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Área matemática colores y tamaños

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Dimenciones (alto-bajo)

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El área de matemáticas, tamaño

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Según María Montessori la mente de un niño es matemática, con una necesidad de orden y basada en una conciencia perceptiva. Para satisfacer sus necesidades, hay que trabajar con sus sentidos. Es por eso, que los materiales del área de matemáticas son manipulativos. Comenzamos en el área sensorial trabajando los conceptos matemáticos, para preparar al niño para un aprendizaje más complejo.

Cuando los niños adquieren los principios matemáticos aprenden un desarrollo lógico que va de lo concreto o lo simple a lo abstracto o complejo. Para ello el niño debe pasar previamente por el área de vida practica y el área sensorial.

Para que se produzca un verdadero aprendizaje el rol del adulto, el amb i ente preparado y los materiales son fundamentales.