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Soy Alexandra Cervera Barrera, mis papás son Gloria Evelyn Barrera Dzib y Juan Carlos Cervera Ojeda. Tengo una hermana mayor llamada Stephanie. Actualmente vivo mis papás y mi hermana.

En este trabajo voy a presentar los acontecimientos más importantes desde mi adolescencia a la fecha actual, basándome en las teorías del desarrollo.

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Cognoscitivo: Era una niña muy responsable, me importaba mucho la escuela y mis calificaciones, especialmente las de inglés. Seguía jugando con mis juguetes y siempre usaba mi creatividad para crear nuevas cosas. Empecé a tocar la guitarra.

Psicosocial: Era muy extrovertida, lograba hacer amigos fácilmente y no me daba pena hablar con personas que no conocía (mientras fueran de mi edad).

Físico: Todavía tenía apariencia de niña chiquita, estaba muy flaca y tenía el pelo muy largo y lacio. Hacía deporte, gimnasia olímpica.

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Congnoscitivo: Seguía siendo muy inmadura, pero era un poco más consciente de mi entorno. Seguía jugando con mis juguetes y todavía no me hacía consciente de mi apariencia ni de mi forma de ser, estaba satisfecha con mí misma. No tenía tiempo para sobrepensar.

Psicosocial: Seguía teniendo muchos amigos pero a veces me peleaba con algunas de mis amigas por cosas insignificantes.

Físico: Todavía me veía igual que cuando tenía 11, solo me corté mi cabello y mi ropa me empezaba a quedar un poco más ajustada.

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Congnoscitivo: Cuando cumplí 13 años todo cambió. Empecé a cuestionar mi forma de ser y también empezó la preocupación por mi apariencia. Sentí ansiedad por primera vez.

Psicosocial: Mantuve los mismos amigos que siempre he tenido desde primaria pero conocí a nuevas personas que en un futuro me arrepentiría de haber conocido. Tuve muchos problemas sociales en la escuela.

Físico: Empecé el periodo de la pubertad, tuve la menstruación por primera vez. Pasé de una niña a una joven y me empezó a salir acné. Crecí un poco y subí de peso. Fue la etapa en la que más cambio físico sentí.

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Congnoscitivo: A los 14 años tuve el cambio cognoscitivo más significativo de mi vida. Me empecé a informar sobre el mundo real y me expuse a las realidades que este oculta. Me enfermé mentalmente en este tiempo, entonces mi salud mental se vio muy afectada. Dejé de hacer las cosas que me gustaban.

Psicosocial: Empezó el COVID-19 y el confinamiento que trajo me afectó mucho. Me alejé de todos mis amigos y de mis papás y hermana también. Me sentía aislada y sola constantemente.

Físico: Como me enfermé bajé muchísimo de peso. Mi pelo se empezó a caer y mi piel se resecó mucho. No tuve mi mestruación por todo este año.

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Congnoscitivo: Seguía batallando conmigo misma, mi salud mental fue mejorando poco a poco pero no podía dejar hábitos tóxicos. Fui retomando hobbies que tenía antes pero seguía consumida por mi enfermedad.

Psicosocial: Todavía perduraba el COVID-19, pero a finales del año ya podíamos ir a la escuela de manera híbrida. Me cambié de escuela y logré hacer muchas nuevas amistades que me ayudaron a retomar mi vida social. Después de la secuendaria entré al CELA y me volví a hacer amiga de muchas personas que conocía antes.

Físico: Poco a poco iba subiendo de peso. Me corté mi pelo para que vuelva a crecer y cuando creció me lo pinté. Seguía de la misma estatura. Perdí mi menstruación por dos años seguidos.

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Congnoscitivo: Mejoré muchísimo mentalmente. Pude retomar mis pasatiempos favoritos y ya me podía concentrar en las cosas que la vida ofrece. Ya puedo disfrutar mi vida de adolescente pero sigo teniendo tendencias tóxicas y aún no estoy al 100%. Mi enfermedad causó secuelas pero busqué ayuda. He aprendido muchas cosas y me siento más madura mentalmente.

Psicosocial: Conocí a mi grupo de amigos permanente. Son las personas con las que más comoda me he sentido y no pienso cambiarlos por nadie. Me siento segura. Me empezó a dar trabajo hablar con desconocidos y me da mucha pena. Me cuesta socializar.

Físico: Ya volví a mi peso normal, como tuvo que estar desde un principio. Mi cabello pasó de lacio a rizado y creció mucho. Me crecieron mis músculos por la actividad física que realizo. Me siento fuerte y saludable.

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Conclusión: Propongo reflexionar sobre mis intereses, valores, gustos y metas personales. Así me puedo descubrir a mí misma. Para evaluar mi desarrollo moral propongo siempre cuestionar mis acciones y siempre tener consciencia de estas. Para mejorar y aprovechar de un desarrollo psicosocial favorable proopongo asistir a terapia y ayuda. También me beneficiaría no guardarme nada y hablar con amigos y familia de lo que está en mi mente.

Bibliografía:

3.5: Desarrollo Social- Relaciones, Motivos Personales y Moralidad. (2022, octubre 30). LibreTexts Español; Libretexts. https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_y_Desarrollo_Profesional/Libro%3A_Psicologia_Educativa_(Seifert_y_Sutton)/03%3A_Desarrollo_Estudiantil/3.05%3A_Desarrollo_Social-_Relaciones%2C_Motivos_Personales_y_Moralidad

de Craig, T. y. M., Mitterer, C. y., col., C. y., & Cavanaugh, K. y. (s/f). TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO. Unam.mx. Recuperado el 6 de noviembre de 2023, de https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de-sitios/experimentales/psicologia2/pscII/MD1/MD1-L/teorias_desarrollo.pdf

UNIVERSIDAD DEL SUR. (2021, marzo 12). Desarrollo Humano (página 2). Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos81/el-desarrollo-humano/el-desarrollo-humano2