# data[].attributes.body
אני נגד שימוש בטלפונים במהלך השיעור , כי שימוש בטלפון עלול להוציא את התלמיד מהריכוז . ואי הודעה יכולה להוציא את התלמיד מהעולם של הלימודים
ושימוש בטלפון יכול להזיק לתלמיד ולהורדת ציונים

# data[].attributes.headline
השימוש בטלפונים חכמים במהלך השיעורים [tanous]

# data[].attributes.subject
השימוש בטלפונים חכמים במהלך השיעורים [tanous]

# data[].attributes.body
1. הטלפון החכם יכול לשמש ככלי לצילום ורישום פרטי השיעור או ההרצאה, דבר שיכול לסייע בשיפור הלמידה ובמתן הזדמנות לחזור ולצפות בהם מאוחר יותר.

2. יש להיות זריזים ולהגביל את השימוש ברשתות החברתיות או במשחקים במהלך השיעורים כדי לא להפריע ללמידה.

3. ניתן להשתמש באפליקציות וכלים חינמיים או מובילים למעשה כדי להכניס את השיעור לעולם הוויזואלי ולעזור בהבנת החומר.

4. חשוב להיות מודעים למידע שנמסר על ידי המורה ולהקשיב בקשב מלא גם אם יש הטלפון סמוך.

5. כדאי לשמור על אזור נקי ומיוחד ללמידה בו יוכלו להתרכז תלמידים בשיעור בלבד.

6. השימוש באפליקציות לתחושת קוריאוזיות יכול להניע תלמידים לחקור את החומר עוד יותר מאוד.

7. אפשר להשתמש בטכנולוגיה כדי לשפר את ניהול הזמן ולספק למורים מידע בזמן אמת על התקדמות התלמידים.

8. הטלפון יכול לשמש גם ככלי לחיפוש מהיר של מילים או נושאים שנעשית קשיים בהבנתם.

9. כדאי לשמור על טעינה מראש ובכך למנוע כל הפרעה בזמן השיעורים.

10. לצד היתרונות, חשוב לשים לב שגם השימוש היעיל בטלפונים חכמים בכיתה יכול לדרוש משמעותי מרץ והקפה כדי לא לסבול מהפרעות או הפסקות בלמידה.

# data[].attributes.headline
אני חושב שהשימוש בטלפון בכיתה הוא חשוב, כי זה יכול להיות לסיוע של תלמידים שאינם בטוחים שהתשובות שלהם הן נכונות, ויכול לסייע להם להרגיש טוב יותר לגבי התשובות שהם נותנים. השימוש בטלפון בכיתה יכול לאפשר לתלמידים לחפש מידע נוסף או לוודא את התשובות שלהם באמצעות מקורות מהאינטרנט. זה יכול גם לסייע בהבנת החומר ובשיפור הלמידה של התלמידים.

# data[].attributes.subject
אני חושב שהשימוש בטלפון בכיתה הוא חשוב, כי זה יכול להיות לסיוע של תלמידים שאינם בטוחים שהתשובות שלהם הן נכונות, ויכול לסייע להם להרגיש טוב יותר לגבי התשובות שהם נותנים. השימוש בטלפון בכיתה יכול לאפשר לתלמידים לחפש מידע נוסף או לוודא את התשובות שלהם באמצעות מקורות מהאינטרנט. זה יכול גם לסייע בהבנת החומר ובשיפור הלמידה של התלמידים.

# data[].attributes.body
מקווה שתסכימו איתי על כך שלא צריך להביא טלפון ללימודים, מהנימוקים הבאים:
ראשית, הטלפון מסיח את דעתכם, ואתם לא מתרכזים בלימודים, וגם זה לא הכרחי כי אתם
צריכים ללמוד ולא להתעסק במסכים. למשל: אם אני וחברתי נהיה בטלפון בשעות הלימודים אנחנו לא נקשיב לשיעורים ונתעסק רק בו. ועוד, בהייה במסכים גורמת נזקים שונים, כגון:
חשיפה לקרינה, נזקים בראייה,
הגברת הפרעות קשב וריכוז. הטלפון
גם מונע מכם ליצור קשרים חברתיים
אמיתיים עם הסביבה. מחקרים גם
מצביעים על כך שצפייה ממושכת
במסכים פוגעת בבריאות וגורמת
להשמנה. בתקופת הילדות של הוריי, ילדים היו יוצאים לגן שעשועים, משחקים משחקי חצר כמו מחבואים, מחניים, שוטרים וגנבים, גולות ו"גוגואים".
משחקים אלה תרמו לתקשורת מילולית בין הילדים, לקשרים אמיתיים ולאורח חיים בריא. בבית הספר שלנו לא מרשים להשתמש בטלפון נייד בשעות הלימודים. אני מסכימה עם בית הספר שאין צורך להביא טלפונים ומכשירים בכלל. רוב בתי הספר לא מרשים להביא טלפונים, על מנת לגרום לכם ללמוד בראש נקי ולהתחבר עם תלמידים אחרים. אמנם יש ילדים שחולקים על מדיניות בית הספר, אבל כאשר מתרגלים לשמור על הטלפון בתיק בשעות הלימודים, כולם מרוויחים, לומדים טוב יותר ונהנים מהחברה בהפסקות. לסיכום, הטלפון בבית הספר גורם לבעיות ופוגע בלמידה ובחברה. מקווה מאוד שהצלחתי לשכנע אתכם, ותניחו את הנייד בבית ותצאו לשחק, כך תהיו בריאים, נמרצים ושמחים יותר, וגם תשקיעו בלימודים!
אביה בן דוד, בית הספר "יבנה" נתניה
אני נגד האיסור להביא טלפון לבית הספר, וחושבת שהוא נצרך.
שאלת השבוע:
האם יש לאסור
הבאת טלפונים למוסדות הלימוד?
17￼￼
בהפסקה ובשיעורים מסוימים אפשר להוציא את הטלפון על מנת להוריד יישומונים לימודיים מיוחדים, בחשבון ובאנגלית, כדי להתאמן ולתרגל את החומר בשיעורים וכהכנה למבחנים. נוסף על כך, הטלפון עוזר לנו לשמור על קשר הכרחי עם המשפחה, למשל אני יכולה להשתמש בו על מנת להוציא את האחים הקטנים מהגן, לדווח להורים שהגענו בשלום הביתה ולקבל הודעות שונות מההורים. זאת ועוד, הטלפון יכול לשמש לעזרה לעולים חדשים. לדוגמה: אצלנו בבית הספר יש עולים חדשים מכל מיני ארצות, והטלפון מאפשר להם לתרגם מילים שלא מובנות להם. ואולי זה לא כל כך חמור גם לשמוע שירים או סתם לשחק משחקי חשיבה בהפסקות. אם ילדים יהיו עסוקים בטלפון במהלך ההפסקה תהיה פחות אלימות, לא יהיו מריבות במגרש הכדורגל, ופחות ילדים ישתעממו ויגיעו למצבים של קטטות ומכות. לסיכום, לפי נימוקים אלה אני חושבת שצריך להביא טלפון לבית הספר, אם נשכיל להשתמש בו בחכמה ולתועלת. המבוגרים מנהלים את חייהם באמצעות טלפונים ומסכים, למה שילדים לא יעשו זאת גם? תנו לנו הזדמנות ונגלה אחריות! ￼￼

# data[].attributes.body
אני מאמין ששימוש בסמארטפונים בכיתה יכול להיות לטובתו ולרעתו. הם יכולים לשפר את הלמידה על ידי ספק גישה מהירה למשאבים ולעודד השתתפות. אך, הם יכולים גם להיות מפריעים. אני תומך בשימוש בסמארטפונים לצורך למידה כאשר ישנם הנחיות ברורות להבטחת שימוש אחראי.

# data[].attributes.body
הטלפונים החכמים הפכו לכלי חיוני בחיינו, אך הם יכולים להיות מסייעים או מפריעים בהתהוות הלמידה של התלמידים. כאשר ניתן לטלפון החכם להתעמק בשעות הלמידה, הוא עשוי להפריע לריכוז ולהפחית את היכולת של התלמידים להבין וללמוד ביעילות. כמו כן, הטלפונים החכמים מציעים גישה לרשת האינטרנט, וזאת יכולה להביא לפרסום תוכן לא הולם במהלך השיעור, מה שיכול להפריע בזמן הלמידה וליצור אי-רשימות בכיתה. בנוסף, השימוש היתר בטלפונים החכמים עשוי להפחית את הפעילות החברתית בין התלמידים, מה שיכול להשפיע על יציבותם הרגשית והחברתית. לכן, רעיון ניהול חדרי הלמידה בלעדיות מבחוץ הוא רעיון מבריק כאשר מדובר בחניית הטלפונים החכמים במהלך השיעורים. וגיה חנא

# data[].attributes.body
לדעתי, שימוש בטלפונים חכמים  במהלך השיעורים יכול להפחית את הריכוז של התלמיד בשיעור, לפעמים בגלל הודעה. בפעמים אחרות, התלמיד מרגיש משועמם לנושא שמלמד המורה במהלך השיעור. מכיוון שהתלמיד מרגיש משועמם מהנושא הזה, הוא לוקח את הטלפון ומתחיל לשחק איתו ולא מתחשב בחשיבות הנושא. דעתו מוסחת והוא גם לא מבין את הנושא. בזמן הבחינה הוא לא מצליח לפתור את השאלה ומאבד ציונים.

# data[].attributes.body
אני בעד שימוש בטלפונים חכמים בבית ספר, אבל בו בשיעורים.
אם תלמידים משתמשים בטלפונים במהלך השיעורים זה יגרום לחוסר ריכוז, אבל במצבים אחרים זה לא ישפיע המון על התלמיד.

# data[].attributes.body
יש אנשים הטוענים ששימוש בטלפונים חכמים במהלך הלמידה יכול לעודד לתלמידים להשתתף בשיעורים..
אני אישית נגד הטענה הזו כי דבר ראשון יש ילדים שעדיין לא מפותחים ו מתנהגים בצורה ילדותית יכולים לעשות הרבה דברים שלא קשורים ללמידה ו אפילו לא ראויים , ודבר שני שיש תלמידים יש להם בעיית ריכוז לא יכולים להתרכז בכל מיני דברים וזה יגרום להם בשליליות.
אם נסתכל על הטענה הזו מצד שני אני בעד ״אייפאדים״ ו מחשיבים קודם כל עצירת השימוש במחברות זה יגרום לסביבה בריאה יותר , בנוסף זה מכין אותנו לסגנון החיים באוניברסיטה ו יהיה קל יותר להסתגל.
כל אחד יש לו דעה שונה ו סיבות שונות בגלל זה אנחנו תמיד צריכים להסתכל ו להבין את שני הצדדים.

# data[].attributes.headline
הטלפונים החכמים במהלך השיעור - סלמא איוב

# data[].attributes.subject
הטלפונים החכמים במהלך השיעור - סלמא איוב

# data[].attributes.body
הטלפונים החכמים הם, בתקופתנו, חלק בלתי נפרד מכל בן אדם. הם מלווים אותנו בכל שעות היום ואינם יוצאים מהתיקים שלנו אלא כשצריך בהחלט. לכן, יש הטוענים כי יש להשתמש בהם במהלך שיעורי בית ספר, ואני מסכימה עם הטענה הזו ותומכת בה.
טלפונים חכמים הם אחד הכלים השימושיים ביותר בכל הקשור לחינוך בית ספרי, ולכן חשוב, אפילו הכרחי, שתלמידים יוכלו להשתמש בהם במהלך השיעורים, כי זה יועיל להישגיהם הלימודיים ויעלה את הציונים שלהם.
בנוסף, כעת, כאשר טלפונים אסורים בבתי הספר, אנו רואים תלמידים רבים העוברים על חוק זה ועושים את ההיפך, אך בכיתות שבהן השימוש בטלפון מותר, אנו רואים שהשימוש בו מינימלי ואינו מפריע למהלך השיעור. לכן, לדעתי, אני חושבת שתלמידים מבצעים את העיקרון של "מה שאסור רצוי" ומשתמשים בטלפונים ניידים כי הם אסורים עכשיו.
לסיכום, אני מאמינה שהשימוש בסמארטפונים בבתי הספר ובזמן השיעורים יועיל מאוד לתלמידים, ויהפוך את השיעורים לכיפיים יותר וקרובים יותר לתלמיד.

# data[].attributes.headline
לאמיתא מרינה 

# data[].attributes.subject
לאמיתא מרינה 

# data[].attributes.body
אני נגד שימוש בטלפונים במהלך למידה כי שימוש בטלפונים במהלך השיעורהוא יכול להשפיע באופן שלילי על הריכוז והתשומת לב של התלמיד , כי הואמתעסק בהמכשיר ולא מקשיב .

בנוסף לכך הטלפון מונע מהמשתמשים ליצור קשרים חברתיים אמיתיים עם הסביבה .

לכן אי שימוש בטלפונים במהלך למידה לגרום לתלמידים ללמוד בראש נקי ולהתחבר עם הסביבה של בית הספר והכיתה .

# data[].attributes.body
השימוש בטלפון במהלך השיעור הוא רע מכיוון שהוא גורם לתלמיד להיות מוסחת מהשיעורים החשובים שלו ועלול להוביל לחבלה בשיעורים.

# data[].attributes.headline
סידרא גרייס-טלפונים ניידים בשיעורים

# data[].attributes.subject
סידרא גרייס-טלפונים ניידים בשיעורים

# data[].attributes.body
בתקופה האחרונה, ובמיוחד בעידן התכנולוגיה, יש הטוענים שצריך להשאיר את הטלפונים איתנו גם בבית הספר ובזמן השיעורים. בקשר לנושא זה יש דעות שונות שמתחלקות בין בעד ונגד, לפי דעתי אסור להשתמש בטלפון נייד בבית ספר ובזמן השיעור.
לשימוש בטלפון נייד יש יתרונות רבות כי בזכותו תלמידים יבולים להתקשר עם הוריהם במקרים החיוניים שהם נתקלים בהם, אך ולפי דעתי בסביבת בית הספר והלימודים  החסרונות של השימוש בטלפון נייד הם רבים ואפילו יותר מהיתרונות.
לפי דעתי, השימוש בטלפון נייד יכול להפחית מהרוכוז של התלמידים במהלך השיעורים, ובכך הם יפספסו חומרים חשובים, וזה יוביל לירידה חמורה בציוניהם.
כמו כן, טלפונים ניידים יכולים לגרום לבעיות חברתיות בין התלמידים, ויש סיכוי שתלמיד המשתמש בהם במהלך בית בספר ובזמן שהוא נמצא עם בני גילו ירגיש בבדידות קשה ממה שיגרום לדיכאון, כי הוא לו משתתף בפעלויות ומפתיח שיחות איתם, בגלל שהוא עסוק בטלפון שלו.
לכן ובסופו של דבר אני רוצה להצהיר שבעיניי אסור להשתמש בטלפונים ניידים בבית הספר למרות שיש לו קמה יתרונות.

# data[].attributes.body
הרבה טוענים שהשימוש בטלפונים חכמים יכול לסייע ולעודד את התלמידים להשתתף בשיעור אבל יש אנשים שמתנגדים לכך.
לפי דעתי שימוש בטלפונים חכמים תזיק לתלמדים במהלך השיעור, בגלל שהשימוש בטלפון יכול להוציא את התלמיד מריכוז והוא גורם לתלמיד לא להתיחס למורה ולשיעור, בנוסף לכך כאשר התלמיד שקוע בטלפון הוא לא שם לב לשיעור ולא מתייחס אליו וקול המורה הופך להיות קולות רקע לא ברורים.
כל דבר קטן יכול להסיח את דעת התלמיד ולהוציא אותו מאוירת הלימודים והשימוש בטלפון וחסרונותיו עלולים לדרדר את התלמיד ולגרום לו להיכשל בלימודיו. השימוש בטלפונים החכמים יכול להיות בהפסקות ,אך לפי דעתי השימוש בו במהלך השיעור הוא מזיק ומיותר.

# data[].attributes.body
היום הרבה תלמידים משתמשים בטלפונים שלהם כדי לעזור בהם במהלך הלמידה שלהם, אך הרבה תלמידים אחרים לא מעדיפים מכיוון שהטלפונים מפריעים להם.                                                  ולפי דעתי אני נגד השימוש בטלפונים חכמים בתהליך הלמידה.                                                                     נכון שיש הרבה מידע באינטרנט אך הוא לא כל כך מוצדק, כי יש הרבה אנשים שיכולים לכתוב מה שהם רוצים בלי אכפת האם מה שכתבו נכון או לא וזה יגרום לבלבול במידע במוח התלמיד.                                                           ובנוסף לכך הטלפון גורם להפרעה בריכוז התלמידים משום שהוא מכיל הרבה דברים כמו משחקים או מדיה חברתית שיכולה להסיח את דעתו של התלמיד.
ולכן שימוש בטלפונים חכמים הוא לא מוצלח לפי דעתי.

# data[].attributes.headline
טלפונים חכמים במהלך השיעור בבית ספר 

# data[].attributes.subject
טלפונים חכמים במהלך השיעור בבית ספר 

# data[].attributes.body
גולין נסור
אני נגד שימוש בטלפונים בזמן הלימודים בבית הספר ,
שימוש בטלפון במהלך השיעורים יכול להיות מפריע. זה מפנה את תשומת הלב של התלמידים מהמורה ומהחומר שנלמד. זה גם יכול להיות מפריע לאחרים בכיתה. בנוסף, זה מספק הפרעה שלא במקום לתהליך הלמידה. השימוש המוגבר בטלפונים גם מעודד את התמכרות למסך.
לכן ,עדיף לא להשתמש בטלפונים בשיעורים כי זה ישפיע לטובה על הריכוז של התלמיד בלימודים.

# data[].attributes.body
לפי דעתי, השימוש בטלפונים סלולריים אינו טוב לתלמידים בכיתות, שכן ייתכן שדעתם מוסחת והרמה הלימודית תהיה חלשה יותר לבית הספר מכיוון שהתלמידים אינם מתרכזים בכיתה ובלמידה, ולכן סלולרי טלפונים לא טובים בבית הספר.

# data[].attributes.body
אני חושבת ששימוש בטלפון בזמן השיעור משפיע עלינו לרעה ולא מועיל לנו, כי הטלפון מסיח את תשומת הלב ומפחית את הריכוז בשיעור, ומשפיע על היכולת להבין את החומר ולהבין אותו נכון וטוב יותר.
אבל מנקודת מבט אחרת, שימוש בטלפון במהלך השיעור יכול להיות שימושי, כלומר ניתן להשתמש בו בצורה חיובית, ניתן למצוא מידע רב הקשור לנושא שאנו לומדים, ולפעמים ניתן ללמוד ב- דרך חדשה ושונה, כגון: צפייה בסרטונים על הנושא, משחקים ספציפיים או שיעורי מחשב. .
זה עוזר לנו להבין את החומר קל ומהיר יותר.

# data[].attributes.body
לדעתי שימוש בטלפונים בשיעורים הוא דבר רע מאוד לתלמידים, מכמה סיבות,כולל :שימוש בטלפונים בשיעורים, זה יסיח את תשומת הלב של התלמיד לחומר הלימודי כי הוא יכול לגשת לאתרי רשתות חברתיות ולשוחח עם חברים במהלך השיעורים. כל זה ישפיע לרעה על הריכוז של התלמיד בשיעורים וישפיע על מערכת היחסים שלו עם המורה כי הוא יראה שהתלמיד לא מעוניין בשיעור, ולכן עלינו להסיר טלפונים מהשיעורים כי השימוש בטלפונים בשיעורים משפיע לרעה על התלמיד.

# data[].attributes.body
שאלה הנוגעת לשימוש בטלפונים החכמים בתהליכי למידה היא שאלה מורכבת שדורשת הבנה ובחינה של מספר פרמטרים והשפעות שונות. התשובה לשאלה הזו תלויה בהקשר ובשימוש הספציפי.

ישנם יתרונות בשימוש בטלפונים החכמים במהלך הלמידה:

1. גישה למידע: הטלפון החכם מספק גישה מהירה ופשוטה למקורות מידע מגוונים באינטרנט. זה יכול לסייע לתלמידים לחפש מידע ולהרחיב את הידע שלהם בזמן אמת.

2. אפליקציות חינוכיות: קיימות המון אפליקציות חינוכיות שיכולות להפוך את הלמידה למעניינת ואפקטיבית. כלי אלה מספקים אפשרויות אינטראקטיביות וחוויית למידה שונה.

3. תקשורת ושיתוף: ניתן להשתמש בטלפונים כדי ליצור קשר ושיתוף פעולה בין תלמידים ובין מורים. זה יכול לעודד דיון ושיתוף מחשבות בנושאים שונים.

4. אפשרויות יצירתיות: הטלפונים החכמים מציעים אפשרויות רבות ליצירתיות בלמידה, דרך צילום, ציור, תיקון ועריכת חומרים.

מבחינה אישית, שימוש נכון ובמידה מתומצתת בטלפונים חכמים יכול להיות אפשרות טובה להעשרת הלמידה. אך יש לקחת בחשבון את הציוויים הבטיחותיים והחברתיים כדי למנוע הסתנדרות או הפרת הוראות בית הספר. כמו כן, יש לזכור שישנם גם פוטנציאלי סיכונים שקשום לנהל אותם בסביבה שבה הטלפונים משמשים ככלי להבאת מידע נפרד.

סך הכל, השימוש בטלפונים בלמידה הוא כלי עוצמתי שיש להשתמש בו בזהירות ובהתאם לצרכים הפרטיים של התלמידים והמטרות החינוכיות של השיעור.