# data[].attributes.headline
Penceramah Ir.Shahrizan dari KKTM Kemaman

# data[].attributes.subject
Penceramah Ir.Shahrizan dari KKTM Kemaman

# data[].attributes.headline
Jigsaw - Techniques in active learning. Convert text into images using canva

# data[].attributes.subject
Jigsaw - Techniques in active learning. Convert text into images using canva

# data[].attributes.headline
Bersama Pengarah, TP HEA dan KP DKQ - Group 1

# data[].attributes.subject
Bersama Pengarah, TP HEA dan KP DKQ - Group 1

# data[].attributes.body
From this course, I gain a lot of knowledge and skills of PAK21. In SCL (students centered learning) prior to 4C aspect (Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration).

I will improve my skills continuously at application AI tools such as canva, Edpuzzle and Harpa AI. I will make all this as necessary to use to make my teaching more interactive and fun for all my students which is at their different learning style (VARK-Visual, Auditory, Read/Write, Kinesthetic). Various of teaching techniques will be applied to suit with the situations of the classess and their assessments.

To make all these thing work, all support systems of internet, gadget and wifi are compulsory in good condition.

Thank you mr.shah, auji and kak fadz.

# data[].attributes.body
Description-What Happened

Assalamualaikum, First of all….Thank you very much especially to the PAK21 courses handle by the instructor , Madam Fadz,Madam Auji and En Hisham. It`s and honor to attend this course as my first impression was, I have zero idea on this training knowledge.

Throughout 3 days of training started from the 31/10/2023 until 1/11/2023. There`s a lot of knowledge gained by me especially with the way how we want to deliver a good lecture to students.

There are no doubts with the new generations behaviors make us as the lecture feeling sicks on how to deliver a best knowledge as they are all were born in gadgets. The first day we have been expose with the 4C`s , Canva, Padlet, Slido and other tool`s by Mr Hisham. The next day we have been exposed with the ChatGPT, HARPA, Canva-Video, Audio, Slide presentations editing by Madam Auji. Then the last day was by Madam Fadz with the sharing knowledge on method of delivering knowledge- (12 items)-one minutes paper, word clouds and quizizz`s.

Feelings-What Were you thinking

It`s a great adventure to have the PAK21 training and getting engaged with the supportive team members. A lot of ideas, shortcuts and applications were learnt as to full fill this training. Thanks to my teammates.

Evaluations-What was good and bad about the experience.

Thanks for the ideas and knowledge shared by the instructor.

Description-what sense can you make of the situations.

I will try to implement this knowledge and skills within my classroom, Practice makes us perfect.

Conclusion-What else could you have done

Hope this training can be further so as to enhance each of MARA staff once delivering their knowledge to our students. Have a great prosperity ahead.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum wr wbr..untuk 3 hari berkursus ini saya dapat banyak input dan informasi yang sangat berguna dalam penggunaan PAK21. Bermula dengan revolusi industri 4.0 yang mana secara tidak langsung terkesan kepada corak pendidikan yang menuju ke alaf 21. tetapi bagaimana pendekatan yang harus diambil untuk memenuhi revolusi ir 4.0? melalui kursus ini banyak membantu saya memahami keseluruhan konsep. Antaranya adalah perlu mengetahui personaliti pelajar berdasarkan ujian DOPE, dan VAK. ini penting kerana akan melibatkan active learning didalam kumpulan yang mana setiap kumpulan pelajar itu perlu ada kombinasi eagle, dove, owl, peacock serta bagaiman pelajar belajar dalam kelas samaada secara visual, auditory atau kinetatik. Seterusnya asas kepada pak21 adalah elemen 4C iaitu communication, creativity, critical thinking, dan collaboration. elemen 4C perlu dimasukkan kedalam lesson plan dan ini sangat membantu saya untuk memahami lebih mendalam cara penulisan lesson plan dengan elemen 4c.

Pada hari ke2 banyak pendedahan mengenai tools untuk memudahkan aplikasi pak21. antara tools yang dipelajari ialah penggunaan ai dalam membantu menyediakan lesson plan. penggunaan canva dalam membuat presentation slide yang lebih menarik serta video yang boleh menggunakan voice over dari ai. sangat menarik!

Pada hari ke3 sy mempelajari mengenai pedago-pethalogy yang mana sangat benar terjadi pada pelajar dengan memiliki 3 symptom iaitu amnesia , inertia dan fantasia. Good news, ini boleh diatasi dengan pedagogy innovation. ada 12 secara keseluruhannya seperti flipped classroom, think pair share dan sebagainya.

Saya rasa seronok dan berbaloi untuk mempelajari PAK21 dan boleh digunapakai untuk tambah baik cara pengajaran saya.

Antara pengalaman yang menarik adalah dapat berkolaborasi didalam kumpulan dengan pelbagai cara seperti yang diajar penceramah yang mana oleh digunapakai didalam kelas. Pengalaman buruk adalah dari segi connectivity internet yang gagal pada hari pertama tetapi berjaya diatasi dengan penggunaan hotspot peribadi.

konklusinya kursus PAK21 sangat bermanfaat bagi saya.

Walaubagaimana hebat pon kursus PAK21 ini mampu mengubah pengajaran pelajar, tetapi jika tiada sokongan fasiliti yang boleh meneruskan penggunaan PAK21, mungkin akan mematikan semangat pengajar. Pelan tindakan seharusnya merangkumi memantapkan kelompongan fasiliti seperti penggunaan smartboard pada setiap kelas, capaian internet yang laju, langganan berbayar software seperti canva , edpuzzle, untuk para pengajar. Dengna ini dapat menambah baik teaching method seperti penghasilan bahan pengajaran yang berkualiti seiring PAK21. Bak kata penceramah (Pn Fadzlina) start with small but keep moving.

# data[].attributes.headline
Sweet memories, Dulu merpati sekarang cendrawasih. Atas kehadirannya saya ucapkan terima kasih - ainie. Thankss u olss

# data[].attributes.subject
Sweet memories, Dulu merpati sekarang cendrawasih. Atas kehadirannya saya ucapkan terima kasih - ainie. Thankss u olss

# data[].attributes.body
Apa yang berlaku 3 hari ini, kursus ini sangat memberi impak kepada saya sebagai seorang pensyarah. Kursus PAK-21 ini banyak membantu saya sebagai seorang pensyarah baru dalam melaksanakan PDP dengan lebih berkesan dan memberi impak yang lebih mendalam kepada pelajar-pelajar. Saya berasa sangat bertuah kerana dipilih untuk menjadi salah seorang peserta kursus ini. Sepanjang kursus ini berjalan, saya mendapat byk input yang sangat berkesan dan sangat jelas.

Antara input yang sangat berkesan dalam merealisasikan PAK-21 ini adalah penggunaan aplikasi-aplikasi yang memudahkan aktiviti sebelum, semasa dan selepas pembelajaran seperti aplikasi ChatGPT dalam menyediakan lesson plan, aplikasi CANVA/Edpuzzle/Padlet dalam pengajaran dan beberapa aplikasi lain yang sangat bermanfaat dan kreatif. Saya juga dapat berkenalan dengan rakan-rakan sejawatan dari pusat yang lain dan bersama-sama berkongsi idea dalam merancang aktiviti PAK-21 ini.

Walaubagaimanapun, terdapat beberapa kekangan yang dapat dikesan sekiranya PAK-21 ini dijalankan di KKTM khususnya Kemaman, antaranya ialah capaian internet yang kurang memuaskan dan fasiliti tempat pembelajaran yang kurang lengkap seperti kekurangan LCD projector/Smart TV dan sistem audio yang kurang jelas.

Harapan saya, PAK-21 ini mampu dilaksanakan dgn baik sekiranya ia mendapat kerjasama dan sokongan dari pengajar itu sendiri. Kemudahan prasarana juga hendaklah berada ditahap yang baik dalam merealisasikan PAK-21 ini. Akhir kata, saya berharap kursus ini dapat dianjurkan secara berterusan supaya segala input-input ini dpt digunapakai sepanjang aktiviti pembelajaran dan melibatkan semua pendidik MARA.

Tahniahhh fasilitator dan rakan-rakan...!!

Amer KKTM Kemaman

# data[].attributes.body
Kursus pembelajaran abad ke-21 adalah program pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan saya dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan untuk menghadapi cabaran dan peluang di era saat ini. Ini mungkin merangkumi pelbagai topik, keterampilan, dan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada abad ke-21. Berikut adalah rumusan umum tentang kursus yang saya sertai selama 3 hari.

Dalam kursus ini saya dapat mengembangkan kemampuan berpikir secarakritis, menganalisis informasi, dan membuat keputusan yang berkesan, cara berpikir kreatif, menyelesaikan masalah, dan mencari solusi baru,menrangkumi penggunaan teknologi, komunikasi digital, dan pemahaman informasi online.

Selaian itu juga, dalam kursus ini juga diajar cara membuat kolaborasi, komunikasi efektif, dan kerja berkumpulan, kerana kolaborasi adalah perkara penting dalam kehidupan dan pekerjaan di abad ke-21.

Tambahan lagi dalam kursus ini menyelesaikan masalah dan mencari penyelesaian dengan berbagai pendekatan.

melalui pemahaman ini dapat memahami tentang perkembangan teknologi terbaru dan bagaimana teknologi memengaruhi kehidupan masa kini.

selain itu juga dapat membina tingkahlaku dalam diri melalui aspek-aspek pendidikan karakter seperti etika, integriti, simpati, dan tanggung jawab sosial.

Akhir sekali terima kasih kepada semua pengajar dansegala pembelajaran semasa kursu ini dapat di adaptasi dan melaksana kan dalam pembelajaran di kktm kuantan..

# data[].attributes.body
Kursus perkongsian tentang PAK21 ini memberikan satu dimensi baru bagi saya sebagai seorang pengajar supaya sentiasa kreatif dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PNP). Dalam kursus ini, saya didedahkan dengan cara bagaimana untuk mengaplikasikan PAK21 dengan lebih baik . Elemen 4C (communication, Collaboration, critical thinking, creativity) seharusnya diterapkan dalam setiap aktiviti PNP.

Untuk melaksanakan PAK21 dengan lebih baik perlu bermula dengan mengenali pelajar terlebih dahulu melalui ujian personaliti DOPE. Keputusan ujian ini akan memberi peluang kepada pelajar dikumpulkan dalam kumpulan yang setiap satunya mempunyai kekuatan yang berbeza. Dengan cara ini akan menjadikan aktiviti yang dijalankan dalam kumpulan dapat diakukan dengan lebih berkesan.

Learning style pelajar juga perlu dikenalpasti supaya pengajar dapat merangka teaching strategy yang lebih berkesan. Saya juga belajar bagaimana menghasilakan lesson plan dengan lebih baik.

Penghasilan content yang lebih menarik dengan menggunakan teknologi juga didedahkan dalam kursus ini. Penggunaan canva, chatGPT, harpa, microsoft bing chat, google bard, edpuzzle dan lain-lain dapat membantu pengajar dalam menghasilkan bahan pengajaran yang lebih menarik.

Flipped classroom sebagai salah satu inovasi dalam pedagogy juga dikongsikan. Active learning (12 aktiviti yang dikongsikan) seharusnya diaplikasikan dalam aktiviti PNP.

Selepas kursus ini, saya akan berusaha untuk mengaplikasikan apa yang dipelajari sepanjang 3 hari ini. Namun begitu, pelaksanaan PAK21 ini akan dapat dilaksanakan dengan lebih baik jika di sokong dengan beberapa peralatan tambahan seperti smarttv@smartboard selain dari liputan internet yang baik.

Terima kasih kerana memberi peluang kepada saya mengikuti kursus ini. Terima kasih juga kepada para penceramah yang awesome :)

# data[].attributes.headline
Dapat device mcm ni utk pensyarah pon ok

# data[].attributes.subject
Dapat device mcm ni utk pensyarah pon ok

# data[].attributes.body
From this sharing session I learned a lot of new things on teaching techniques and methods especially PAK21 or 21st Century Learning which is actually emphasizes on student centered learning. I also was exposed with student learning style and ability such as visual learner, audio learner, kinestatics learner, read/write learner and audio learner. Introduction of Ai tools also made sharing session more interesting. Introduction of flipped classroom concept, EDpuzzle and concept of active learning opened my eyes on how to control/plan my teaching and learning sesions and also how to ensure students engaged in learning sessions.

Of course I will apply new information that I got during the sessions into my teaching slowly but surely.

To apply PAK21, lecturers and students needs stable internet connection, suitable device and supportive environments. Lecturers and students also should be introduced with PAK21 in depth to ensure better understanding.

i will share my new knowledge on PAK21 with my collegues and students. At management level, ensuring that everybody( lecturers and students) have the understanding of what PAK21 is a must.

TQ :>

# data[].attributes.body
Berdasarkan kursus yang dihadiri, saya dapat memahami berkenaan PAK21 lebih mendalam.
Antaranya Flipped Classroom, EdPuzzle, 4C, TCPAK, Slidi/Dope/Padlet, Learning Style quiz, menti.com, ChatGPT.

Ini menjadikan saya lebih yakin dan seronok dalam pengguanaan PAK21 pada PdP, walaupun sedikit.

Pelbagai bentuk aplikasi berasaskan PAK21 yg boleh didapati di talian secara mudah dan percuma, untuk digunakan pada PdP. Walaubagaimanapun terdapat beberapa kelemahan yang ketara dalam mengaplikasi PAK21 tersebut. Antaranya capaian internet yang kurang memuaskan dan menganggu proses PdP dari segi masa. Selain itu pangunaan gajet yang kadangkala tergendala akan menyebabkan proses PdP tidak berjalan dengan lancar. Kelemahan-kelemahan yang disebutkan ini kadangkala akan menyebabkan proses pembelajaran kurang seronok.

Kesimpulannya, Kursus PAK21 ini harus diteruskan dan disebarluas kepada semua pengajar dan pelajar agar proses Pdp dapat berjalan dengan seronok dan lancar. Malah membantu pengajar dan pelajar berfikir secara kritis & kreatif dalam menyelesaikan sebarang masalah. Dalam masa yang sama, kemudahan capaian internet mestilah berada dalam keadaan yang baik dan penggunaan gajet yang lebih terkini seperti ‘Smart TV’ yang lebih besar.
Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada pengajar-pengajar kursus PAK21 ini diatas perkongsian ilmu yang telah diberikan. Juga perhargaan kepada pihak penganjur BKT dan CIAST diatas peruntukan dana pada kursus tersebut.

# data[].attributes.body
Pembelajaran selama 3 hari berkaitan PAK 21. Mempelajari beberapa teknik yang boleh diaplikasikan kepada pelajar kelak. Ilmu seperti active learning, 4C, TPAC, Canva, Edpuzzle menjadi sebahagian dari pembelajaran dalam program kali ini.

Merasa teruja di awal setiap sesi kerana diketahui akan mempelajari perkara baru yang belum pernah dipelajari sebelum ini.

Selain itu juga, fasilitator yang ditugaskan amat – amat – amat berpengalaman dan sangat – sangat – sangat membantu dalam menyampaikan ilmu berkaitan PAK21. Material pembelajaran yang sangat mencukupi memudahkan lagi pembelajaran dan penerapan pembelajaran yang kretif membuatkan program ini tidak membosankan. Akan tetapi, capaian internet yang agak perlahan sedikit membantutkan keterujaan yang sedang mekar. Penggunaan peralatan yang moden juga perlu dipraktikan supaya tidak ketinggalan dalam mengaplikasikan PAK21 ini.

Dengan pembelajaran Baharu yang diterima, kelemahan dari segi capaian internet tidak melemahkan semangat untuk mempelajari ilmu Baharu. Menggantikan penggunaan internet menggunakan internet sendiri sedikit sebanyak dapat memperbaiki semangat yang telah pudar. Kita buat dia boh! Pengajar juga boleh memberikan maklumbalas kepada pengurusan masing – masing tentang pentingnya penggunaan peralatan yang terkini seperti tablet dapat dipraktikkan penggunaannya di pusat masing – masing.

Secara keseluruhannya, segala pendekatan dan ‘tools’ yang dipelajari amat berguna untuk memikat hati pelajar dalam pelajaran. Selain memudahkan pensyarah dalam penyampaian, kita juga dapat mempelbagaikan Teknik pengajaran supaya pelajar di abad ke 21 ini dapat memberi sepenuh perhatian dan dapat menerima ilmu yang hendak disampaikan.

Selesai program ini, bahan pengajaran yang telah diberikan akan menjadi rujukan utama dalam memperkasakan PAK21. Rujukan yang diberikan sangat – sangat membantu dalam merealisasikan PAK21 ini.

# data[].attributes.body
PROGRAM PERKONGSIAN AMALAN BAIK "FLIPPED CLASSROOM WITH ACTIVE LEARNING" DI DALAM PAK21 TELAH DIJALANKAN BERMULA 30 Oct 2023 SEHINGGA 01 Nov 2023. KURSUS DIANJURKAN OLEH KKTM KUANTAN DENGAN KERJASAMA BKT, MARA DAN CIAST. PERLAKSANAAN DI HOTEL SRI MANJA, KUANTAN. PESERTA TERDIRI DARIPADA 30 ORANG KAKITANGAN KKTM KUANTAN DAN KKTM KEMAMAN.

KURSUS INI SANGAT MEMBANTU PENSYARAH MENINGKATKAN ILMU PDP DENGAN KEMAHIRAN TERKINI. ILMU YANG DIKONGSI SEPERTI PERISIAN CANVA, CHATGPT, FLIPPED CLASSROOM DAN BANYAK LAGI. FASILITATOR SANGAT KOMITED DALAM MENCURAHKAN ILMU KEPADA SEMUA PESERTA. SUASANA KURSUS SANGAT POSITIF DI MANA PESERTA MENGIKUTI SEMUA AKTIVITI DENGAN CEMERLANG DAN BERSEMANGAT MENYIAPKAN TUGASAN.

FASILITATOR YANG SANGAT MEMBANTU, LOKASI KURSUS YANG SESUAI, PENGINAPAN YANG SELESA DAN PENYEDIAAN MAKAN MINUM DENGAN SEMPURNA. KEMUDAHAN WIFI AGAK TERHAD SEDIKIT MENJEJASKAN PERJALANAN KURSUS. WALAUBAGAIMANAPUN PESERTA SANGAT SUPPORTIVE DENGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN HOTSPOT DI TELEFON PINTAR MASING-MASING.

ILMU YANG BAIK PERLU DIKONGSI DENGAN MASYARAKAT KURSUS SEUMPANA INI PERLU DIPERLUASKAN KEPADA SEMUA IPMA. SAYA JUGA AKAN BERUSAHA BERKONGSI KEPADA RAKAN SEKERJA YANG LAIN SUPAYA RAMAI AKAN MENDAPAT MANFAAT SETERUSNYA KEPADA PELAJAR MASING-MASING.

SAYA AKAN MENEROKA ILMU YANG TELAH DITERIMA INI SECARA BERTERUSAN SUPAYA SEMAKIN MAHIR DAN MAMPU MENJALANKAN PAK21 DENGAN SEMPURNA

# data[].attributes.body
Reflection Day 3

Throughout the course after 3 days of attending, what I can say is, it's beyond my expectation and yet still need more explanation and materials to support my understanding. Many new ideas and concept have been learned and can be applied and implemented in my class later. Many Apps have been introduced by the facilitators such as Padlets, Quizziz, Mentimeter, Edpuzzle and smany more. I feel happy as finally get the idea of what is PAK-21 and slowly I think I can implement in my class. However, there's some consideration that need to be concerned, like the internet connection and also the devices that need to be used and support this type of learning and teaching session. So we truly need, high spec of devices (computer or even smart TV) and good internet connection at our college (Wi-Fi). This course is good and of course need to be spread widely among the teaching staff, so that we can together implement it successfully. Just my wondering, if actually this kind of method truly can produce the quality of students as expected. Maybe some of the method, yes, but some might cause impact that not sure, if in other ways. Students level need to be identified first then only the next steps can be done. (so the personality test that organizer introduce are very good to be implemented before our class) and maybe other test also need to be considered such as simple math or simple English test (like placement test). I think that's also affected the performance and participation of the students. Maybe, organizer can share some of the success story that can relate to the effectiveness of these new revolutions of teaching style. So that, it can level up my confidence to implement this teaching style. Lastly, I'm truly happy to learn this kind of new knowledge and looking forward to learn more and more. Surely, if I get the invitation for next course, I will join! Thank You Organizer. Keep it up on your good work. Really appreciated. :)

Hamizah

# data[].attributes.body
Dapat berlajar PAK21 dengan lebih jelas iaitu dengan penggunaan applikasi yang sesuai untuk diterapkan kedalam pembelajaran mekanikal. selain daripada itu, dapat mengenalpasti pembahagian TPAC dalam merekabentuk pengajaran yang sesuai. Dalam pembelajaran dapat dipelbagaikan aktiviti yang dalam kelas dengan mengenalpasti personaliti pelajar.

Dalam pembelajaran PAK21 ini dapat berlajar benda baru dan berasa sangat seronok dan mudah dalam untuk menyampaikan pembelajaran dengan adanya .

Dalam PAK21 ini perlu rangkaian internet ketika menggunakan applikasi dan apabila digunakan terdapat rangkaian yang tidak memuaskan untuk mencapai objektif PAK21 kerana akan mengambil masa yang lama untuk menyelesaikan pembelajaran dan perlu upgred applikasi untuk mendapat penggunaan secara menyeluruh serta device seperti telifon pintar dan laptop dan Smart TV perlu yang terbaik. Kelebihan PAK21 ini membolehkan proses pembelajaran yang terkini disamping seiring dengan perubahan teknologi sekarang. Bagi mencapai atau merialisasikan PAK21 ini perlu memberi penekanan terhadap rangkaian internet, telefon pintar & device Smart TV supaya seiring dengan teknologi yang berkembang.

Akhir sekali, cadangan saya PAK21 perlu diterapkan kepada semua dengan memberi kursus sepenuhnya supaya lebih memahami dan dapat menggunakannya menyeluruh. Ini kerana jika tidak diterapkan dengan cara yang betul pengajar akan rasa terbeban dalam menerapkan PAK21 ini.

# data[].attributes.body
For 3 days we’ve been camping here lots that i personally have learned. Day 1 started with what PAK 21 is all about and the concept of 4C and how to apply 4C in teaching. The most important part is blending all the elements together to create a good content and tackling all types of ‘birds’ that represent various characteristics of human@students. Day 2 is what interest me most. Apart from birds we also can be divided by another 4 types of characteristic. I myself is visual intp type. I’ve been exposed to canva presentation and how to use Ai in asisting content making. The class evaluation involve me making a teaching video using all the elements learnt for the day and the previous day. Day 3 is further deepen the understanding using another app edpuzzle which makes learning a lot more intuitive. The golden takes is there are 12 different types of active learning. We wrap the day with quiz that we actually won. Hurrahhh

The overall vibe is positive. The class lasted till night daily but never a tiring one. We are all well fed here so good tummy result in good mood and good mood equals good spirit to study.

Everything went smooth and coupled with 3 very capable instructors with very positive vibe. No one was left behind in the class. The presentation slide and the sharing session went perfect. The content sharing method deserves a round off applause. The deliverables were perfect.

With everything heading nicely so the time is ripe for the application of what i have learned here. Integration of elements i have learned requires time and effort and technology @ gadgets. Time is the most essential elements. Gadgets and technology will be the weapon to spearhead the journey of 21st century education.

As a conclusion it is possible to conduct a true 21st century teaching and learning. The lecturers need to be reinvent to become a facilitator and facilitate learning instead of lecturing the knowledge. Combination of various the knowledge gained and other essential elements mentioned above is vital.

Support from policymaker is needed for us to carry on the vision of PAK 21. This course serves as the starting grid and perserverance is what we really need. Hoping for another deeper course of this type in near future

# data[].attributes.body
sepanjang 3 hari berkursus, banyak yg saya dapat pelajari terutama dalam mengenali diri sendiri dan jenis pelajar menggunakan DOPE test. Saya juga memahami lebih mendalam tentang PAK21 serta elemen 4C yang perlu diterapkan dalam pdp. kepentingan mengelaskan pelajar mengikut learning style bagi saya amat penting untuk diaplikasikan. Selain itu, banyak AI dan presentation tools yang saya boleh gunapakai untuk mempelbagaikan lagi teknik pengajaran. Saya amat berpuas hati dengan kursus selama tiga hari ini kerana dapat menambah keyakinan saya untuk mengaplikasi PAK21. Saya juga serba sedikit telah tahu membezakan term2 yang digunapakai dalam lesson plan seperti flipped classroom, gallery walk dan lain2 yang sebelum ni saya main hentam je nak tick yang mana. 'Start small but istiqamah' ayat ini yang membuatkan saya bersemangat dan akan sentiasa terpahat di hati untuk menjadi pembakar semangat saya dimasa akan datang. Apa yang bagus sepanjang kursus ini adalah kesemua content yang ingin disampaikan kepada trainee dilakukan dalam keadaan PAK21 juga dimana secara tidak sedar, saya sendiri belajar & berusaha untuk mendapatkan maklumat dan experience sendiri PAK21 itu bagaimana. Apa yang tidak bagus adalah apabila saya mengetahui saya telah membuat kesilapan dalam teknik pengajaran saya sebelum ini. Namun, kesilapan itu saya akan jadikan pengajaran supaya tidak berulang lagi. Jadi kesimpulannya, sebelum memulakan kelas saya perlu menyediakan video yang menarik dan ringkas supaya mudah pelajar faham atau merancang pembelajaran menggunakan apa yang telah saya pelajari selama berkursus dan saya juga perlu mengenali personaliti pelajar untuk memahami kehendak pembelajaran mereka. Set introduction perlulah sentiasa menarik utk engaged with the student. Saya perlu perbanyakkan aktiviti di dalam kelas supaya pelajar sentiasa bersama-sama saya mencapai objektif pembelajaran. Saya juga perlu fully utilise 'smart classroom' atau menggunakan smart tv dan capaian internet yang jitu di mana2 kelas lain serta sokongan penuh daripada pengurusan tertinggi dan rakan-rakan akademik untuk sama2 menghidupkan PAK21 ini di KKTM Kuantan.

# data[].attributes.body
In 3 days, I have learn about PAK 21 consist of DOPE TEST which is to analyse personality for ex DOVE, EAGLES, OWL, PEACOCK. Element for TPACK which is Technology, Pedagogy, and content.

4 C- COMMUNICATION, COLLABORATION, CRITICAL THINKING, CREATIVITY. Learn to do Lesson Plan.

Interactive class using new tools such as MENTI, PADHLET, CHAP GPT, JASPER

HARPA AI., JAMBOARD , Ed PUZZLE, CANVA for video editing and lastly TTS MASTER for Audio recording.

LEARNING STYLE for student have 4 type VISUAL, AUDITORY, READ, KINESTHATIC. In FLIPPED CLASSROOM, student need to learn at home before enter the class. TEACHING STYLE have 5 category which is LECTURE, DEMONSTRATOR, FACILITATOR, DELEGATOR and lastly HYBRID.

I feel happy because learn new things and can enhance my teaching skill using new tools.

This opportunity give me new experience in implementation 21st century learning method.

This course need to continues in order to promote new teaching method.

I will share this knowledge with my colleague and try implement this method in class with student. If we can improvise the facilities such as using smart tv, tab in class, new projector& PA system, aircond in class and high speed internet its can help nurture the 21st century learning culture. Thats all. Thankss.. All the best ; )

# data[].attributes.headline
Kami nak projektor baru & penghawa dingin dalam kelas. 

# data[].attributes.subject
Kami nak projektor baru & penghawa dingin dalam kelas. 

# data[].attributes.body
Alhamdulillah,

alhamdulillah

alhamdulillah.... perasaan seperti sedang menari-nari kegembiraan dapat join this course, nilainya ilmu pdp abad 21 ni sangat owsem. TQ kak faz Auji and Shah, korang ber3 mmg terpaling PAK. Kandungan aktiviti sangat menarik pelbagai teknik pengajaran pengenalan identiti dan kebahagiaan diraih. ice breaking. refleksi setiap aktiviti dan idea serta teknik 4C yang dijalankan mmg enjoy. Sejujurnya pertama kali guna CANVA mmg owsem, rupanya banyak lagi aplikasi lain boleh apply baru tau. SErius EDpuzzle, JamBoard, menti, harpa, slido etc.

Harap pihak pengurusan tertinggi sediakan capaian internet yang baik kepada pelajar dan kolej untuk kegunaan bsama. Dan kalau ada program sebegini saya nak join. the word of " seorang pergi laju dan Beramai pergi jauh mmg betul !!!.. hahaha

konklusinya kan best setiap kelas ada smart TV dan kami dapat elaun utk langgan pelbagai apps.

Program seumpama ini wajar didedahkan lagi dan lagi untuk saya. TQVM kak faz sbb ajak saya join. kalau tak saya mmg ZeRO la pasal PAK ni ditakuk lama, sbb sy sendiri dah lama bosan tgk slide lama, berbunga2 hati nak buat slide lain hahah. nawaitu dah ada nih, banyak sangat idea dan plan nak buat mcm2 lepas ni untuk PAK, doakan kami semua istiqamah gunakan ilmu yg dicurah. Dan minta halal atas ilmu yang diajar.

Jomla ajukan ke BKT MARA agar program mcm ni didedahkan kepada semua tenaga pengajar di IPMA. Sbb saya dari ZeRO dah rasa mcm HeRO dah ni. haha.. lepastu internet bagi laju2 bilik pdp kita owsemkan letak pelbagai teknologi dan mohon MARA keluarkan bajet. kita sama-sama keluar dari kepompong pengajaran Chalk & Talk kepada Teknik PAK, Ai yang terkini berkesan, lebih berkesan dan yang penting pengajar dan pelajar takkan pernah bosan setiap kali sesi pdp berlangsung.

AKhir sekali TQ again Shah, Auji & kak FAz, korang mmg triplet yang owseM. untuk kalian ber3 Saya Vote utk 5 bintang, 5 bulan dan 5 matahari semoga ilmu yang dicurah kami apply pahala korang dapat berganda2 dan dilimpahi pelbagai rezeki.

tq kak fazzzzz tq tq tq keranamu daku disini berkampung bersama. berbaloi-baloi alhamdulillah .

#not@KaKI

Kalau ada Program mcm ni lg , Plz count me IN :)

#PAK21owsem

lurve : )

Epid_FeeZ 1 noVember 2023

Sri M@nJa Hotel

KuanTaN BanDar LesTari

Pah@nG

# data[].attributes.body
Kursus PAK21 yg menarik sepanjang 3 hari dgn strategi menggunakan teknologi dlm PdP bermula dgn kenal karektor (burung), kemahiran 4C, pembinaan Lesson Plan yg ada PAK21, kenal learning style (VARK), penggunaan AI; ChatGPT, Harpa, Bing, Bard, ke Canva Video utk flipped class, konsep active learning serta penggunaan tools PdP PAK21; mentimeter, padlet, quizizz.

Saya rasa sangat teruja pd permulaan kerana fikir dapat belajar tools PdP yg baru tetapi rasa sangat seronok dan teruja bila dapat belajar lebih dr yg dketahui.

Dr segi penyampaian penceramah sgt bagus berserta bahan pengajaran yg interaktif serta tidak mbosankn, jangka masa kursus juga sesuai tidak terlalu lama (3hari,3mlm just nice) dgn makan minum yg sgt baik.

Saya rasa PAK21 ini sgt perlu diterapkn dlm PdP secepat mungkin supaya pengajar dan pelajar tidak ketinggalan dlm teknologi belajar abad ke21 ini.

As conclusion, kursus ini wajar dteruskn kpd smua pengajar agar dpt sama menambahbaik PdP dgn menerapkn PAK21 yg dpt memudahkan pengajaran serta meningkatkn kefahaman pelajar di mana dpt tackle semua jenis learning style dan mencungkil pemikiran kreatif dan kritis.

Selepas kursus ini, sy akan meneliti semua slide pengajaran utk dijadikan content video dlm pengajaran flipped class serta bahan ulangkaji pelajar dgn cara terkini. Mungkin bermula semester hadapan dpt digunakan perancangan menerapan PAK21 ini.

# data[].attributes.body
byk telah dipelajari sepanjang tiga hari, bermula dengan pengenalan mengenai PAK21, mempelajari byk aplikasi2 baru sbg alat bantu mengajar, teknik mengenal learning style student, cara menambahbaik bahan2 pengajaran dan macam2 lg

secara keseluruhan saya sgt berpuashati dan teruja untuk menaplikasi apa yang telah dipelajari sepanjang 3 hari ini.

semoga pelaksanaan PAK21 ini dapat direalisasi ke ke seluruh insitusi MARA dengan jaya nya.

Terima kasih kepada ketiga tiga pengajar..anda memang terbaik

# data[].attributes.body
Kursus pembelajaran abad ke-21 adalah kursus bagaimana kitan merancang untuk memperkasakan pelajar dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan untuk menghadapi cabaran dan peluang di masa kini. Ini mungkin merangkumi berbagai topik, keterampilan, dan pendekatan pembelajaran yang berfokus kepada teknologi terkini abad ke-21.Keterampilan Berpikir Kritis: Kursus tersebut dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, menganalisis informasi, dan membuat keputusan yang informasional. Keterampilan Kreatif: Di ajar bagaimana cara berpikir kreatif, menyelesaikan masalah, dan menciptakan cara meneyelesaikan masalah tersebut. Literasi Digital: Dapat memperlajari literasi digital, penggunaan teknologi, komunikasi digital, dan pemahaman informasi online. Kolaborasi dan Keterampilan Sosial: Kursus ini mendorong kolaborasi, komunikasi efektif, dan kerja secara berkumpulan, karena kolaborasi adalah bagian penting dari kehidupan dan pekerjaan di abad ke-21. Dapat mengetahui personaliti pelajar dan stratergi pengajaran melalui learning style questionnaire. Penggunaan platform CANVA dan CHATGPT dalam penghasilan Video PdP. Dari segi keperluan peralatan dan infrastructure bagi pembelajaran abad ke 21 ini perlulah di sediakan bagi memenuhi keperluan PdP. Dengan adanya kursus ini para pensyarah akan lebih kratif dan inovatif di dalam PdP bagi membangunkan anak bangsa terutamanya anak bangsa bumiputera di negara ini.

# data[].attributes.body
Selama 3 hari perkongsian PAK21 pelbagai ilmu yang dipelajari untuk di aplikasikan dalam P&P.

Perasaan berasa teruja atas perkongsian terhadap teknik-teknik dan aplikasi dalam PAK21. Pelbagai benda baru yang telah dipelajari yang boleh diaplikasikan.

Pada pendapat saya program sebegini bagus untuk semua pengajar untuk lebih cekap dalam mengenalpasti pelajar yang akan dihadapi pada masa akan datang. Kecekapan pengajaran bergantung pada strategi yang diterapkan dan perlu berteraskan teknik pembelajaran pelajar. perkongsian strategi dan teknik-teknik yang boleh diaplikasikan membuka lebih idea dalam menerapkan di dalam P&P masing-masing

Apabila dikenalkan dengan PAK21, minda saya lebih terbuka dan yakin untuk mengaplikasikannya di dalam P&P. Disamping wujud perasaan ingin tahu berkenaan aplikasi-aplikasi yang baru untuk digunakan semasa mengaplikasikan PAK21.

Sekarang saya lebih memahami cara dan mempunyai idea untuk mengaplikasikan PAK21 dalam P&P di pusat nanti. Saya memerlukan masa dan effort yang lebih untuk mendalami aplikasi-aplikasi yang telah dipelajari untuk diterapkan semasa bersama pelajar. kelancaran kelas PAK21 digambarkan akan sukar pada permulaan dan perlu penambah baikan dari masa ke semasa.

Strategi pembelajaran perlu sentiasa ditambah baik dari masa ke semasa bergantung pada teknik pembelajaran pelajar yang kita hadapi. penerapan PAK21 akan sentiasa berevolusi mengikut peredaran zaman dan guideline yang telah diperoleh dari kursus ini akan sangat berguna.

# data[].attributes.body
Assalamualaikum WBT

Pertama sekali, alhamdulillah Program PAK21 telah dijalankan dengan jayanya. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua instruktor-instruktor yang hebat (ir shah, kak faz & pn auji) yang telah mencurahkan ilmu dan pengalaman kepada kami semua. Sepanjang Program PAK21 ini, saya mendapat banyak input dan pencerahan berkenaan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) yang selama ini masih tidak saya fahami. Program tiga (3) hari ini banyak membantu saya memahami tentang pembelajaran masa kini yang dapat dipraktikkan bagi meningkatkan prestasi pelajar terutama sekali pelajar di bawah Program Onshore Operation, KKTM Kemaman.

Selain itu, saya merasakan program PAK21 amat sesuai dijalankan kepada semua pengajar di IPMA dimana dapat membantu meningkatkan penggunaan kaedah PAK21 yang terkini mengikut arus perubahan semasa dalam bidang pendidikan especially TVET.

Penilaian saya mengenai program PAK21 ini adalah sangat baik kerana sangat-sangat membantu dalam meningkatkan kaedah yang berkesan kepada pelajar-pelajar saya di KKTM Kemaman terutama Program Onshore Operation.

Saya merasakan program ini wajar diteruskan untuk sesi-sesi akan datang dan boleh dijalankan untuk semua pengajar di IPMA secara berfasa dan berperingkat (level-basic, intermediate dan advance).

Kesimpulannya, Program PAK21 ini wajar dijalankan untuk masa akan datang yang sangat memberi input berguna kepada kami semua terutama sekali pengajar teknikal.

Plan tindakan: Saya akan cuba mengaplikasikan ilmu sepanjang kursus PAK21 ini di KKTM Kemaman bagi meningkatkan teknik pengajaran saya untuk Program Onshore Operation dan berkongsi bersama rakan-rakan di KKTM Kemaman. Selain itu, saya mencadangkan untuk meningkatkan keupayaan alatan dan fasiliti di IPMA dan KKTM kemaman yang berorientasikan pembelajaran abad ke-21 (PAK21).

#KURSUSPAK21ISTHEBEST

#TOWARDSPAK21 #KKTMKUANTAN #KKTMKEMAMAN #PRAY4PALESTINE

# data[].attributes.body
In 3 days, I have learn about PAK 21 consist of DOPE TEST which is to analyse personality for ex DOVE, EAGLES, OWL, PEACOCK. Element for TPACK which is Technology, Pedagogy, and content.

4 C- COMMUNICATION, COLLABORATION, CRITICAL THINKING, CREATIVITY. Learn to do Lesson Plan.

Interactive class using new tools such as MENTI, PADHLET, CHAP GPT, JASPER

HARPA AI., JAMBOARD , Ed PUZZLE, CANVA for video editing and lastly TTS MASTER for Audio recording.

LEARNING STYLE for student have 4 type VISUAL, AUDITORY, READ, KINESTHATIC. In FLIPPED CLASSROOM, student need to learn at home before enter the class. TEACHING STYLE have 5 category which is LECTURE, DEMONSTRATOR, FACILITATOR, DELEGATOR and lastly HYBRID.

I feel happy because learn new things and can enhance my teaching skill using new tools.

This opportunity give me new experience in implementation 21st century learning method.

This course need to continues in order to promote new teaching method.

I will share this knowledge with my colleague and try implement this method in class with student. If we can improvise the facilities such as using smart tv, tab in class, new projector& PA system and high speed internet its can help nurture the 21st century learning culture. Thats all. Thankss.. All the best ; )

# data[].attributes.body
Refleksi untuk 3 hari kursus PAK21 meliputi pengetahuan terhadap active learning, penggunaan aplikasi Padlet, penilaian kefahaman melalui aplikasi Quizizz.

Penghasilan bahan-bahan PdP PAK21 ini memerlukan masa yang banyak contohnya dalam penghasilkan video content yang berdurasi 5 minit perlukan masa persediaan hampir 4 jam.

Pelbagai aplikasi-aplikasi menarik yang telah dipelajari dan boleh digunakan untuk PAK21. Program 3 hari ni sangat baik dan akan cuba dipraktikan dalam proses PdP. PAK21 sangat penting untuk PdP bagi memenuhi perkembangan teknologi masa kini.

PAK21 juga memerlukan kemudahan rangkaian internet berkelajuan tinggi dan peralatan IT yang berspesifikasi tinggi bagi melancarkan proses PdP PAK21.

Secara keseluruhannya, objektif dan expectation terhadap program ini telah tercapai dengan baik. Program ini perlu diteruskan lagi untuk masa akan datang bagi memantapkan lagi kemahiran dan pengetahuan sedia ada berkaitan dengan PAK21.

# data[].attributes.body
Perkongsian PAK21 memberi saya gambaran yang meluas tentang penggunaan teknologi dan teknik-teknik pembelajaran yang boleh diaplikasi dalam kelas. Saya juga didedahkan tentang pentingnya untuk mengenali pelajar saya bagi memberi idea bagi kaedah yang boleh digunakan dalam menggalakkan proses pembelajaran berlaku.

Perasaan saya amat seronok kerana pelbagai kaedah dan medium teknologi atas talian yang dapat membantu saya mengendalikan kelas pada masa akan datang.

Saya boleh mengandaikan, program ini dapat memberi saya pendedahan tentang teknologi dan kaedah terkini yang boleh digunapakai mengikut kesesuaian keadaan dan modul kursus.

Namun penggunaan elemen yang diterapkan dalam PAK21 memerlukan masa dan minat yang tinggi utk diapllikasi disamping infra serta sokongan pengendali institusi bagi mendokong PAK21.

Secara keseluruhan, segala elemen yg disarankan dalam PAK21 perlu dibangunkan secara berperingkat dan memerlukan sokongan yang tidak berbelah bahagi bagi membangunkan infra serta pemahaman dari peringkat pengendali institusi, pelaksana mahupun sokongan.

Saya mencadangkan, elemen PAK21 perlu diserap dan diterapkan dalam sistem pembelajaran mengikut kesesuaian situasi, keadaan dan kursus. Aplikasinya perlu dilaksanakan sekurang-kurangnya 5%-10% bagi setiap kursus untuk menggalakkan penggunaan elemen PAK21 dalam sistem pembelajaran. cth Quizzzz amat baik, namun Pengendali institusi, mahupun pihak auditor perlu menerima elemen ini sebagai salah satu medium untuk menilai pelajar tanpa perlu ada prejudis bagi menggalakkan pelaksanaannya yakni, tidak perlu ada gubahan yang perlu dilakukan semata-mata memenuhi kehendak individu yang tidak mendokong mahupun mengenali PAK21

Sekian, terima kasih.

# data[].attributes.body
Kursus pembelajaran abad ke-21 adalah program pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan pensyarah dan pelajar dengan keterampilan dan pengetahuan yang sesuai dan terkini untuk menghadapi cabaran dan peluang di era kini. Ini mungkin memenuhi pelbagai topik, keterampilan, dan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada keperluan dan tuntutan abad ke-21. Berikut adalah rumusan umum tentang apa yang biasanya diharapkan dari kursus pembelajaran abad ke-21. Keterampilan Berpikir Secara Kritis mencakupi kursus tersebut dapat membantu pensyarah dan pelajar mengembangkan kemampuan berpikir secara kritis, menganalisis informasi, dan membuat keputusan yang berinformasi. Keterampilan Kreatif memperlihatkan pelajar akan diajar cara berpikir secara kreatif, menyelesailan masalah, dan kaedah penyelesaian terkini. Penulisan secara Digital mencakupi penggunaan teknologi, komunikasi digital, dan pemahaman informasi online. Kolaborasi dan Keterampilan Sosial mendorong kolaborasi, komunikasi efektif, dan kerja berkumpulan, kerana kolaborasi adalah bahagian penting dari kehidupan dan pekerjaan di abad ke-21. Pemahaman Global pelajar diajarkan tentang isu-isu global, kepelbagaian budaya, dan perspektif nasional untuk mempersiapkan mereka menjadi masyarakat yang inovatif dan kreatif. Keterampilan Keusahawanan pula menerapkan konsep usahawan dan keterampilan yang diperlukan untuk menciptakan bisnes dan projek inovatif. Kebolehupayaan Penyelesaian Masalah mendorong pelajar untuk mengenalpasti masalah dan mencari penyelesaian dengan pelbagai pendekatan. Kesedaran berkenaan Perkembangan Teknologi membantu pelajar tentang perkembangan teknologi terbaru dan bagaimana teknologi memengaruhi kehidupan mereka. Pendidikan Karakter dapat memenuhi aspek-aspek pendidikan karakter seperti etika, integrii, empati, dan tanggungjawab sosial.

Tuntasnya, perlaksanaan Kursus Pembelajaran Abad ke-21 ini dapat melahirkan pensyarah dan pelajar yang lebih berinovatif dan kreatif pada masa hadapan selaras dengan perkembangan perubahan teknologi. Diharapkan, pada sesi akan datang, kemudahan capaian rangkaian internet mestilah dalam keadaan yang terbaik dan laju. Para pelajar dan pensyarah juga sepatutnya dibekalkan dengan kemudahan alatan bantuan mengajar yang terkini. Jesteru itu, pihak pengurusan seharusnya memandang serius berkenaan kemudahan pembelajaran dan alat bantuan mengajar agar selari dengan perkembangan teknologi pendidikan terkini.

# data[].attributes.body
Sepanjang kursus ini, saya telah mempelajari berapa teknik pengajaran PAK21 yang dapat membantu saya dalam pembelajaran. Saya percaya ia memerlukan pengorbanan untuk mengaplikasi perkara ini kerana ia agak baru bagi saya tetapi saya percaya amat berguna dan memudahkan pada masa akan datang. Saya merasakan perasaan yang agak sukar untuk menerima kaedah pengajaran yang baru ini, tapi dengan bantuan fasilitator, pemahaman menjadi lebih mudah. Sebagai kesimpulan PAK21 memerlukan pengetahuan dan juga pengorbanan bagi merealisaikan teknik pengajaran terhdapa generasi yang baru. Perkara ini tidak capai sekiranya tiada kerjasama dari pelbagai pihak, seperti kata pepatah fasilitator,

"jika kita bergerak seorang kita mungkin boleh laju tetapi kita tidak boleh lebih jauh kehadapan."

Maka dengan itu kerjasama juga salah satu elemen yang amat penting untuk menjayakan PAK21.

Hasil nukilan seekor burung

# data[].attributes.body
Kami mahukan SMART TV untuk PAK21