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Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

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Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

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En el pizarrón se pegaron las iniciales de su nombre en donde íbamos repitiendo todos la letra y el nombre de sus compañeros, para que posteriormente los niños siguieran las lineas punteadas para hacer su nombre y después rellenarlo de diamantina 

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En el pizarrón se pegaron las iniciales de su nombre en donde íbamos repitiendo todos la letra y el nombre de sus compañeros, para que posteriormente los niños siguieran las lineas punteadas para hacer su nombre y después rellenarlo de diamantina 

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Los niños tenían que colorear únicamente la inicial de su nombre 

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Los niños tenían que colorear únicamente la inicial de su nombre 

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Se repartió a los niños hojas con la inicial de su nombre, se pusieron recortes de letras para que ellos identificaran las suyas y las pegaran en su hoja.

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Se repartió a los niños hojas con la inicial de su nombre, se pusieron recortes de letras para que ellos identificaran las suyas y las pegaran en su hoja.

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Los niños escriben su nombre con ayuda de diferentes tipografías. 

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Los niños escriben su nombre con ayuda de diferentes tipografías. 

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Escribe la inicial, su nombre, dibuja sus gustos y a el mismo

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Escribe la inicial, su nombre, dibuja sus gustos y a el mismo

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DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: CONTENIDOS

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DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: CONTENIDOS

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Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen, étnico, cultural y lingüístico, y la interacción o personas cercanas

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Representa la imagen que  tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetan las producciones de sus pares.

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Se observaron en el espejo y dibujaron la imagen que tienen de si mismo

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Se observaron en el espejo y dibujaron la imagen que tienen de si mismo

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SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO: CONTENIDOS

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SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO: CONTENIDOS

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Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

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Cuenta objetos y elementos de su entorno

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Los niños hicieron el conteo de los objetos en la hoja y los representaron en una gráfica 

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Los niños hicieron el conteo de los objetos en la hoja y los representaron en una gráfica 

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DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: CONTENIDOS

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DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: CONTENIDOS

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Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar acabo acciones de higiene, limpieza y actividad física desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

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Práctica hábitos de higiene, personal y limpieza en espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.

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Se le explico a los niños el proceso adecuado para un buen lavado de cabello y posteriormente ellos tenían que acomodar la secuencia.

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Se le explico a los niños el proceso adecuado para un buen lavado de cabello y posteriormente ellos tenían que acomodar la secuencia.

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Le explique a los niños el baño adecuado y les encargue a los niños unos muñecos para que los pudieran bañar de una forma correcta

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Le explique a los niños el baño adecuado y les encargue a los niños unos muñecos para que los pudieran bañar de una forma correcta

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Se les explico la importancia de las uñas limpias cortas y los niños aprendieron a cortarse las uñas

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Se les explico la importancia de las uñas limpias cortas y los niños aprendieron a cortarse las uñas

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Le mostré a los niños lo que ocasiona el refresco en los dientes teniendo como ejemplo un huevo el cual se reposo un día y lo cepillaron con pasta de dientes

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Le mostré a los niños lo que ocasiona el refresco en los dientes teniendo como ejemplo un huevo el cual se reposo un día y lo cepillaron con pasta de dientes

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CONTENIDOS: Interacción, cuidado, conservación, regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de un conciencia socioambiental.

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Evitar acciones que deterioren a la naturalez e invita a sus pares a cuidarla.

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Explique la importancia del cuidado de las plantas 

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Explique la importancia del cuidado de las plantas 

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Se les menciono a los niños como es que se debe de cuidar una planta

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Se les menciono a los niños como es que se debe de cuidar una planta

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CONTENIDOS:Construcción de la identidad y pertiniencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de sus historias, sus acciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimono artístico y cultural.

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Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

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Se les presento la historia de Rodolfo el Reno y ellos tenían que armar el suyo

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Se les presento la historia de Rodolfo el Reno y ellos tenían que armar el suyo