# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya p5 seru bangett, malah waktunya kurang harusnya p5 lebih lama ga sih 2 bulanan gapapa hehehe soalnya seru, jadi kerja bareng sama temen temen cuma gaenak nya jadi banyak pengeluaran. Terus dikasih kesempatan keluar setiap jam 12 buat beli bahan projek itu seru banget sekalian jalan jalan sama temen, ga di marahin meski lama balik ke sekolah nya.

2. Saya sudah jujur banget bu

3. hal positif nya : jadi lebih kenal dan kerja sama temen temen, terus pulang sore sebenarnya di marahin mamah gara gara pulang sore terus tapi menurut saya seru dan positif soalnya jadi banyak waktu sama temen temen .

negatifnya : kadang kebawa kesal gara gara ada temen yang kerja dan engga, jadi kadang mereka seenaknya.

# data[].attributes.body
Xl.11

1. Menurut saya pelajaran p5 ini membuat begitu banyak pelajaran dan kenangan, mulai dari kerja kelompok tiap hari hingga pulang petang namun memang banyak sekali pengeluaran di projek p5 ini Karna memang membutuhkan uang untuk membeli barang-barang yg di butuhkan untuk projek

2. Dengan cara ini bisa menjadi terbiasa melakukan hal hal dengan jujur dan yg tidak terbiasa terbuka bisa berubah menjadi terbuka dengan dorongan

3. Hal positif: bisa mendapatkan banyak pengalaman dari projek p5 ini

4. Hal negatif: terlalu banyak pengeluaran

# data[].attributes.body
PESAN DAN KESAN P5

Kesan:

Menurut saya p5 sangat menyenangkan dan melelahkan bagi yang BEKERJA dan melaksanakan tugasnya dengan baik, menurut saya p5 bisa membuat diri menjadi lebih bertanggung jawab dan melatih kerjasama tim dan dapat memperkenalkan juga mengembangkan budaya indonesia lewat cara yang menyenangkan dan unik serta dapat menjadi tempat mengembangkan bakat terpendam atau bakat yang sudah ada.

Pesan: saya harap di projek berikutnya akan lebih baik dan saya harap teman teman yang minim kontribusi dapat berkontribusi lebih karna banyak pengalaman baru yang bisa didapatkan dibanding hanya setor absen :p

Hal positif yang dapat diambil adalah melatih kerjasama tim dan meningkatkan skill serta kesadaran diri tentang tugas yang diberikan

Hal negatifnya adalah banyak siswa yang tidak melaksanakan tugasnya dan hanya datang untuk makan tidur lalu pulang dan kontribusi seminim minimnya yang tidak memberikan impact pada tim, yang menyebabkan kegiatan p5 terkesan sia sia dan buang buang waktu.

# data[].attributes.body
1. kesan: Menurut saya, P5 kemarin jauh lebih menyenangkan dari tahun lalu. Karena kelas saya kali ini lebih kompak, meskipun masih ada yang kurang berkontribusi, namun P5 kali ini jauh lebih menyenangkan. Saya mendapat bagian presentasi dan berhasil melakukan nya dengan baik dengan partner saya dan kelas lain juga. Di tambah lagi dengan penilaian P5 kali ini lebih fokus pada proses dari pada hasil, sehingga adil bagi yang berkontribusi.

2. Menurut saya, P5 kemarin benar benar membuat saya lelah, karena meskipun saya hanya bertanggung jawab atas presentasi, namun saya tetap membantu teman saya yang ada di bagian stand agar produk mereka cepat jadi dan rapih. Namun, saya harus jujur masih ada beberapa anggota kelas yang kadang tidak berkontribusi saat membuat produk namun semuanya berkontribusi saat hari kelas kami tampil

3. hal positif: saya bisa beristirahat sejenak dari kesibukan belajar, serta beberapa produk yang kami buat menurut saya cukup menyenangkan

hal negatif: saya jadi pulang jauh lebih sore dari jam biasanya, dan saya jujur merasa jauh lebih lelah dari hari hari biasanya karena membantu teman saya.

# data[].attributes.body
1. rasa dan kesan saya alami setelah pembelajaran p5 adalah saya sangat senang . saya senang banyak pengalaman baru yang bisa di ambil dan juga membuat kita tambah dekat dengan teman-teman di kelas

2. tentu saja kita harus menjadi pribadi yang jujur dan terbuka. agar komunikasi terjaga dalam suatu kelompok kita harus menjaga kejujuran dan harus terbuka terhadap kelompok kita.

3. hal negatif : ada masalah saat melakukan p5,

hal positif : kita memperluas lingkup perteman dan kita dapat lebih mengerti teman kita, membantu menjaga komunikasi kelas, membuat siswa berprikir kritis untuk menyelesaikan masalah yang ada.

# data[].attributes.body
11.11

1. Peserta mungkin merasa lebih mengenal dan memahami nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik.

2. Dapat membantu pesertanya meningkatkan rasa cinta dan kebanggaan terhadap bangsa dan negara,Bertujuan untuk mengembangkan karakter peserta, seperti nilai-nilai moral, kepemimpinan, kerja sama, dan rasa empati.

Memberikan kesan keterbukaan

3.Peserta mungkin merasa lebih termotivasi untuk berbuat lebih baik dalam kehidupan mereka.

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1. Menyenangkan karna banyak pengalaman

2. Yg tidak terbiasa jujur akan menjadi terbiasa karna ada p5 ini

3. Banyak pengalaman,dan banyak pengeluaran

# data[].attributes.body
1. Karena adanya P5, sesama siswa dapat bekerja sama, bergotong royong. P5 juga mengembangkan karakter siswa/siswi ada yang di bidang tari, akting, atau mendesain. Kemampuan komunikasi juga diperlukan, karena jika tidak ada atau adanya miss komunikasi itu dapat mempengaruhi hasil.

2. Jujur, dari pengalaman selama P5 berjalan.

3. Hal positif nya dapat mengembangkan kreativitas antar siswa/siswi, dapat memberikan pendapat tentang bagaimana baiknya. Bisa membangun rasa percaya diri untuk tampil didepan umum, dan melatih public speaking untung menarik para pelajar lain untuk mendatangi stand. Sedangkan hal negatifnya adalah adanya masalah antar sesama yang membuat tugas selama P5 terhambat.

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1.Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3.Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

JAWABAN:

1.Menurut saya sangat menyenangkan sekali dan kita bisa bekerja sama dalam kelompok masing-masing

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran.

3.Positif nya banyak pengalaman dan negatif nya banyak pengeluaran

# data[].attributes.headline
Nama : Akbarnovally. A  Kelas : Xl - 11                            

# data[].attributes.subject
Nama : Akbarnovally. A  Kelas : Xl - 11                            

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

Bisa membantu dan bergotong royong untuk menyelesaikan suatu pekerjaan

Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

Jawaban:

1. menambah rasa ingin tau

2. yang tidak terbiasa jadi bisa terbiasa

3. banyak pengalaman dan banyak pengeluaran

# data[].attributes.body
nama: putri nabila

kelas: XI.11

1. Acaranya bagus karna bertujuan untuk mengembangkan karakter peserta.kesan nya Saya merasa kagum dengen karya siswa yang tersaji di pameran ini.

2. jujur

3. •hal positif nya adalah meningkatkan efikasi diri peserta didik dan menunjukan minta peserta didik pada bidang tertentu. •hal negatifnya membutuhkan waktu dan tenaga yg ekstra

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

1. 1.dapat merasakn rasa ingin tahu

2. 2. jadi terbiasa mengungkapkan rasa ingin tahu

3. 3. Banyak pengalaman dalam mengetahui sesuatu, banyak pengluaran dan waktu

# data[].attributes.body
1. kegiatan P5 itu seru banget dan ada juga cape nya tapi kebanyakan serunya karena bareng” ngerjainnya

2. jujur dan itu dari pengalaman diri sendiri

3. positip nya ada rasa kebersamaan bareng temen-temen, negatifnya ada masalah di antara sesama dan menjadi terhambatnya proses kegiatan P5

# data[].attributes.headline
Nama: Mutiara Adis Assyiffa         Kelas: 11.11

# data[].attributes.subject
Nama: Mutiara Adis Assyiffa         Kelas: 11.11

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

1.Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5?

Rasa setelah p5 Seruu dan asik

Kesan setelah p5 menyenangkan karena bisa berkarya bersama sama

2.Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka? Ya jika ada nilai didalam kegiatan p5 ini

3.Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5?

-Negatif: Sebagian siswa dan siswi tidak mau bergotong royong

-Positif: Mendorong siswa dan siswi untuk lebih bisa banyak karyanya dan mengetahui dimana bisanya yang dilakukan

# data[].attributes.body
Rasa dan Kesan setelah projek P5:

Banyak memberi kan pengalaman serta hal-hal yang baru. Saya salah satu anggota yang melakukan projek drama. Dan selama proses melakukan drama, dari proses dubbing, acting, serta menari, semuanya sangat menyenangkan. Walaupun ya jujur saja, saya merasa cukup lelah karena harus latihan hingga sore sekali. Tapi setelah kita tampil dan drama kita selesai, memberikan saya perasaan lega dan bangga kepada teman-teman serta diriku yang sudah berjuang melakukan drama ini. Perjuangan kita semua membuahkan hasil yang maksimal, jujur saya merasa sangat senang dengan hasil kita saat tampil di hari H. Dan itu menjadi pengalaman dan kenangan yang baru.

Hal Positif dan Negatif projek P5:

Positif:

Dapat memberikan murid-murid pengalaman, pelajaran baru, serta mengajarkan mereka bertanggung jawab, bekerja sama dengan orang-orang, disiplin, gotong royong, dan lain-lain.

Negatif:

Banyak menguras tenaga dan energi (tapi gpp ini sekaligus mempersiapkan kita untuk dunia kerja, karna dunia kerja pasti akan lebih melelahkan). Dan di saat hari H nya, terlalu banyak orang-orang yang mengantri untuk membeli sesuatu di stand, sehingga orang-orang kesusahan untuk lewat. Kalau bisa projek P5 kedepannya bisa lebih di atur lagi soal ini.

# data[].attributes.body
xi.xi

1.membangun rasa percaya diri peserta didik terhadap pekerjaannya untuk suatu karya, meningkatkan efikasi diri peserta didik, dan menunjukkan minat peserta didik pada bidang tertentu

2.mendorong siswa agar lebih dekat dengan kita dan lebih terbuka

3.Positifnya mendapatkan pengalaman dan negatifnya banyak pengeluaran

# data[].attributes.body
nama: meta Suwardi

kelas: XI.11

1. Memperkuat karakter peserta didik dan megembangkan kompetensi mereka untuk menjadi siswa yg aktif. kesannya saya kagum melihat karya karya yg ada di pameran saat itu

2. jujur

3. •positifnya adalah membangun rasa percaya diri peserta didik terhadap pekerjaan nya untuk suatu karya. •negatifnya adalah membutukan waktu dan tenaga ekstra dalam menyusun tugas

# data[].attributes.body
1. Kesannya yaitu, dengan adanya P5 suatu kelompok atau tim munculnya kerjasama dan adanya musyawarah.

2. Adanya P5, membuat kami sebagai pelajar merasa menjadi lebih disiplin, mendapat wawasan dan pengalaman baru.

3. Positif : memperluas relasi pertemanan, belajar bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.

Negatif : bermalas-malasan, dan tidak disiplin dalam hal apapun.

# data[].attributes.headline
Nama: Nabila Putri Hani Khoirun Niswati, Kelas: XI.11

# data[].attributes.subject
Nama: Nabila Putri Hani Khoirun Niswati, Kelas: XI.11

# data[].attributes.body
1. Kesannya; dengan adanya p5 suatu kelompok bisa bekerja sama dan bisa bertanggung jawab dalam tugas-tugasnya.

2. Karna adanya p5 bisa membuat kami lebih kreatif dan bisa menambah pengetahuan yang belum kita ketahui.

3. Dampak positifnya kita bisa lebih kompak dan bisa dipercaya Dampak negatifnya kurang bisa disiplin dan lebih banyak malesnya.

# data[].attributes.headline
Nama: Sammy Nathanael  Kelas XI 11.   Absen 25

# data[].attributes.subject
Nama: Sammy Nathanael  Kelas XI 11.   Absen 25

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5

1. Kesan saya adalah saya bisa lebih bekerja sama dan bersosialisasi bersama dengan kelompok saya dari tugas yang diberikan guru. dan mengatur waktu saat diberikan tugas, dan saya saat mengikuti drama p5 saya menjadi lebih bisa tampil didepan banyak orang, dan juga bisa mengoreksi dengan sesama anggota kelompok

2. Dengan adanya P5, Saya menjadi lebih bisa bergotong royong dan juga jujur

3. Positif : Saya jadi bisa bergotong royong, dan juga bekerja sama, dan juga bisa mengatur waktu dari tugas yang diberikan guru

Negatif : Saya saat p5nya sering pulang kesorean dan membuat saya menjadi sangat cape

# data[].attributes.body
nama:Muhammad Fadhlyl. U

kelas:XI.11

1.kesan saya adalah berkerja sama dan bergotong royong dengan yang lain, Saling membantu satu sama lain

2.saya sangat senang dan mengetahui tentang pembuatan stan.

3.hal yang positif:saya dapat mengetahui dan mengerti semua tentang stan

# data[].attributes.body
Refleksi Kegiatan P5?

Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

# data[].attributes.body
Relaksi p5:

1.kesannya adalah, dengan adanya p5 kelompok/tim munculnya kerjasama dan adanya musyawarah.

2.adanya p5, membuat kami sebagai pelajaran merasa menjadi lebih mendapatkan wawasan dan pengalaman baru.

3.Positif:memperluas belajar bertanggungjawab atas tugas yang ada

Negatif:tidak adanya pendapat dan tidak sama sekali kerja/membantu.

# data[].attributes.body
1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

: bisa melakukan gotong royong dengan cara kerja sama , dan senang bisa tidak ada pelajaran dan seruu jugaa bisa belanja ke pasar ,

2. Positif : ada nya kerja sama , gotong royong dan saling membantu

3. Negatif : cape dikit tapi hasilnya memuaskan

# data[].attributes.body
Nama : Naufal Abi Karso Pratama Kelas : XI IPS III

Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

Jawaban:

1. Menurut saya setiap stand mempunyai ciri khas masing masing dan sangat kreatif

2. Menurut saya kegiatan P5 ini sangat seru sekali karena kita bekerja sama antar siswa untuk membuat stand se kreatif mungkin tetapi ada satu kekurangan yaitu untuk membuat stand diperlukan modal dan walaupun modal dikumpulkan secara patungan bersama tetapi tetap agak membebani siswa karena rata rata patungan per siswa itu 30-50k

3. Positif: Siswa bisa melatih berwirausaha dengan membuat stand ini. Negatif: banyak sampah tidak dibuang ke tempat nya.

# data[].attributes.body
KESAN POSITIF:

Saya pribadi senang bisa bergabung dengan kelompok drama & bisa dipercaya sebagai salah satu pengurus inti, selain itu karena projek ini saya jadi bisa berkomunikasi dan punya kenalan baru dari rekan jurusan IPS kelas lain.

KESAN NEGATIF:

Sedikit tapi ada, mungkin beberapa konflik kecil di persiapan panen karya, dan sempat ada rencana pemindahan tempat latihan drama yang bisa saja membuat dampak yang fatal walaupun akhirnya tidak jadi, dan saya pribadi agak masih merasa kesal dengan rekan tim yang bermalasan-malasan saat latihan atau bahkan tidak hadir sama sekali

# data[].attributes.body
1. tentu sy merasa sangat senang dalam kegiatan P5 ini karna sudah menambah pengalaman dan pengetahuan baru bagi sy dan teman teman yang lain.

2. kejujuran dan keterbukaan sangat amat di butuhkan di kegiatan P5 ini. jadi, kita semua harus bersikap jujur dan saling terbuka dalam sebuah kelompok.

3. hal positif: menambah dan memperluas relasi pertemanan, belajar bersikap musyawarah dan menciptakan sikap gotong royong dan kerja sama antar kelompok.

hal negatif: miskom antar anggota yang mampu menyebabkan perdebatan.

# data[].attributes.body
Nama: Saskia Nazwa Ramadhan

Kelas: XI. Ips 3

Kesana pesan yang saya ingin sampaikan selama p5 adalah saya sangat bersyukur karena adanya p5 ini saya dapat belajar untuk lebih dekat dengan taman-teman dan mengetahui sikap serta pola pikir dari mereka sehingga saya dapat merefleksi diri saya sendiri dan bercermin.

Hal-hal positif yang saya dapatkan adalah belajar untuk mengembangkan imajinasi, kreaktifitas, kreatif, inofatif, inisiatif, dan belajar untuk lebih akrab dengan teman-teman, dan mencoba untuk berkomunikasi dalam jangan yang panjang dan mencoba agar tidak terjadi kesalahan pahaman.

Negatif:

Tugas yang diberikan terkadang tidak dijalankan dengan baik sehingga beberapa anggota terpaksa mengerjakan tugas tambahan. Pengeluaran yang lumayan besar tanpa adanya pemasukkan (stand)

# data[].attributes.body
1. yg saya rasakn saat kegiatan P5 adalah saya sangat bersemangat sekali karena dengan P5 ini kita bisa bekerja sama satu sama lain dan bisa mencurahkan ide masing masing dari setiap siswa

kesan sy terhadap P5 ini saya sangat senang dan P5 kali ini sangat berkesan sekali cape tetapi kami puas dan senang dengan hasil nya

2. kita satu sama lain selalu saling mengutarakan pendapat dan berani memberikan ide pada proses P5 berlangsung dan sebisa mungkin jujur terhadap ketidaksukaan pada saat proses pengerjaan P5

3. hal postif yang bisa saya dapatkan dari P5 ini tentu saja rasa kebersamaan kekompakan dan tolong menolong yg kuat, belajar berani mengasih pendapat, sy bisa mendapatkan hal hal baru dalam proses pengerjaan P5, dan selalu menyeselesaikan masalah dengan bermusyawarah terlebih dahulu.

tidak banyak hal negatif yg ada tetapi terkadang terdapat perbedaan pendapat antar anggota sehingga terjadi perdebatan.

# data[].attributes.headline
Tugas Refleksi P5 (Fatahilah Indra Ramadhan)

# data[].attributes.subject
Tugas Refleksi P5 (Fatahilah Indra Ramadhan)

# data[].attributes.body
Nama : Fatahilah Indra Ramadhan ( XI IPS 3)

Refleksi Kegiatan P5?

1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

Jawaban

1.Sangat senang karena bisa melatih berbicara kepada orang lain seperti menjawab pertanyaan dan memberi pertanyaan. Bisa melatih kreatifitas seperti menghias stand supaya menarik dan juga meningkatkan rasa gotong royong.

2.Sebenarnya sangat sedih karena saya mendapatkan tema stand pergaulan bebas yang jelas bukan kewirausahaan niat nya saya ingin belajar berdagang dan juga hanya 1-3 guru yang datang ke stand saya padahal saya berharap guru bertanya tanya tentang masalah sosial yang ada di tema stand saya.

3.Positif : Meningkatkan kreatifitas, Meningkatkan rasa gotong royong, Meningkatkan sosialisasi.

Negatif : Lelah, Tangan kotor terus, Dan kangen KBM

Itu saja pendapat saya tentang refleksi P5

Nama saya Fatahilah Indra Ramadhan

Kalau ada salah kata mohon maaf

Wassalamu'alaikum

# data[].attributes.body
1. Rasa dan kesan yang saya alami setelah pembelajaran P5 adalah saya sangat senang. Senang nya itu karena adanya pembelajaran P5 saya mendapatkan pengalaman baru dan saya semakin dekat dan kenal dengan kelas kelas lain untuk berkontribusi dalam projek Drama.

2. Kita harus menjadi pribadi yang jujur dan terbuka.agar komunikasi dapat terjaga dengan baik kita harus menjadi pribadi yang jujur dan terbuka.

3. Hal negatifnya yaitu ada masalah saat berlangsungnya p5,ada teman yang tidak ikut berkontribusi. Hal positif nya memperluas lingkup pertemanan, terciptanya kerjasama antar teman,dan dapat mengenal satu sama lain dalam hal pertemanan.

# data[].attributes.body
1.rasa dan kesan saya yaitu sangat menyenangkan dan juga dapat banyak pengalaman baru yang kita dapat seperti membikin properti bersama" dan juga dapat teman baru

2.tentu saja kita harus jujur untuk mengungkapkan segala rasa yang kita rasakan

3.hal positif: kita bisa mendapatkan pengalaman baru yang belom pernah kita dapatkan dan memperluas pertemanan

Hal negatif: ada perebutan panggung saat berlatih

# data[].attributes.body
kesan positif: saya sangat senang dengan adanya program p5 ini krna menurut saya kita banyak bisa mengetahui hal hal yang jarang dibahas didalam mata pelajaran, lalu juga saya senang karna bisa menyampaikan ide ide lalu di kerjakan bersama sama, lalu saya dan teman teman bisa lebih mengenal 1 sama lainnya

kesan negative: capee pas hari h karna harus berdiri narik narik perhatian orang lalu lalang, lalu kita juga banyak pengeluaran dan ga bs balik modal

# data[].attributes.headline
Refleksi Kegiatan P5? raditya nobel dwy tjahyanto

# data[].attributes.subject
Refleksi Kegiatan P5? raditya nobel dwy tjahyanto

# data[].attributes.body
siswa mendapatkan ide kreatif dari kegiatan p5.

siswa mendapatkan pandangan positif dari kegiatan p5.

siswa menambah wawasan yg luas dari kegiatan p5.

# data[].attributes.body
kesan pesan saya dalam kegiatan p5 kemarin:

• Menurut saya kegiatan ini sangat menyenangkan karena kita dapat sebuah kegiatan yang tidak membosankan, dimana kita melakukan sebuah proses pembuatan dimulai dari memasak, menghias, dan masih banyak lagi.

• Sebenarnya dari kegiatan ini cukup melelahkan, karena lumayan banyak memakan waktu dari kegiatan belajar belajar biasanya

• Hal Positif: Menambah tingkat kreatifitas dalam berfikir maupun bertindak

• Hal Negatif: Terjadinya perbedaann pendapat sehingga menimbulkan kesulitan untuk memilih sebuah keputusann yang akan digunakan

# data[].attributes.headline
Nama : Farrel Daffa Rizq A. Kelas : XI IPS 3

# data[].attributes.subject
Nama : Farrel Daffa Rizq A. Kelas : XI IPS 3

# data[].attributes.body
•Kesan P5

kesan saya dalam P5 tahun ini sungguh mengesankan. P5 tahun ini memiliki format yang berbeda dari tahun lalu yang membuat P5 tahun ini lebih menarik.

•Pesan P5

semoga P5 tahun ini bisa berdampak positif untuk siswa dan siswi SMAN 2. dan semoga P5 tahun depan bisa lebih hebat, menarik, informatif, dan lebih baik lagi dari tahun ini.

•Dampak Positive

Dampak positif dari P5 adalah tercipta nya kerjasama yang baik antara satu siswa dengan lain nya. selain itu P5 mendorong kreativitas siswa dan skill siswa dalam menyelesaikan P5 ini

•Dampak Negative

Dampak Negatif dari P5 adalah dapat afanya konflik antara 1 dengan yang lain karena perbedaan pendapat dalam mengerjakan P5. selain itu dampak negatif P5 juga bisa mengakibatkan kelelahan kepada siswa dan siswi yang sedang mengerjakan P5

# data[].attributes.body
1. Menurut saya p5 sangat menyenangkan

2.masih ada yang kurang berkontribusi

3.positif : jadi tahu makanan dan budaya dari daerah lain

Negatif: pulang sore

# data[].attributes.body
Kesan & Pesan Refleksi P5

Selama berlangsungnya kegiatan P5 mulai dari persiapan hingga penampilan jujur sangat seru, menarik dan menyenangkan, Terutama pada saat persiapan kegiatan P5 banyak hal yang terjadi mulai dari perencanaan, diskusi, penentuan konsep dan latihan. Dengan waktu yang cukup terbatas yaitu sekitar 2 minggu, kami memulai persiapan langsung setelah kegiatan ini diberitahukan, dari pagi hingga pulang sekolah tidak ada KBM kami hanya fokus pada kegiatan P5 apalagi ketika H-3 hari banyak siswa latihan dan mempersiapkan hingga waktu malam di sekolah, walau capek jujur itu hal yang menyenangkan, seru dan sangat berkesan aku juga dapat mengenal orang orang baru, sharing dan itu sangat seru bagiku itu hal menyenangkan walau memang cukup capek hehehe

Dengan adanya kegiatan P5 dapat memberikan hal negatif dan positif, secara terbuka & jujur aku sangat seneng dapat menjalankan kegiatan ini walau capek tapi sangat berkesan dan ada banyak hal baru yang bisa aku dapatkan

Dampak Positif P5

Dampak positifnya adalah saya dapat mengenal orang baru dan mempertahankan hubungan antara sesama, lalu juga belajar untuk saling tolong menolong dan berkerjasama satu sama lain, hal baru yang di dapat juga seru dan berkesan.

Dampak Negatif P5

Dampak negatifnya adalah karena terbatasnya waktu kami menjalani persiapkan kegiatan hingga sore bahkan menjelang malam, karenanya fisik dan tenaga cukup terkuras capek dan lelah

# data[].attributes.body
1. Rasa & kesan :

Munculnya rasa kerjasama dalam mengerjakan kegiatan p5 ini dengan baik , mempunyai banyak keseruan² dalam mengerjakan kegiatan ini bersama teman²

2. Dengan adanya kegiatan p5 ini kita sama sama bisa mendapatkan wawasan yang luas dan munculnya pengalaman² baru yang mungkin blom pernah kita tau/alami

3. Positif :

kita dapat belajar dalam bertanggung jawab atas pekerjaan/pertanggung jawaban yang kita dapatkan , saling bekerja sama dalam membuat kegiatan tersebut dapat membantu rasa kebersamaannya

Negatif : ada rasa cape yang dapat menimbulkan rasa malas²an dalam mengerjakan kegiatan p5 ini , pulang aga lebih lama dari jam² sklh (belajar) seperti biasanya

# data[].attributes.headline
Nama : Embun Ramadhani Putri Arisiva (11) XI IPS 3

# data[].attributes.subject
Nama : Embun Ramadhani Putri Arisiva (11) XI IPS 3

# data[].attributes.body
1. Siswa mengungkapkan segala bentuk rasa dan kesan setelah pembelajaran P5.

» P5 Tahun ini WAH banget‼ soalnya kita disuruh buat jadi lebih kreatif untuk nunjukkin pesan dari tema yang udah dikasih buat kita, ngasah kreatifitas banget pokoknya!!

TRUSS cape jugakk, sampe ada beberapa orang yang sakit karen kecapean beberapa hari sebelum panen karya P5 kelas 11. Tapi daripada itu semua, P5 tahun ini ga kalah ASIKKK dari P5 tahun kemaren!!

2. Siswa didorong untuk bisa mengungkapkan segalanya dengan jujur dan terbuka.

» Seru bgt, Cape nya juga ga kalah, truss asik sih selama beberapa hari kita difokusin buat P5, ke toko material, ke agen, beli ini itu, dekor stand, SEMUANYA SERUUU +cape sih. Cuma karena semua nya kerja, jadinya cape nya bareng bareng. awalnya takut cuma jadi beban kelompok soalnya ga terlalu ngerti sama konsepnya, tapi alhamdulillah temen temen juga pada ngarahin harus ngerjain apa. sempet kebingungan cara masang triplek ke atas toya gimana, akhirnya ada akalnya.

3. Siswa mengungkapkan apa saja hal positif dan negatif dari aktivitas pembelajaran P5.

» (+) jadi makin deket sama temen, tau arti nya kerja sama yang baik, bersimbiosis mutualisme satu sama lain, meningkatkan kreatifitas.

(-) pasca projek jadi agak males belajar, soalnya dari kemaren fokus projek mulu. uang kebuang, walaupun sedikit tapi tetep ga balik modal karena stand kita ga jual produk apapun. melelahkan

# data[].attributes.body
1. Kesan dan Pesan saya terhadap P5 itu sangat menyenangkan dan seru apalagi kita masak masak bareng dan itu bisa membuat kita belajar memasak juga

2. Siswa di dorong menjadi lebih percaya diri karna adanya P5 tersebut karna ada drama, jualan, stand pergaulan bebas, dll

3. Positif: Bisa membuat kita lebih cepat untuk bersosialisasi antara kelompok

Negatif:adanya perbedaan pendapat, banyak membutuhkan tenaga

# data[].attributes.body
1. P5 tahun ini sangat menyenangkan, karena P5 tahun ini bisa berkontribusi dengan kelas" lain

2. Menurut saya P5 tahun ini kurang berkontribusi, karena adanya berberapa anggota yang jarang hadir dalam latihan project

3. Positif = Bisa Kenal sama teman baru Negatif = Karena latihan terus akhrinya pulang Malam

# data[].attributes.body
Refleksi kegiatan P5?

1.kegiatan p5 tahun ini sangat menyenangkan

2.mendapatkan hal yang baru dan bisa gabung dengan kelas kelas lain

3.bisa tau hal hal dari budaya luar

# data[].attributes.body
1. Rasa dan kesan saya terhadap project P5 ini yaitu sangat menyenangkan, walaupun kita menghadapi segala kepusingan dalam merencanakan dan memikirkan apa saja yang akan diperlihatkan nanti di panen karya, justru karena kepusingan itulah kita bisa saling menyampaikan pendapat masing² dan saling bekerja sama dalam proses pembuatan project untuk menciptakan hasil yang kita mau bersama, yaitu sukses!😁👍

2. Walaupun project P5 ini memang melelahkan, tetapi project ini mampu membuat kita lebih bisa berpikir kreatif tentang apa yang akan kita tampilkan di project kali ini.

3. Hal positif: Project P5 ini dapat meningkatkan ide dan skill kreatif kita dan melatih kerjasama antar teman.

Hal Negatif: Project P5 harus mengeluarkan uang dan melelahkan, tp ga jg sih hehe😞😁

# data[].attributes.body
1. Kesan: Jujurr suka banget sama P5 tahun ini kebetulan ips 3 dapat tema pergaulan bebas yang sebelumnya kita semua tuh belum pernah membuat rancangan tentang pergaulan bebas dengan element - element yang kita buat sendiri trus juga kita buat papan untuk stand.

Pesan: Semoga P5 tahun depan jauh lebih baik dan lebih kompak untuk menuju tujuan yang sama.

2. Projek tahun ini lumayan lebih baik dari yang sebelumnya walaupun tetap sama-sama kompak tapi semoga untuk kedepannya kita bisa selalu bareng-bareng ngerjain semua tugas tugas kitaa.

3. Hal positif: Kita semakin kompak dan semakin akur dan kita bisa tau sifat masing masing anggota

Hal negatif: Kelas jadi berantakan dan semoga banyak yang berkontribusi juga terimakasihh :)

# data[].attributes.body
Nama: Rizky Febriano

Kelas: XI 10

Saya menganggap P5 adalah sebuah rintangan yang harus di lalui oleh sebuah kelompok, diantara lelah, penat, amarah, ada sebuah tujuan yang harus tercapai.

Disinilah kebersamaan kami di uji untuk mencapai hasil yang terbaik pada panen karya.

Dalam kegiatan P5 siswa sangat di dorong untuk berkarya dan berpandangan dengan bebas, siswa juga di dorong untuk terbuka dengan teman sekelompok.

Pada setiap kegiatan pasti ada sisi positif dan negatif nya, beberapa hal positif yang tercipta pada kegiatan P5 adalah;

menciptakan kebersamaan antar kelompok

mendorong siswa untuk berkarya sesuai imajinasi

memperluas hubungan kerja sama antar kelas

sisi negatif nya adalah:

waktu yang di keluarkan lebih lama

biaya yang dikeluarkan banyak

tenaga yang di keluarkan lebih banyak