# data[].attributes.body
En este blog podrás encontrar los siguientes ítems

Ítem 1:Presentacion en cuadrantes

Ítem 2:Autobiografia

Ítem 4:Texto expositivo resumen

Ítem 5:Producto artístico

Ítem 6:Modelo de preescritura de un articulo de divulgación

Ítem 8:Resumenes articulo de divulgación

Ítem 9:Elementos de contenido(primera entrega)

Ítem 10:Elementos de contenido(segunda entrega)

Ítem 11:Elementos formales

Ítem 13:Podcast a partir de la novela de Miguel Ángel Rivera, Peor es nada

# data[].attributes.body
El objetivo de este blog es llevar un registro de todas nuestras actividades que hemos realizado a lo largo del curso, lo cual nos sirve para explorar más a fondo lo que va a formar nuestra personalidad. Hemos aprendido sobre esto en el primer periodo del curso. Para este segundo periodo, abordamos un tema completamente diferente. Este trata acerca de los diversos problemas que pueden surgir en ciertos temas y explicarlos de diferentes formas. En el primer periodo, tratamos el tema del producto artístico, y ahora nos enfocamos en el artículo de divulgación.

# data[].attributes.body
Elegí este nombre, ya que para mí representa el viaje que vamos a hacer a lo largo de este curso, además de ser una obra de Miguel de Cervantes, un gran novelista.

# data[].attributes.body
En este primer ítem se nos pide presentarnos a través en 4 diferentes cuadrantes esta presentación solo puede ser mediante imágenes explicando diferentes cosas como lo que amo, lo que odio, lo que me da miedo y lo que me gustaría ser para así hacer una presentación más dinámica.
También tiene como objetivo que sea presentado en equipos con otros compañeros y así saber que le gusta a nuestros compañeros y así identificar si alguno de nuestros compañeros tuviera algo en común con los demás compañeros

# data[].attributes.body
En este segundo ítem, el objetivo es lograr hacer una autobiografía acerca de nosotros, pero no de una manera genérica, sino de una manera más creativa, usando diferentes recursos narrativos como las metáforas o diferentes tipos de narración.

Este ítem es importante, ya que nos ayuda a conocer los diferentes tipos de formas de narrar y aprender de los diferentes artistas literarios, así como conocer también un poco de la vida de nuestros compañeros, ya que hicimos una coevaluación de parte de un compañero.

# data[].attributes.body
En este cuarto ítem, teníamos que hacer una investigación en páginas de internet confiables para que nos ayudaran a conocer la información que necesitábamos para nuestro producto artístico. Esta información tenía que tener una introducción, desarrollo y cierre, asegurándonos de entender bien nuestra información, planteando preguntas específicas a contestar acerca de nuestro tema. Este fue un trabajo en equipo donde cada quien estaba encargado de una parte de la información.

# data[].attributes.body
En este quinto ítem, teníamos que desarrollar nuestra creatividad para poder hacer un producto artístico donde abordamos el tema que problematizamos. Para la realización de este ítem, teníamos que planificar nuestra obra de arte, organizar nuestras ideas y asegurarnos de que la obra fuera coherente con nuestro tema. También teníamos que ir mandando avances con borradores o bocetos. Al igual que mostrar evidencias sobre la realización de nuestra obra como guiones o actuaciones improvisadas.

# data[].attributes.headline
IV-Modelo de preescritura planificación  

# data[].attributes.subject
IV-Modelo de preescritura planificación  

# data[].attributes.body
para este ítem se empezó a hacer la estructura del articulo haciendo preguntas que se responderán en el articulo.

# data[].attributes.headline
Ítem 06:Modelo de preescritura de un articulo de divulgación 

# data[].attributes.subject
Ítem 06:Modelo de preescritura de un articulo de divulgación 

# data[].attributes.body
Este ítem es el resultado del trabajo de todos los ítems anteriores, del 4 al 12. Este es el trabajo de la mayoría del curso y, en mi opinión, fue un muy buen resultado el que obtuvimos siguiendo cada uno de los pasos que se nos indicaron. Me gustó bastante todo el proceso para llegar a este punto, ya que ayudó a mejorar nuestra manera de investigar y cómo interactuamos en equipo. Fue un trabajo que era bastante complicado realizar solo, alentando el trabajo en equipo.

# data[].attributes.headline
III-Modelo de preescritura Jerarquización 

# data[].attributes.subject
III-Modelo de preescritura Jerarquización 

# data[].attributes.body
Para este punto organizamos las preguntas del punto pasado de acuerdo a su importancia y relevancia

# data[].attributes.body
Para la realización de este ítem número 12 fue muy sencilla, ya que lo que se tenía que hacer era depurar cualquier error que pudiera existir en este punto, cunado todos estuvieramos de acuerdo en que estaba correcto podriamos seguir con el siguiente punto que era elaborar aspectos formales necesarios para sumar a la paráfrasis, no solo una mejor apariencia, sino los elementos textuales que permitieran al destinatario mejorar la comprensión de este.

# data[].attributes.body
Para la realización de este ítem, lo que se tenía que hacer era autoevaluar la paráfrasis que realizamos anteriormente y, con la puntuación de la autoevaluación, corregir los errores que pudiera haber. Después de esto, se realizó un escrito con la información parafraseada y corregida, dividida en entradilla, entrada, cuerpo del texto y cierre. Esta actividad nos sirvió para corregir y saber si la información requerida era suficiente para nuestro artículo de divulgación. Corrige los errores de ortografía.Para la entrega de este ítem solo se agrego el documento con el escrito a la carpeta compartida y compartiendo el enlace en la respectiva entrada de classroom.

# data[].attributes.headline
Ítem 09: Elementos de contenido (artículo de divulgación)

# data[].attributes.subject
Ítem 09: Elementos de contenido (artículo de divulgación)

# data[].attributes.body
Para la realización de este ítem, teníamos que tener a la mano el esquema de preescritura realizado en el ítem 6 y los resúmenes realizados en el ítem 8. Continuando con la actividad, se tenía que convertir en un solo resumen con las preguntas del esquema de preescritura y con las respuestas en los resúmenes. Sin embargo, para evitar cometer plagio a las fuentes consultadas, tuvimos que parafrasear la información. Esto sirve para corroborar, por un lado, si todas las preguntas que planteaste en el esquema han sido resueltas; y por otro, si el texto que estás elaborando es comprensible.

# data[].attributes.headline
Ítem 8: Resumenes (ArtÍculo de divulgacíon)

# data[].attributes.subject
Ítem 8: Resumenes (ArtÍculo de divulgacíon)

# data[].attributes.body
En este ítem, lo que se tenía que realizar eran 6 resúmenes de diferentes páginas y artículos de internet que consultáramos para darle respuesta a las preguntas planteadas en nuestro esquema de preescritura, lo cual nos ayudaría a tener información variada para poder explorar y plantear de manera correcta la información necesaria para nuestro artículo de divulgación. Para la entrega de este ítem, se creó una carpeta en Drive donde se subieron cada uno de los 6 resúmenes. Los resúmenes debían contener la liga de donde fue sacada la informacion, palabras clave y la fecha de recuperación de la información.

# data[].attributes.body
Para este esquema de analogías teniamos que analizar e identificar las ideas algunas ideas similares y referentes a nuestro tema

# data[].attributes.body
Para esta primera parte del artículo de divulgación, tuvimos que hacer una lluvia de ideas tipo esquema. En esta lluvia de ideas formulamos 20 preguntas, las cuales tratan del tema de nuestro producto artístico.

# data[].attributes.headline
Ítem 13:Podcast a partir de la novela de Miguel Ángel Rivera, Peor es nada

# data[].attributes.subject
Ítem 13:Podcast a partir de la novela de Miguel Ángel Rivera, Peor es nada

# data[].attributes.body
Esta es prácticamente la última actividad realizada en el curso. Esta fue la realización de un podcast para el cual formamos equipos y dividimos diferentes tareas para la realización de este, como las imágenes, los diálogos o la música de fondo. Me parece que esta fue una muy buena actividad, ya que además de trabajar en equipo, trabajamos en general con el grupo con diferentes ideas. Fue una muy buena actividad para cerrar el ciclo escolar.