode ser verificada empiricamente. Porém isso vai contra o problema da indução, pois nenhuma nenhuma quantidade de observações pode garantir que é uma verdade absoluta.

Karl Popper, critica o verificacionismo, com isso propôs o falsificacionismo, que defende que uma teoria é científica se for testada e refutada, em vez de ser simplesmente verificada.

O problema da indução mostra um limite de conhecimento empírico, e o verificacionismo falhou por depender da indução, ou seja, tornou se uma alternativa na filosofia da ciência

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É utilizado para destacar o que é ciência do que não o é, utilizando o método da demarcação, e recorrendo à indução, segundo Popper à generalização a partir da observação particular

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O Senso Comum tem como características ser opinativo, superficial, ametódico, acrítico e dogmático, ou seja, baseia-se em ideias feitas, sem as saber fundamentar ou justificar. Porém é composto por vantagens e desvantagens, as vantagens são que parte do ponto que todo o conhecimento é mais complexo e que simplifica o nosso quotidiano, já as desvantagens é que completa se pela ignorância, é prejudicial ao conhecimento

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Tem como características ser metódico, objetivo e rigoroso, fundamentado (método experimental), provisório (dura um determinado tempo), consensual (os cientistas estão de acordo) e é crítico

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O problema da indução formulado por David Hume, questiona a validade do raciocínio indutivo, que inicia a partir de observações passadas para prever o futuro, não havendo garantia de que haverá seguimento das ações.