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¿QUÉ SON LAS EMOCIONES? | Vídeos Educativos para Niños

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cruz.luna.hernandCruz Luna Hernandez · 4-13

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FORMATO DE PLANEACION

Nombre de los docentes:

Ana Alexandra Gutiérrez Velázquez

Manuel Agustín Romero González

Escuela: telesecundaria Guillermo P. Flores

Clave:3020DTPB3B6

Fecha: miércoles 06 de mayo del 2025

Tema: el cerebro humano o los tres cerebros. (cerebro neocórtex, sistema límbico y cerebro reptiliano)

Objetivo: como objetivo se tiene que los alumnos puedan desarrollar la repetición, y la repetición nos serviría como estrategia correctiva para que los estudiantes refuercen el conocimiento y habilidades que no logro adquirir plenamente a cerca del desarrollo del cerebro con base al tema y cuáles son sus partes más importantes además de las funciones que este mismo tiene para poder llegar a desarrollarse día con día dando así un método de memorización en los estudiantes.

Es decir, cuales podrían ser los aspectos mas importantes a resaltar sobre este tema, que es fundamental para el aprendizaje de el alumno y una vez dado por entendido el tema pasamos a dar una retroalimentación para que el tema se pueda fortalecer y así dejar en claro cómo es que se puede llegar a aprender y tener las recepciones del cerebro teniendo en cuenta información variada de este tema que pueda ser persuasiva para el aprendiz llevando a cabo un aprendizaje neutro en el cual somos un emisor de información para nuestros colegiales

Estrategias E-A: las estrategias utilizadas para que se pueda dar el desarrollo del tema son....

1. ﻿﻿﻿Un breve PDF: será el encargado de explicar de forma resumida el tema

2. ﻿﻿﻿Elemento audiovisual: este tendrá la función de llamar la atención del escolar

3. ﻿﻿﻿El repaso por escrito: con el cual podrán aprender y memorizar el tema de una manera más asertiva

4. ﻿﻿﻿Evaluación: esta misma se llevará a cabo para ver el desarrollo del aprendiz durante lo ya aprendido

Recursos: los recursos que se tienen para impartir esta clase son los elementos de comprensión lectora además de un audio visual que servirá como apoyo para dar entendimiento a algunas complicaciones que pueda tener el receptor con respecto al tema antes mencionado para finalizar con una evaluación que garantizará lo aprendido por cada alumno.

Tiempo: la clase tendrá una duración de 50 minutos aproximadamente.

Evaluación: la evaluación de los alumnos se hará a través de un examen en el cual plasmaran lo que se pudo rescatar de la información dada en clase

Fuentes:

Neocórtex (cerebro): estructura y funciones

https://psicologiaymente.com/neurociencias/sistema-limbico-cerebro

https://reader.digitalbooks.pro/book/preview/113390/cap02.xhtml

https://youtu.be/tqOersOtWvI?si=7tWrGmgkGPPqsObn