# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch auf der Seite 86.

2. 🧐 Lies die Aufgabe 10.

3. 📝 Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. *** Zusatz: Bearbeite die Aufgabe 11, wenn du schon fertig bist.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch auf Seite 49.

2. 🧐 Lies die Aufgabe A5.

3. 🧐 Lies die Beispiele und die Adjektive rechts.

4. 🗣👥 Spielt Adjektiv-Ping-Pong in der Gruppe, wie im Beispiel. (4 Minuten)

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne die Seite 86 im Übungsbuch.

2. 🧐 Lies die Aufgabe 8.

3. 📝 Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. 🗣 Lest die Sätze in der Gruppe vor und vergleicht.✅

5. 🧐 Lies die Aufgabe 9.

6. 📝 Ergänze die Verben.

7. 🖍 Markiere die Adjektive.

8. ✍️ Schreib eigene Sätze in deinen Hefter.

# data[].attributes.body
1. 📖Öffne das Übungsbuch S.85.

2. 🧐Lies die Aufgabe 5.

3. 📝 Ergänze die passenden Verben.

4. 🧐 Lies die Aufgabe 6.

5. 🗣 Sprich mit deinem Partner darüber was du magst und was nicht.

6. ✍️ Schreib Sätze, wie im Beispiel in deinen Hefter.

# data[].attributes.body
1. 🧐Lies die Aufgabe A4.

2. 🗣Sprich in deiner Gruppe über die Aufgabe.

3. ✍️Zeichne die Tabelle in deinen Hefter.

4. ✍️Ergänze die Wörter und ihre Pluralformen.

# data[].attributes.body
1. 📖Öffne das Schülerbuch S.49.

2. 🧐 Lies die Aufgabe A3.

3. 🧐 Sieh dir die Bilder und Wörter genau an.

4. 👂 Hör den Track 62 und lies mit.

5. 👂 Hör nochmal und sprich nach.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch S.84.

2. Lies und bearbeite die Aufgaben 1 - 3.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 48.

2. Sieh dir das Bild gut an. (1:30 Minuten)

3. Sprich mit deiner Gruppe, was du siehst. (3 Minuten)

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe A1.

2. Hör den Track 60.

3. Zeigt im Bild und sprecht.

4. Lies die Aufgabe A2.

5. Hört den Track 61 und findet die Situationen im Bild.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch auf den Seiten 80 - 81.

2. 📝 Bearbeite die Wortschatzlektion selbstständig oder mit einem Partner👥.

3. Hol dir ein Plakat und mache eine große Übersicht für den Klassenraum.

# data[].attributes.headline
Gruppe A: Bundesländer und Hauptstädte üben

# data[].attributes.subject
Gruppe A: Bundesländer und Hauptstädte üben

# data[].attributes.body
1. Öffne das Whiteboard von HanisauLand.

2. Übe mit den Tafeln 1 - 6 (linke Seite) die Bundesländer und ihre Hauptstädte.

# data[].attributes.body
1. 🧐 Lies die Aufgabe E5.

2. 🔙 Wiederholt die Himmelsrichtungen mit Hilfe der Karte auf Seite 47.

3. 🗣 Sprecht in der Gruppe, wie im Beispiel.

# data[].attributes.body
1. 🧐 Lies die Aufgabe E4.

2. 👥 Arbeitet zu zweit und 🗣 sprecht über die Fragen.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch S.46.

2. 🧐 Lies die Aufgabe E3.

3. 👥 Arbeitet in der Gruppe.

4. 🗣 Sprecht die Wörter und zeigt auf der Karte.

5. ✍️ Schreibe die Wörter in deinen Hefter und übersetze sie.

# data[].attributes.body
1. Öffne die Homepage von HanisauLand.

2. Mache das Puzzle.

3. Lade die Seite neu und mache es nochmal.

4. Wie schnell kannst du werden?

# data[].attributes.attachment_link.title
Interaktive Tafelbilder | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de

# data[].attributes.attachment_link.description
Hier finden Sie alle von HanisauLand zur Verfügung gestellten, interaktiven Tafelbilder.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch auf der Seite 47.

2. 👀 Sieh dir die Landkarte von Deutschland genau an.

3. 🧐 Lies die Aufgabe E2 auf der Seite 46.

4. Hier gibt es 5 Aufgaben. Was sollst du alles machen? Lies genau!

5. 👂Hör den Track 59 genau und lies mit.

6. 👂Hör noch einmal und 👆zeige auf der Karte S.47.

7. ✍️ Schreibe die Aufgabe in deinen Hefter.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch S.79.

2. 🧐 Lies die Aufgabe 69 aufmerksam.

3. 📝 Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. ✅ Vergleiche deine Lösungen in der Gruppe und mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch auf der Seite 46.

2. 🧐 Lies die Aufgabe E1 aufmerksam.

3. 🗣 Lies die Sprechblasen💬 zu den Bildern und ordne sie zu.

# data[].attributes.body
1. 👀 Sieh in das Schülerbuch S.45.

2. 🧐 Lies die ganze Aufgabe D4.

3. 👂Hört den Track 58 und lest mit.

4. 🧐 Lest wie in der Aufgabe beschrieben.

5. 🧐 Seht euch auch den Lernkasten an.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch auf der Seite 77.

2. 🧐 Lies die Aufgabe 66.

3. 📝 Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. ✅ Vergleiche mit dem Lösugsbuch.

⭐️ Schon fertig? Löse die Aufgabe mit den drei Sternen.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch auf der Seite 45.

2. 🧐 Lies die Aufgabe D3 und den Wortschatz oben auf der Seite. (der Absatz, der Text...)

3. ↔️ Überlege welches Wort zu welchem Buchstaben A, B, C, D, E passt.

4. 🗣 Sprecht in der Gruppe über eure Gedanken.

# data[].attributes.body
1. Öffne die Homepage der GVB.

2. Finde die Antworten:

Welches Ticket musst du kaufen?

Wie viel kosten 4 Fahrten für Kinder bis 14 Jahre?

Wie viel kosten zwei Einzelfahrten?

Wie viel kostet eine Gruppentageskarte?

Wie viel kostet eine Wochenkarte für Schüler?

(* wenn man kein 9€ Ticket hat 😉)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Am 15.02.2025 kommt es aufgrund von Baumschnittarbeiten zu einem kurzzeitigen Schienenersatzverkehr auf der Straßenbahnlinie 3. Ab ca. 7.15 Uhr bis 10.00 Uhr besteht zwischen Heinrichstraße und Bieblach-Ost Schienenersatzverkehr. Die Haltestelle Sorge/Markt kann nicht bedient werden. Nutzen Sie als Ersatz die Haltestelle Heinrichstraße. Weiterhin kann für die Haltestelle Leipziger Straße/Metropol in Richtung Heinrichstraße keine Ersatzhaltestelle eingerichtet werden. Nutzen Sie als Ersatz die Haltestelle Friedrich-Engels-Straße.
Der Ersatzhalt Leipziger Straße/Metropol in Richtung Bieblach-Ost wird in der Berliner Straße an der Kreuzung Clara-Zetkin-Straße eingerichtet. Ebenfalls in der Berliner Straße, vor der Kreuzung Robert-Fischer-Straße, befindet sich der Ersatzhalt Straße des Bergmanns in Richtung Bieblach-Ost.
Ab Lusan/Zeulsdorf verkehrt die Linie 3 zwischen 6.50 Uhr und 9.30 Uhr bis zu 5 Minuten früher in Richtung Heinrichstraße. Aus betrieblichen Gründen muss die Fahrt 7.27 Uhr ab Lusan/Zeulsdorf durch einen Bus ersetzt werden. Dieser verkehrt bis zu 2 Minuten früher. Diese Fahrt bedient nicht die Haltestelle Zeulenroder Straße (7.31 Uhr). Es wird gebeten, ersatzweise die Haltestelle Lusan/Laune (Bus) um 7.32 Uhr zu nutzen. Auch die Haltestelle Fußgängerbrücke kann 7.34 Uhr nicht bedient werden. Der Bus hält ersatzweise in der Wiesestraße zwischen Kreuzung Nürnberger Straße und Uhlstraße um 7.34 Uhr.
Die Fahrpläne und weitere Informationen können unter www.gvbgera.de abgerufen werden.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
gvb verkehrs- und betriebsgesellschaft gera mbh

# data[].attributes.attachment_link.description
Die GVB Verkehrs- und Betriebsgesellschaft Gera mbH ist als Verkehrsunternehmen Betreiber des Straßenbahn- und Stadtbusnetzes der thüringischen Stadt Gera.

# data[].attributes.body
1. 🧐 Sieh dir den Fahrplan genau an.

2. 🧐 Finde Antworten zu den Fragen unten. ✍️ Schreibe die Fragen und Antworten in deinen Hefter. Du kannst mit einem Partner arbeiten.

Wie heißt die Haltestelle?

Welches Verkehrsmittel fährt hier?

Welche Linie ist es?

Wie lange fährt man bis zum Flughafen?

Wann musst du losfahren, wenn du Dienstag um 10:30 Uhr einen Termin in der Schule hast?

Ich habe für Samstag um 18:30 Uhr Elternsprechtag. Wann muss ich losfahren, um pünktlich in der Schule (Glück-auf-Weg) zu sein?

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch auf Seite 77.

2. 🧐 Lies die Aufgaben 64 und 65.

3. 📝 Bearbeite die Aufgaben selbstständig.

4. ✅ Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. 👀 Sieh dir die Aufgabe D2 an. Hier gibt es drei Themen: a) der Fahrplan, b) die Fahrkarte, c) die Preisliste

2. 🧐 Lies die Aufgabe und die Fragen.

3. 🗣 Sprich in der Gruppe über die Themen und Fragen.

4. 👥 ❎ Wählt jeweils ein Thema pro Person in der Gruppe.

5. ✍️ Schreibe die Antworten zu deinem Thema in deinen Hefter.

6. 👥 Präsentiert die Antworten miteinander.

7. ✍️ Schreibt die Antworten eurer Mitschüler zu den anderen Themen in den Hefter.

# data[].attributes.body
1. 📖Öffne das Schülerbuch auf der Seite 44.

2. 🧐Lies die Wörter auf dem Bild hier.

3. 🗣Erkläre deinen Mitschülern ein neues Wort.

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Schülerbuch auf der Seite 44.

2. 🧐 Lies die Aufgabe D1 und den Wortschatz.

3. 👀 Sieh dir die Bilder an und lies was darauf steht.

4. Suche und zeige: Welche Wörter passen zu welchen Bildern?

# data[].attributes.body
1. 📖 Öffne das Übungsbuch auf der Doppelseite 80 - 81.

2. 🗣 Geh den Wortschatz mit deinen Mitschülern durch.

3. Bearbeite die Wortschatzlektion selbstständig.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 75.

2. Sieh dir den Stadtplan an.

3. Denk dir eine Wegbeschreibung aus.

4. Beschreibe deiner Gruppe den Weg. Sie erraten das Ziel.

1. Übe mit dem Wechselspiel (Arbeitsblätter A / B)!

# data[].attributes.body
1. Öffne 📖 das Übungsbuch Seite 76.

2. Lies 🤓 die Aufgaben 58 - 60 und finde jeweils die Arbeitsaufträge.

3. Vergleiche ☑️ mit den Lösungen deiner Mitschüler und mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne 📖 das Schülerbuch auf der Seite 43.

2. Lies 🤓 die Aufgabe C6 und versteht die Arbeitsaufträge.

3. Beschreibt 🗣 euch gegenseitig Wege.

# data[].attributes.body
1. Bearbeite die Aufgabe 56 selbstständig.

2. Lies deine Wegbeschreibung deinen Mitschülern vor.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 55.

2. Versteh die beiden2️⃣ Arbeitsaufträge.

3. Lies den Text schrittweise und markiere den neuen Wortschatz (geradeaus, rechts, links....).

4. Vergleiche dein Ergebnis.

# data[].attributes.body
1. Sieh👀 auf Seite 75.

2. Lies die Aufgabe 54.

3. Versteh die beiden2️⃣ Arbeitsaufträge.

4. Lies die Wörter im Kasten. 🔲

5. Hör 👂den Track 57 noch einmal.

6. Schreibe ✍️ in die Lücken.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 74.

2. Lies die Aufgabe 53.

3. Löse die Aufgabe und vergleiche danach mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 43.

2. Lies die Aufgabe C5.

3. Lies die Angaben für die Wegbeschreibung.

4. Hört die Wegbeschreibung in Track 57.

5. Zeige den Weg, den Sergio geht mit.

6. Schreibe den neuen Wortschatz in deinen Lernhefter.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 52.

2. Schreibe die Fragen in deinen Hefter.

3. Vergleicht miteinander und mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 74.

2. Lies die Aufgabe 51 und finde beide Arbeitsaufträge.

3. Bearbeite die Aufgabe alleine.

4. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 73.

2. Lies die Aufgabe 49 und bearbeite sie.

3. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 43.

2. Lies und verstehe die Aufgabe C4.

3. Lies die Sätze 1. - 4.

4. Hör den Track 56 und beantworte die Fragen.

5. Lies den Merkkasten auf der rechten Seite.

6. Schreib ihn in deinen Hefter ab.

# data[].attributes.body
1. Blättere im Übungsbuch auf die Seite 73.

2. Lies die Aufgabe 48.

3. Wie heißen die beiden Operatoren - was sollst du machen?

4. Hör den Track 56.

5. Löse die Aufgabe.

6. Kontrolliere mit der Lösung.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 72.

2. Beende die Aufgabe 47***.

3. Mache ein Interview mit Frau George, Frau Bermig, Herrn Solodovnyk, oder einer anderen erwachsenen Person, die du mit „Sie“ ansprichst.

# data[].attributes.body
1. Nimm die Karteikarten.

2. Macht ein Interview und fragt euch gegenseitig mit Hilfe der Karten.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 45 *** und verstehe den Arbeitsauftrag.

2. Bearbeite die Aufgabe im Hefter.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 47 und finde die zwei Arbeitsaufträge.

2. Ergänze die W-Wörter und markiere.

3. Vergleiche mit dem Buch oder mit einem Partner.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 46 und verstehe die zwei Arbeitsaufträge.

2. Bearbeite die Aufgabe.

3. Vergleiche mit einem Partner oder kontrolliere mit dem Buch.

# data[].attributes.body
1. Blättere im Übungsbuch auf die Seite 72.

2. Lies die Aufgabe 45** und finde den Arbeitsauftrag.

3. Bearbeite die Aufgabe alleine.

4. Kontrolliere mit dem Lösungsbuch oder vergleiche mit einem Partner.

# data[].attributes.body
1. Schau auf die Seite 71 im Übungsbuch.

2. Beende die Aufgaben von gestern (43 - 44).

3. Lest sie noch einmal laut in der Gruppe.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 70.

2. Lies die Aufgabe 40 und verstehe die 5 Arbeitsaufträge.

3. Hört den Track 55 und bearbeitet die Aufgabe in der Gruppe.

# data[].attributes.body
1. Lies die Zusatzaufgabe bei Aufgabe 44 auf Seite 71.

2. Schreibe in deinen Hefter.

3. Beende die Aufgabe 40 auf Seite 70.

# data[].attributes.body
1. Sieh im Übungsbuch auf die Seite 71.

2. Lies die Aufgabe 43 und finde die beiden Arbeitsaufträge.

3. Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. Kontrolliere deine Lösung.

5. Lies die Aufgabe 44.

6. Bearbeite die Aufgabe allein oder mit Partner.

7. Kontrolliere deine Lösung.

# data[].attributes.body
1. Sieh im Schülerbuch auf die Seite 42.

2. Lies die Aufgabe C2.

3. Wiederhole mit deiner Gruppe „die richtige Reihenfolge“.

4. Schreibe die Sätze, wie im Beispiel in deinen Hefter. Der Merkkasten rechts hilft dir.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 71.

2. Lies die Aufgabe 41.

3. Bearbeite die Aufgabe 41 mit Hilfe des Lernkastens links und des Schülerbuchs.

4. Kontrolliere deine Lösung.

5. Lies und bearbeite die Aufgabe 42 vollständig.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 42.

2. Lies die Aufgabe C1.

3. Sprecht mit Hilfe der Sätze in der Gruppe.

# data[].attributes.body
1. Schau im Schülerbuch auf die Seite 41.

2. Lies die Aufgabe B9.

3. Fragt und antwortet euch gegenseitig und lächelt dabei breit.

4. Lies die Aufgabe 40 im Übungsbuch auf der Seite 70.

5. Findet und markiert die Arbeitsschritte.

6. Hört den Track 55 und löst die Aufgabe in der Gruppe.

# data[].attributes.body
1. Lest die Aufgabe 38 im Übungsbuch auf Seite 70.

2. Findet die vier Arbeitsschritte.

3. Hört den Track 54 und arbeitet in der Gruppe.

4. Lest die Aufgabe 39.

5. Findet und markiert die Arbeitsschritte.

6. Löst die Aufgabe mit einem Partner.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe B8 und finde die drei Arbeitsaufträge.

2. Hör den Track 52 und lies anschließend die Wörter.

3. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 70.

4. Lies die Aufgabe 37 ausführlich.

5. Finde die zwei Arbeitsschritte heraus.

6. Hör den Track 53.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 41.

2. Lies die Aufgabe B7 und finde die zwei Arbeitsaufträge.

3. Hör den Track 51 und hör die E-Laute.

4. Hör nochmal und lies den Text auf der rechten Seite mit.

5. Wie klingen die E-Laute?

# data[].attributes.body
1. Blättere auf Seite 80.

2. Such in der Wortschatztabelle nach den neuen Wörtern der letzten Tage.

3. Schreibe sie in dein Wortschatzheft.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 35.

2. Lies die Texte und setze die richtige Uhrzeit ein.

3. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

4. Lies nun die Aufgabe 36 und löse sie selbstständig.

5. Vergleiche mit deinem Partner indem ihr abwechselnd die Sätze vorlest.

# data[].attributes.body
1. Öffne die Seite 69 im Übungsbuch.

2. Lies die Aufgabe 34.

3. Finde die zwei Arbeitsaufträge und markiere sie.

4. Hör den Track 50 und lies die Sätze 1 - 6.

5. Hör noch einmal und kreuze an.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 33.

2. Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

3. Bearbeite auch die ***-Aufgabe.

4. Korrigiere mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 32 und schau dir den Zeitstrahl an.

2. Versteh die Tageszeiten.

3. Bearbeite die Aufgabe mit Hilfe des Zeitstrahls.

4. Schreibe dir die Tageszeiten in dein Wörterheft.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 68.

2. Beende die Aufgabe 30.

3. Wiederhole in Aufgabe 31 die Uhrzeiten mit deinem Partner.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 67.

2. Bearbeite die Aufgaben 28 und 29 selbstständig.

3. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

4. Blättere auf die Seite 68.

5. Löse die Aufgaben 30 und 31.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 41.

2. Lies die Aufgabe B6 und besprecht, was ihr machen sollt.

3. Hör den Track 50 und ordne zu.

4. Hol dir kleine Karteikarten.

5. Schreibe auf eine Seite die Uhrzeit und auf die andere den Satz.

# data[].attributes.body
1. Wiederholt in der Gruppe das Modalverben „können“.

2. Öffne das Übungsbuch auf Seite 67 und bearbeite die Aufgabe 27.

3. Schreibe die Aufgabe auch in deinen Hefter.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 41.

2. Lies die Aufgabe B5 (Modalverben „können“) und hör den Track 49 noch einmal.

3. Sprich in der Gruppe wie im Beispiel und nutze die Adjektive rechts im Kasten.

4. Bearbeite dann die Aufgaben 25 und 26 im Übungsbuch auf Seite 67.

5. *** Schreib dir die Konjugation der Modalverben können, müssen und dürfen in dein Lernheft/ Wörterheft.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 66.

2. Lies die Aufgabe 23 und finde die beiden Arbeitsaufträge.

3. Kreuze mit Hilfe des Track 48 die richtigen Antworten zu den Sätzen 1 - 3 an.

4. Lies jetzt die Aufgabe 24 und hör den Track 49.

5. Hör noch einmal aufmerksam und kreuze an.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 40.

2. Lies die Aufgabe B4 und hör den Track 48.

3. Lest die Sätze zur Aufgabe und überlegt gemeinsam, was passen könnte.

4. Hört den Track 48 noch einmal und vergleicht, was passt.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 65.

2. Lies die Aufgaben 20 bis 22 aufmerksam.

3. Markiere die Arbeitsaufträge.

4. Bearbeite die Aufgaben alleine.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 65.

2. Lies die Aufgabe 18 und finde die zwei Arbeitsaufträge.

3. Löse die Aufgabe dann selbstständig.

4. Vergleiche mit deinen Mitschülern oder dem Lösungsbuch.

5. Bearbeite jetzt die Aufgabe 19 selbstständig.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 40.

2. Lies die Aufgabe B3.

3. Finde mit deinen Mitschülern die zwei Arbeitsaufträge heraus.

4. Schreibe jetzt in deinen Hefter, wie in der Aufgabe beschrieben.

5. Lies den Lernkasten rechts.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf Seite 64 und deinen Hefter.

2. Wiederhole und vergleiche die Aufgaben 16/ 17 in der Gruppe.

3. Sprich mit deinen Mitschülern darüber, was du darfst und was du musst.

4. *** Macht eine Übersicht für eins der Modalverben („müssen“ ODER „dürfen“)

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 64.

2. Lies die Aufgabe 15 und finde die zwei Arbeitsaufträge (Operatoren).

3. Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. Bearbeite danach noch die Aufgaben 16 und 17.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 40.

2. Lies die Aufgabe B2.

3. Lies die Sätze in den Sprechblasen💬.

4. Hör den Track 47.

5. Hör den Track nochmal und ordne die Sprechblasen 💬 zu.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe 12.

2. Finde die beiden Arbeitsaufträge (2 Operatoren) und markiere sie.

3. Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

4. Lies dann die Aufgabe 13 und bearbeite sie in deinem Hefter.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 63.

2. Lies die Aufgabe 11.

3. Finde die drei Arbeitsaufträge (Operatoren) in der Aufgabe.

4. Bearbeite die Aufgabe selbstständig.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 63.

2. Lies die Aufgabe 10 und ergänze die Verbendungen.

3. Jetzt öffne das Schülerbuch auf der Seite 40.

4. Lies die Aufgabe B1, sieh dir die Bilder an und bilde Sätze mit Hilfe der Tabelle unten.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 39.

2. Lies die Aufgabe A8 und sieh dir das Beispiel an.

3. Hol dir ein großes weißes Blatt und gestalte gemeinsam mit deiner Gruppe ein Plakat.

4. Lies die Beispielsätze und die Wörter im Lernkasten.

5. Schreibe die Präpositionen (die Wörter im Lernkasten) in dein Wörterheft.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 62.

2. Lies die Aufgabe 9 und finde die drei Arbeitsaufträge.

3. Löse die Aufgabe vollständig.

4. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Nimm die Karteikarten aus dem Umschlag.

2. Übt in der Gruppe mit den Karten:

Fragt euch gegenseitig nach dem richtigen Kompositum mit dem passenden Artikel.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf Seite 62.

2. Bearbeite die Aufgaben 7 und 8 selbstständig mit Hilfe des Lernkastens im Schülerbuch.

3. Vergleiche deine Ergebnisse mit deinen Partnern und dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Lies die Aufgabe A7 im Schülerbuch.

2. Lies die Beispiele und den Lernkasten.

3. Sprich mit deinen Mitschülern über Komposita und ihre Bildung mit Hilfe der Übersicht.

4. Bildet weitere Komposita.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 39.

2. Lies die Aufgabe A6.

3. Lies die Beispielsätze und die Tabelle.

4. Sprich mit deinen Mitschülern über deinen Schulweg mit Hilfe der Übersicht und der Beispiele.

# data[].attributes.body
1. Sieh auf Seite 39 und lies die Aufgabe A5.

2. Lies die ganze Aufgabe, auch die Sätze 1 - 4.

3. Entscheide mit Hilfe des Track 46 welcher Satz richtig ist.

4. Öffne jetzt das Übungsbuch auf der Seite 61.

5. Lies und bearbeite die Aufgabe 6 selbstständig.

6. Vergleiche mit dem Lösungsbuch.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf Seite 38.

2. Lies die Aufgabe A4.

3. Hör den Track 45 und zu den Bildern.

4. Ordne die Bilder den Bildern oben auf der Seite zu und sprich mit deinem Partner.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 61.

2. Lies die Aufgabe 5 und den Lernkasten rechts.

3. Kreuze mit Hilfe des Lernkastens das richtige Wort an. (Akkusativ!)

4. Vergleiche mit deinem Partner/ dem Lösungsbuch.

5. Schreibe die Sätze in deinen Hefter.

# data[].attributes.body
In den letzten Tagen hast du neue Wörter gelernt. Die schreiben wir natürlich ins Wörterheft.

1. Öffne dein Wörterheft auf einer neuen Seite.

2. Schreibe die neue Überschrift: Lektion 3 - Unterwegs

3. Schreibe das Datum.

4. Zeichne eine Tabelle. Sieh dir dazu nochmal die Seite 37 im SB an.

5. Übertrage den neuen Wortschatz in die Tabelle.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 38.

2. Sieh dir noch einmal die Bilder an.

3. Sprich für 2 Minuten in der Gruppe darüber, welche Personen du siehst. Diese Personen nennt man Verkehrsteilnehmer und es gibt immer eine männliche und eine weibliche Form, z.B. der Busfahrer, die Busfahrerin.

4. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 61.

5. Bearbeite die Aufgaben 3 und 4.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Übungsbuch auf der Doppelseite 60 - 61.

2. Lies die Aufgabe 1.

3. Sortiere die Nomen nach Artikel in die Tabelle.

4. Lies die Aufgabe 2.

5. Schreibe die Pluralformen in die Tabelle. Die mittlere Spalte mit den Endungen hilft dir.

# data[].attributes.body
Wir haben gestern das neue Thema „Unterwegs“ in der Lektion 3 begonnen. Ihr habt neuen Wortschatz kennengelernt und solltet ihn verwenden.

1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 38.

2. Hör den Track 44 noch einmal und sprich mit.

3. Sprecht wie im Beispiel zur Aufgabe A3 über die Bilder. Nehmt euch dafür 3 Minuten Zeit.

# data[].attributes.body
1. Öffne das Schülerbuch auf der Seite 84 - 85 .

2. Lies die Grammatik der Lektion 2 noch einmal.

3. Fragt euch gegen seitig in der Gruppe ab.

4. Schreibt euch wichtige, neue Grammatik in den Lernhefter ab.

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1. Öffne das Übungsbuch auf den Seiten 52 und 53.

2. Lest den Wortschatz noch einmal in der Gruppe und fragt euch gegenseitig ab.

3. Beendet die Aufgaben auf den beiden Seiten.

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1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 54.

2. Lies die Wortschatzaufgaben und bearbeite sie selbstständig.

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1. Lies die Aufgabe Wortschatz3.

2. Schreibe erst die Überschrift und dann die W-Fragen in deinen Hefter.

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1. Lies die Adjektive auf Seite 53 aufmerksam durch und kläre ihre Bedeutung.

2. Lies die Aufgabe Wortschatz2 und löse sie. Du kannst dafür das Wörterbuch zur Hilfe nehmen oder dir von deinen Mitschülern helfen lassen.

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1. Öffne das Übungsbuch auf der Seite 52.

2. Lest den Wortschatz in der Gruppe. Klärt neue Wörter und schreibt sie in euer Wörterheft / Lernheft.

3. Lest die Aufgabe Wortschatz1 und fertigt mit Hilfe der Beispiele Übersichten an.

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1. Lies die Aufgabe E3.

2. Hört den Track 43.

3. Lest die Sätze und Ordnet sie den Bildern zu.

4. Hört den Track 43 nochmal.

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1. Lies die Aufgabe E2.

2. Lies die Fragen und Antworten.

3. Ordnet sie zu und übt die Fragen und Antworten in der Gruppe.