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En Séptimo estuvimos trabajando con el Preámbulo de la Constitución. El mismo fue redactado en 1853 y no se modificó en ninguna de las reformas que sufrió la Constitución. Están presentes en él, los principios que fundamentaron la organización del Estado argentino y cuáles

fueron los objetivos de nuestra Constitución.

Para nosotr@s, esos principios y nuestra reflexión sobre ellos son:

-Unión nacional: "Es importante porque es esencial para un país permanecer unidos a pesar de que a veces no sea así", "Creemos que se cumple porque a pesar de que haya conflictos o desacuerdos, tratamos de seguir unidos"

-Justicia: "Nosotros vemos que hoy se cumple a medias porque los presidentes no le prestan demasiada atención a los problemas que tiene la población. Por ejemplo, no es justo que haya gente en la calle o que haya niños que tengan que trabajar en lugar de ir a la escuela"

-Paz: "Es importante para que no haya guerras. Aunque a veces, hay robos y asesinatos entonces en esos casos no estaría habiendo paz. Hay que seguir reforzándola"

-Defensa común: "es importante porque Argentina necesita defenderse de ataques o invasiones extranjeras"

-Bienestar general: "Es importante ya que hace que los ciudadanos y las ciudadanas de la nación Argentina puedan acceder a los derechos principales, como el tener una vivienda, conseguir alientos, entre otros", "Vemos que hoy no se cumple ya que cotidianamente vemos personas en las calles sin recursos económicos para obtener una vivienda y comida variada entre otras necesidades básicas para vivir".

-Libertad: "Es importante para que la persona que esté habitando tierra argentina pueda expresarse y actuar libremente"

-Posteridad/perpetuidad: "nos asegura que los futuros habitantes del pueblo argentino van a estar protegidos por las leyes de esta constitución"

-Dios: "es importante este principio porque los hombres que sancionaron la Constitución creían que Dios podía consolidar todo lo que habían escrito"

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Con los chicos de primer grado escuchamos el cuento "Una heroína con pañuelo", y luego pensamos qué características tiene un héroe/heroína (valiente, fuerte, se anima a todo...) Con estas ideas pensamos nuestros propios héroes y heroínas y los dibujamos. Además compartimos de qué manera podemos demostrar en el cole, el coraje.

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Tener coraje civil en el cole, es decir cuando algo nos parece que no está bueno

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En cuarto grado trabajamos con el artículo 14 bis de la Constitución Nacional Argentina, que reconoce una serie de derechos fundamentales para quienes trabajan. A través de su lectura, aprendimos que todas las personas tienen derecho a un empleo digno, a recibir un salario justo, a cumplir una jornada laboral limitada y a desempeñarse en condiciones seguras y equitativas. También entendimos la importancia del derecho a organizarse sindicalmente para defender estos logros.

Reflexionamos juntos sobre cómo el trabajo está profundamente relacionado con la dignidad de las personas y con la construcción de una sociedad más justa. Reconocimos que estos derechos no siempre existieron, sino que fueron conquistados a través de luchas colectivas que hicieron posible su incorporación a la Constitución.

Por eso, destacamos el valor del trabajo como un derecho humano esencial y la necesidad de que existan leyes que protejan a quienes trabajan.

Como cierre de esta experiencia, cada uno escribió una reflexión personal a partir de una pregunta que nos invita a pensar en todo lo que fuimos descubriendo:

"¿Por qué es importante el trabajo? ¿Y por qué es importante que exista una ley que proteja a quienes trabajan?"

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Reflexión personal

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Reflexión personal

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1° de MAYO “Día de la Constitución Nacional” (1)

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Así trabajamos en quinto grado.

Pensamos nuevos artículos para una Constitución Escolar.

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1° de MAYO “Día de la Constituci{on Nacional” (1)

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ES VALIENTE PORQUE AYUDA A OTROS

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ES VALIENTE PORQUE ASUME SUS ERRORES.

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Nosotros/as estuvimos reflexionando sobre la importancia del trabajo y de que existan leyes que protejan a los/as trabajadores/as.

Les compartimos este video que armamos con las ideas a las que llegamos.

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En sexto grado trabajamos con el Día de la Constitución Nacional como punto de partida para diseñar las bases de nuestra Constitución Escolar.

A partir de la resolución de conflictos, reflexionamos sobre los valores y principios que queremos promover en nuestra escuela, cómo asegurarnos que todos se sientan incluidos y respetados y cuáles normas y/ o reglas necesitamos para mantener un ambiente seguro y ordenado.

Retomamos el "Contrato escolar" que redactamos y firmamos los padres, docentes y alumnos, hace algunas semanas.

En simultáneo trabajamos con la lectura de la Constitución Nacional, observamos sus partes y redactamos los borradores que servirán para definir:

Preámbulo.

Derechos.

Deberes.

Normas.

Disposiciones finales.

Algunas ideas que surgieron de los intercambios grupales:

"Nosotros y nosotras, los alumnos y alumnas del Instituto Santa Cruz, reunidos/as en una asamblea, queremos establecer los principios y las normas para promover y alcanzar una convivencia pacífica y respetuosa entre toda la comunidad".

" Todos los estudiantes tienen derecho a ser tratados con respeto y dignidad".

"Todos los estudiantes deben cuidar y mantener limpio el espacio escolar".

"Esta Constitución Escolar será revisada cada año".

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4to C - "Los derechos no se heredan, se conquistan".

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4to C - "Los derechos no se heredan, se conquistan".

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En cuarto grado trabajamos con el artículo 14 bis de la Constitución Nacional Argentina, que reconoce una serie de derechos fundamentales para quienes trabajan. A través de su lectura, aprendimos que todas las personas tienen derecho a un empleo digno, a recibir un salario justo, a cumplir una jornada laboral limitada y a desempeñarse en condiciones seguras y equitativas. También entendimos la importancia del derecho a organizarse sindicalmente para defender estos logros.

Reflexionamos juntos sobre cómo el trabajo está profundamente relacionado con la dignidad de las personas y con la construcción de una sociedad más justa. Reconocimos que estos derechos no siempre existieron, sino que fueron conquistados a través de luchas colectivas que hicieron posible su incorporación a la Constitución.

Por eso, destacamos el valor del trabajo como un derecho humano esencial y la necesidad de que existan leyes que protejan a quienes trabajan.

Como cierre de esta experiencia, cada uno escribió una reflexión personal a partir de una pregunta que nos invita a pensar en todo lo que fuimos descubriendo:

"¿Por qué es importante el trabajo? ¿Y por qué es importante que exista una ley que proteja a quienes trabajan?"

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TRABAJAR CON DIGNIDAD ES UN DERECHO DE TODOS

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TRABAJAR CON DIGNIDAD ES UN DERECHO DE TODOS

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En tercer grado conversamos sobre el 1º de mayo, Día del Trabajador. Reflexionamos acerca de la importancia del trabajo en la vida de las personas y de la sociedad. Hablamos sobre la necesidad de que todo trabajo sea digno, cuente con un salario justo y se realice en un ambiente cuidado y respetuoso.

También destacamos que, gracias al trabajo de tantas personas, podemos acceder a servicios y necesidades básicas esenciales para vivir: la educación, la salud, la alimentación, la seguridad, entre otros.

Fue un momento para valorar el esfuerzo cotidiano de quienes trabajan y comprender el rol fundamental que cumplen en la comunidad.

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Los chicos de segundo grado estuvieron pensando qué trabajo les gustaría hacer cuando sean grandes.

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La constituciòn nos cuida porque nos dice qué podemos hacer y qué no