# data[].attributes.attachment_link.title
post de instagram de fotos Vintage marron y blanco

# data[].attributes.headline
ELS ÚLTIMS PASSOS DEL NOSTRE CAMÍ DEL CURS

# data[].attributes.subject
ELS ÚLTIMS PASSOS DEL NOSTRE CAMÍ DEL CURS

# data[].attributes.body
El producte final del nostre projecte ha estat crear obres d'art sensorials per a persones cegues, inspirades en Antoni Tàpies. En la majoria dels museus, les obres d'art no es poden tocar. En canvi, les nostres permeten una experiència tàctil única. Per tal de realitzar-les, hem treballat amb bases de fusta i tela, per crear diverses textures utilitzant bàsicament materials naturals . Els infants han après sobre la inclusivitat en l'art han creat peces que conviden a ser explorades. Aquí us mostrem aquestes creacions!

# data[].attributes.body
Un matí al MNAC on vam tenir l'oportunitat de conèixer diferents tècniques de neteja i de restauració de papers antics. Sabíeu que els papers es poden rentar amb l'aigua?

# data[].attributes.body
Quan el paper esdevé un cartell amb un missatge a transmetre.

# data[].attributes.body
Caminant pel projecte....

# data[].attributes.body
Amb l'ajuda de les famílies!!

# data[].attributes.body
La Classe dels Guies hem fet un Taller d'arquitectura i d'accessibilitat universal. Les persones en diversitat funcional (persones amb ceguesa, sordesa, que es mouen en cadira de rodes...), en els seus camins, dia a dia, es troben molts impediments. En el taller, ens hem adonat de la importància de dissenyar espais interiors i exteriors que siguin accessibles per a totes les persones. Hem explorat com a través de l'arquitectura i dissenyant els espais amb rampes, paviments podotàctils, amb el mobiliari adequat..., es poden crear entorns inclusius per a tothom.

# data[].attributes.body
Mireu què hem fet al Museu del Disseny Hub de Barcelona!

# data[].attributes.body
Pigments naturals

# data[].attributes.body
Hem fet les nostres creacions amb pintures!!

# data[].attributes.body
Vam treballar amb fang!!!

# data[].attributes.body
Fent d'arqueòlegs!!!

# data[].attributes.body
Les eines!!!

# data[].attributes.headline
10. Taller participatiu amb les famílies

# data[].attributes.subject
10. Taller participatiu amb les famílies

# data[].attributes.body
Vam anar al parc de l'Espanya Industrial i els nens i les nenes junt amb les mestres i les famílies vam crear un mural amb tot el que havíem après de la prehistòria !!!!!

# data[].attributes.body
Mirem què sabem i quins dubtes ens plantegem

# data[].attributes.body
Ja tenim nom de la classe

# data[].attributes.body
Una visita molt especial!!

# data[].attributes.body
Els Transports de Barcelona!!!

# data[].attributes.body
El dia 12 de juny vam celebrar la festa de cloenda a la Sala Oval del Museu Nacional d'Art de Catalunya. Va ser el final del viatge de tots els camins recorreguts durant aquest curs: camins del cinema i de l’univers, de temes actuals com la globalització i la sostenibilitat, camins d’animals i de migracions, camins de paper, del cos i com no pot ser d’una altra manera, camins de l’art.

Vam crear un paisatge únic a partir de la unió de tots els camins i vam cridar plegats que SOM LLIURES D'ESCOLLIR EL CAMÍ QUE VOLEM.

# data[].attributes.body
Sentit de l'oïda!!

# data[].attributes.body
Creem una exposició per exhibir els nostres transports!!

# data[].attributes.body
Qui va escriure la primera carta?

# data[].attributes.body
La Classe dels Guies vam tenir una experiència genial guiant les nostres famílies que anaven amb els ulls tancats pel Museu Nacional d'Art de Catalunya. Ens vam sentir importants i responsables al mateix temps. Sens dubte, vam demostrar ser uns i unes excel·lents guies!

# data[].attributes.body
Acció artística participativa

# data[].attributes.body
Cartes, bústies i portals

# data[].attributes.headline
Tota acció artística necessita de la PROJECTACIÓ.

# data[].attributes.subject
Tota acció artística necessita de la PROJECTACIÓ.

# data[].attributes.headline
La transformació del paper també inclou la reflexió sobre quin ús se'n fa.

# data[].attributes.subject
La transformació del paper també inclou la reflexió sobre quin ús se'n fa.

# data[].attributes.body
Moldejar: el paper esdevé una flor

# data[].attributes.body
Després d'haver investigat sobre l'origen de diferents materials que s'utilitzen per confeccionar peces de roba, hem observat de ben a prop la trama que es genera al teixit algun tipus de fil.

Per fer-ho, hem usat un microscopi binocular i hem pogut veure com, depenent del tipus de nus que es faci servir amb cada material, el teixit resultant és diferent.

A mesura que hem anat veient, hem dibuixat allò que havíem vist!

# data[].attributes.body
De la mà d'Anni Albers hem fet coses meravelloses!

Les imatges valen més que mil paraules!

# data[].attributes.body
Judith Scott ha estat una de les referents artístiques que hem conegut a partir del nostre projecte d'investigació. Inspirant-nos en les seves obres, nosaltres hem creat una petita exposició. Voleu veure'n les fotos? Cliqueu aquí!

La Judith Scott fou una artista visual amb Síndrome de Down i sordesa profunda que s'expressava a través de les seves escultures enigmàtiques. Ella teixia escultures com un insecte: atrapava i embolcallava objectes amb llana.

# data[].attributes.headline
5. Investigació. On s'ha fabricat la teva samarreta?

# data[].attributes.subject
5. Investigació. On s'ha fabricat la teva samarreta?

# data[].attributes.body
Una de les preguntes d'investigació que ens vam plantejar des de l'inici va ser el lloc on es fabriquen les peces de roba que portem.

En preguntar-nos com ho podíem esbrinar, ha sorgit la idea generalitzada que les etiquetes de la roba solen incloure el nom del lloc on s'ha fabricat sota la frase: MADE IN...

Així doncs... ens hem posat "mans a l'obra" i analitzant les etiquetes de les nostres peces de roba hem arribat a una primera conclusió molt senzilla. La major part de les nostres peces de roba venen del continent asiàtic.

En acabar l'anàlisi, hem pensat que potser necessitem analitzar més peces de roba per poder tenir una idea més acurada. Per això, continuarem investigant en aquesta línia.

# data[].attributes.body
Què sabem de les carteres i els carters?

# data[].attributes.body
Som la classe de les carteres i els carters

# data[].attributes.body
A la classe també hem fet d'artistes!!!

Hem utilitzat aquarel·les i ceres. Hem recreat en un paper la nostra petita paret d'una cova per poder pintar diferents imatges.

# data[].attributes.body
dibuixem i pintem!!!

# data[].attributes.body
Els nens i nenes de primer A vam anar al museu d'Arqueologia. Ens van fer una petita xerrada per introduir-nos a les diferents etapes de la prehistòria. Vam conèixer els trets més importants de cada etapa i ens van mostrar diferents cranis i eines d'aquella època. Després vam poder fer un taller on van aprendre a pintar utilitzant pols de diferents minerals. Vam pintar amb els dits ja que les dones i homes antics no utilitzaven pinzells.

# data[].attributes.body
Els TRANSPORTS!!!!

I3B

# data[].attributes.body
LA SETMANA DEL 18 AL 22 DE MARÇ, L'IE ARTS CELEBRA AQUESTA ACCIÓ ARTÍSTICA PARTICIPATIVA.

RECORREM CAMINS DES DEL PUNT DE PARTIDA DELS ESPAIS EDUCATIUS FINS ALS PUNTS D'INTERÉS DEL BARRI RELACIONATS AMB LA RECERCA DE CADA GRUP.

# data[].attributes.attachment_link.title
CAMINS_Acció artística participativa de l'IE ARTS 23-24 - Google My Maps

# data[].attributes.attachment_link.description
En aquesta acció artística oberta a la participació de les persones que formen part de la comunitat educativa, coneguda anteriorment com a moments en família, de l'Institut escola ARTS. Farem i geolocalitzarem amb imatges, i recorreguts, els camins de la recerca del projecte artístic d'aquest curs 23-24.