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Prevención y promoción desde un enfoque integral

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Prevención y promoción desde un enfoque integral

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Los profesionales de salud no solo tratan enfermedades mentales, sino que también trabajan para prevenirlas y promover el bienestar emocional:

Promoción: Acciones que fortalecen la salud mental de todos los adolescentes, estén o no en riesgo.

Prevención primaria: Intervenciones para evitar la aparición de problemas mentales.

Prevención secundaria: Identificación temprana de signos de alerta y tratamiento oportuno.

Prevención terciaria: Reducción del impacto de trastornos ya diagnosticados, evitando recaídas o complicaciones.

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a) Promoción del autocuidado y resiliencia

Enseñar habilidades para la vida (resolución de conflictos, manejo del estrés, pensamiento crítico).

Fomentar el autoconocimiento, la autoestima y la autonomía.

b) Intervenciones en entornos naturales del adolescente

Escuelas: Programas de salud mental escolar, charlas, talleres.

Centros de salud: Espacios amigables y accesibles para adolescentes.

Redes sociales/comunidad: Aprovechar plataformas digitales para campañas y educación.

c) Empoderamiento del adolescente

Incluirlos activamente en la toma de decisiones sobre su salud.

Validar sus emociones y experiencias.

d) Trabajo con la familia

Educar a padres/madres sobre salud mental.

Fomentar una comunicación familiar saludable y apoyo emocional.

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Información que el personal de salud debe considerar

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Información que el personal de salud debe considerar

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1. Características psicosociales del adolescente

Cambios hormonales y emocionales.

Necesidad de pertenencia y aceptación.

Formación de identidad personal y sexual.

Mayor sensibilidad a la presión social.

2. Factores de riesgo psicosocial

Conflictos familiares o disfunción familiar.

Experiencias de abuso (físico, emocional, sexual).

Exclusión social, discriminación o bullying.

Consumo de sustancias.

Experiencias traumáticas o pérdida de un ser querido.

3. Factores protectores

Redes de apoyo (familia, amistades, comunidad).

Participación en actividades recreativas, artísticas o deportivas.

Buen desempeño académico.

Acceso a servicios de salud mental accesibles y amigables.

4. Marco legal y ético

Derechos de los adolescentes: confidencialidad, privacidad, consentimiento informado.

Enfoque de género y diversidad sexual.

Acceso universal a la salud: eliminar barreras sociales o económicas.

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Tamizajes de salud mental: cuestionarios breves como el SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire), PHQ-9, entre otros.

Entrevistas motivacionales: técnicas para explorar y fortalecer la motivación del adolescente hacia el cambio.

Materiales educativos: folletos, apps, videos adaptados para adolescentes.

Derivación oportuna: establecer rutas claras de atención con psicólogos, psiquiatras o terapeutas.

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Salud mental comunitaria: involucrar a la comunidad en la promoción del bienestar.

Enfoque de derechos humanos: tratar a los adolescentes como sujetos de derechos.

Enfoque intersectorial: coordinación entre salud, educación, justicia, protección social.

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Avances y desafíos de la salud mental comunitaria en el Perú

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Perspectiva de determinantes sociales de la salud mental

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Perspectiva de determinantes sociales de la salud mental

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Los determinantes sociales influyen enormemente en el bienestar emocional de los adolescentes. El profesional de salud debe considerar:

Condiciones de vida (pobreza, hacinamiento, inseguridad alimentaria).

Acceso a educación y oportunidades.

Discriminación estructural (por raza, género, orientación sexual).

Violencia social o familiar.

Migración, desplazamiento o contextos de conflicto armado.

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Considerar y respetar las prácticas culturales y creencias de las comunidades.

Adaptar los mensajes y las intervenciones de salud mental al idioma, costumbres y valores del adolescente y su entorno.

Reconocer prácticas tradicionales positivas que puedan integrarse a la promoción de salud.

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World Health Organization: WHO. (2024, 10 octubre). La salud mental de los adolescentes. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health

Saavedra, G., & Victoria, F. L. (2013, 6 agosto). Perspectiva de enfermería sobre la promoción de la salud mental de adolescentes. https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/pgm/article/view/270

Isabel, G. G. (s. f.). Promoción de la salud en el medio escolar. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1135-57271998000400001&script=sci_arttext&tlng=pt

Alvarado, H. R. (2011, 19 agosto). Los problemas de salud mental en los adolescentes, el derecho a la salud en la actual política de salud y el papel del profesional de enfermería. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/1635/