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Meet virtually with Cisco Webex. Anytime, anywhere, on any device.

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Simple, modern video meetings for everyone on the world's most popular and trusted collaboration pla...

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標題請標示您的中文全名

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標題請標示您的中文全名

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請參閱左側的檢核表給予文字回饋，並張貼於回饋對象的欄位之下。(張貼標題：Feedback from 您的姓名)

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112高中雙語實驗班第三階段課表

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112高中雙語實驗班 第三階段分組名單

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教案內容為一50分鐘單元，教學演示擷取其中15分鐘，並請在教案裡將『演示的部分標註或圈選起來』。

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請參閱此檢核表給予自己及組員文字回饋

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請講師評分完每位學員之微型教學演示後，將此檔案回傳給助理，謝謝您。

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112第三階段個人微型教學評分表

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素養導向高中雙語實驗教學教案－詹濠先

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BTP-Introductoin of Whole-Mount Bone Staining

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3. 學習歷程檔案範本 - 詹濠先

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3. 學習歷程檔案範本 - 詹濠先

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有些數學符號格式跑掉，再上傳PDF檔對照。

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尚未完整...僅呈現本單元第一節課(演示時間15分鐘，因中間活動多)

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雙語教案15分試教用 李容懿

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雙語試教PPT 公民 大里高中 李容懿

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雙語教案-黃馨排球低手發球 (1)

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李御齊

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李御齊

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李御齊

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第二節 學習單(教師) - 複製

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教案_電流磁效應_殷亞群

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PPT_電流磁效應_殷亞群

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學習單_電流磁效應_殷亞群

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老師的教學設計非常有趣！同樣是地理科老師能理解，SDGs和全球化、全球經濟議題對學生來說，其實並不難，但是相對而言比較乏味，而瑞禪老師的課程令我印象最深刻的是，課程開頭使用的globalization of my daily life，能讓學生一起思考自己日常生活有哪些全球化的沉浸式體驗，能引發學生的共鳴（主題都是全球化，其實不用設計成是上一節課的複習啦，不然被教授說5分鐘太長哈）。

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一開始看御齊老師在整理床鋪，我以為你剛起床

但後來發現原來是要親自示範防空演習的動作，覺得身體力行的國防課很有趣

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素養導向高中雙語實驗教學教案-第三階段

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亞群老師對課程的內容講解很清楚，translanguaging的部分也切換得非常好

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1.家睿老師的教學流程很順暢，中英文發音清楚且標準，語速也很適切，並設計適合的提問與學生互動，很成功的雙語教學。

2.教學重點間的聯結能循序漸進，從推拉理論到世界人口分布和環境負載力的解釋，用中英文切換說明，讓學生清楚理解。

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比讚的這個手勢，是大家對物理課最有印象的一節。既有Visual也有Translanguaging，對正在吸收知識的學生們來說，會更有印象。

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亞群老師在PPT呈現上以英文為主，輔以許多圖片來呈現，課程進行中加上許多題目與問題，應該是整張學習單的架構，用PPT呈現來引導學生作答，有效率也有效益。

用物理實驗來雙語教學，有趣不乏味，不過比較擔心學生因為聽不懂英文或專有名詞而常有步驟錯誤的問題發生，可能很難控班。看到老師拍攝學生的學習單，覺得很佩服老師有實際操作過一次！

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老師選了一個很困難的主題來雙語演示，是一個很大的挑戰，用中文就已經很難理解了，要用英文呈現與學習更困難，守真老師呈現很棒的部分是PPT幾乎都是以英文呈現，而難度較低的部分用英文描述，難度高的部分和解題用中文來講，也是個跨語言的教學策略。

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愛的迫降用來講南北韓關係或朝鮮半島的地緣政治相當適合。

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對高中學生來說，英文和數學是兩大罩門，但守真老師可以用中英文來上數學向量的課程，搭配課堂練習，可以幫助學生循序漸進了解計算的步驟。

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御齊老師的課程感覺很有趣！課程當中也置入非常多影片、圖片、幽默的表現，能夠輔佐課程進行。PPT當中很多列點，而不是落落長的文句，能夠讓學生很快掌握到關鍵字

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向量用雙語教，真的不簡單。但PPT雙語比例編排，我覺得可以再多些中文，再搭配教師的跨語言策略會更棒喔。

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很有趣的實驗，可以透過實際動手操作來連結課程內容。

從SDGs海洋生態切入課程，很能引起學習興趣。

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濠先老師中英文的使用流暢，先以英文講一次之後，用中文再說明一次，跨語言策略使用很恰當。課程進行流暢、使用生物實驗來呈現很有趣也富有挑戰性，難度也真的很高... 出現很多專有名詞的英文，如果高中生這些專有名詞不是全部都要背的話，也許不用全部都列出英文？除非是用在臺南一中科學班哈，不然資訊量好大！

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黃馨老師講解低手發球的步驟很清楚，一步一步演練，搭配英文關鍵字的說明，讓整個學習活動可以更有效

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感覺在一中重點班級的教學上，確實是需要滿滿的料（學科知識），可惜實作部分講比較少。

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Feedback from 李御齊

教師有做動作分解講解，感覺在動態中學雙語是有別於大部分靜態的學科，印象更加深刻。

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Feedback from 李御齊

口語表達十分清晰，Translanguaging運用非常恰當，教學流程非常順暢。

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每教到一個段落，老師會停下來詢問學生是否有問題，translanguaging的切換使用也很流暢。

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黃馨老師透過輕鬆、流暢、速度恰當的雙語教學，搭配肢體動作示範，讓學生能學到很棒的體育課！

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文石老師的教學非常流暢、發音相當悅耳，透過影片、Kahoot的穿插運用，還有許多可愛的圖示來呈現PPT，PPT的文字量也不會很大、也不會過於艱深，圖片的使用也相當到位、動畫搭配得宜。最後的recap使用填充題的方式來讓學生即時複習，非常有幫助！超棒的物理課！

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用Last Christmas這首歌來帶入節拍的概念，很能引起共鳴，因為這首歌實在是太膾炙人口了，

拍手歌的練習也很提升學生的課堂參與感。

佳黛老師的英語語速也很適中，即使像我們非音樂專業領域的老師也能了解。

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1.上課前有class rules的提醒很棒，果然是公民老師！

2.原來公共電視台的LOGO長這樣

3.容懿老師的translanguaging的切換時機長獲得很好，即使面對比較專業的媒體名詞，如置入性行銷、回聲室效應，容懿老師的講解都讓課程變容易了

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音樂課透過雙語教學，來展示西方世界的流行音樂，再適合不過了，運用有趣的cup song和膾炙人口的Last Christmas，能吸引學生的注意並讓他們投入參與！

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1. 課堂一開始指示的課堂規則非常重要～

2. 容懿老師有提供一些簡易常見的問題，讓學生知道哪些屬於public opinion，哪些否。

3. 從新聞媒體的logo以及日常生活的許多例子吸引學生的注意力，很棒！

4. 課程流程進行與口語很順暢！

4. 有個建議：PPT第16頁的問題很長，有點難懂，呈現在PPT上的問題可以簡化～

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主題結合生活經驗，媒體識讀非常重要。結合時勢的雙語課程會更加吸引學生的注意。

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1.子翔老師的英語發音很標準，感覺在講解數學概念時，有刻意放慢語速來配合學生，不然英語加上數學，資料量很大。

2.老師給學生的口語回饋很正向也非常及時，相信可以大大提升學生自信。

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杯子舞的教學很棒，令人印象深刻。

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1. 子翔老師咬字清晰、不疾不徐，語速適中、流暢，PPT以中文呈現，演示幾乎整節課都講英文，很厲害

2. 前言和matrix名詞、電影介紹花費的時間比較久

3. Signposting、正回饋很多，吸引學生注意與參與感

4. 使用Blooket和習題來回顧複習課程，很有趣且有效！

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教學流程相當順暢。

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O：圖很多，小地圖很可愛，結合SDGs，jamboard用得很恰當

▲：什麼是全球化？學生先備知識也許不夠(因為每次上公民課學生都不曉得，都還要從頭講...)，可能要先簡單解釋~不知道貧窮線的標準為何~(可能我沒跟上...)?英語口說可以再練習，可能有點太緊張

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O：有跟上時事，開場很有梗，結合社會科的內容，專業英文出現的很恰當，有實作也有問答，課程內容豐富，且有檢核+照片

▲：演練時的中文變得有點多~也許可以也用英文呈現~?

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O：圖文並茂，有動畫呈現，適時中文輔助，有成果(照片)，有實作&分段&照片，指示語恰當

▲：有些PPT字有點多~

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O：引起動機有趣，腦力激盪也很好玩，可以有效引起學生注意，英文發音好聽，表格清楚且豐富，有給學生正向回饋，PPT可愛好懂且中間有適時說明

▲：都很棒

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O：有學術單字，和生活有關(臉部解鎖)，有計算口訣，讓學生反覆練習，很實用。

▲：可以加一點點中文再幫助學生理解~

然後數學真的好難...不會就是不會 :'(

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O：融入slido、PPT背景漂亮，有使用學術英文+中文解釋構造&原因，挺讓人耳目一新的，連結生活經驗(酒精做標本)，有實作，筆記好精美！

▲：小超時~ILO可以再修改

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O：課堂開始有做到問學生是否有身體不適，超重要！指示語多且明確，西瓜球示範超可愛，有起身示範，還有讓學生當麻豆好棒

▲：講英文可以再有自信一點!老師講得很棒!

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O：有圖有動畫，PPT超可愛很吸引注意力，有複習回顧，幫學生抓重點很棒

▲：有幾張PPT沒達到5*8原則，稍稍多資訊量，也許可以分不同張呈現~

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O：用軟體輔助，有實品操作，看影片前有先問問題抓住學生注意力，課程內容有趣

▲：有沒有可能真的打出聲音(可能因為線上直播聽不到聲音)，會不會請同學上台練習呢?

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O：和電影連結，數學課瞬間有趣起來，很成功地引起動機，有實際演練與計算，且手把手帶學生看，很有安全感(?)

▲：中間的影片跟PPT好像有點失焦，有一小段我不小心放空了，因為數學+英文的組合好難><