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Integrantes:

Calderón Quiroz Lady Carla

Ger Sánchez Scarleth Karolina

Quiñonez Álvarez Dennisse Jomayra

Pinto Herrera Evelyn Yajaira

Villacres Mena Dayana Estefania

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Objetivo de sub nivel:

Lograr niveles positivos de independencia, identidad y autonomia posibilitando la seguridad y confianza para

llegar a la aceptación y valoración de sí mismo

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Desarrollar su identidad por medio de caracteristas fisicas y emocionales las cuales los hacen diferentes a los demas, reconociendo su cultura y emociones ancestrales.

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Realizar diferentes actividades de autocuidado para salvaguardar su vida acatando diferentes reglas de seguridad

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Desarrollar independecia para lograr actividades del diario vivir, realizando practicas simples de higiene y orden.

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DESTREZAS DE 3 A 4 AÑOS

Saber datos personales como: nombre, apellido, edad y nombres de los padres.

Diferenciar entre niños y niñas y reconocerce como parte de uno de esos grupos.

Identificar sus características físicas y reconocerse como un ser único e irrepetible.

Manifestar sus emociones mediantelas palabras y gestos.

Toma de decisiones demostrando sus gustos y preferencias.

Reconocerse como integrante de su familia.

DESTREZAS DE 4 A 5 AÑOS

Datos personales mas complejos como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive.

Sentir curiosidad por su cuerpo que le permita distinguirse como niño o niña.

Reconocer los rasgos distintivos de los demas para logar el respeto mutuo.

expresar sus sentimientos dando a conocer las causa de las mismo utilizando el lenguaje verbal.

Toma de desiciones simples en diferentes sircunstancias.

Identificarse como miembro y parte importante de su familia.

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Acciones de autocuidado y cumplimiento de normas de seguridad.

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Acciones de autocuidado y cumplimiento de normas de seguridad.

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(3 a 4 edad)

Identificar las situaciones de peligro según la guia del adulto

Seguir las instrucciones en situaciones de peligro (simulacros).

Reaccionar rápido a una situación de peligro

(4 a 5 edad)

Reconocer momentos de peligro y seguir las pautas para evitarlos.

Realizar simulacros para estar preparados a los peligros.

Practicar normas de seguridad.

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Educación, M. D. (2014). Currículo de Educación Inicial 2014. M. d. Educación, Curriculo de Educación Inicial.

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DESTREZAS DE 3 a 4 AÑOS

Control de esfínteres: Pueden controlar los esfínteres incluso de noche.

Higiene personal: Puedes lavarte la cara y los dientes solo.

Alimentación: Pueden comer de forma independiente.

Ropa: Puede quitarse y ponerse bajo supervisión.

DESTREZAS DE 4 a 5 AÑOS

Control de esfínteres: Pueden controlar los esfínteres incluso de noche.

Higiene personal: Puedes lavarte la cara y los dientes solo.

Alimentación: Pueden comer de forma independiente.

Ropa: Pueden vestirse y desvestirse solos.