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La relación entre sociedad, familia y escuela es esencial para el desarrollo integral de los alumnos. Estos tres ámbitos, influyen directamente en la educación y en los valores del alumnado. Creo que cuando hay una conexión activa entre la sociedad familia y escuela, se consigue un gran apoyo que favorece el crecimiento del alumno de manera emocional, social y académica. La familia representa el primer entorno de aprendizaje, donde se transmiten valores, normas de conducta y hábitos que influirán en la forma en que el niño o niña se relaciona con el mundo. La escuela, por su parte, es el espacio donde esos aprendizajes iniciales se amplían y se sistematizan mediante la enseñanza formal, la convivencia con otros compañeros y la orientación del profesorado. Finalmente, la sociedad actúa como un contexto más amplio que influye directamente sobre ambos, aportando tanto oportunidades como desafíos a los que la escuela y la familia deben adaptarse. Juntas, influyen en la formación de personas responsables y comprometidas.

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En esta actividad, nos centramos en el papel fundamental del maestro no solo como educador, sino también como mediador entre la familia, la escuela y la sociedad. Creo que es muy importante reconocer que el docente tiene una responsabilidad que va más allá de enseñar contenidos: también promueve valores, fomenta el respeto y ayuda a construir relaciones sanas. Las agresiones hacia los profesores, mencionadas en la noticia, reflejan una falta de comunicación y entendimiento entre las familias y la escuela. Por eso, creo que es esencial que exista un diálogo, respetuoso y constante entre ambas partes. Además, los docentes son fundamentales en el cambio en la sociedad al formar estudiantes más críticos, empáticos y respetuosos. Esta reflexión me confirma que la educación no es solo tarea de la escuela, sino un trabajo conjunto entre familia, escuela y sociedad.

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LA IV REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA EDUCACIÓN 4.0

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LA IV REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA EDUCACIÓN 4.0

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En esta tarea de la Cuarta Revolución Industrial vemos que impacta tanto en la vida profesional como personal del docente. Se destaca la importancia de adaptarse continuamente a los avances tecnológicos, aprendiendo nuevas herramientas y metodologías que transforman la enseñanza tradicional. El uso de plataformas digitales, la inteligencia artificial y enfoques como el aula invertida requieren una actitud abierta al cambio y a la mejora constante. Que los docentes cuenten con habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y la inteligencia emocional tienen una gran relevancia para preparar a los alumnos ante un futuro incierto y en constante evolución. Por último, la transformación educativa no es solo responsabilidad del maestro, sino un esfuerzo conjunto entre escuela, familia y sociedad. Esta colaboración es esencial para garantizar igualdad de oportunidades y acceso a los recursos tecnológicos necesarios.

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El Informe PISA 2022 evidencia una disminución en el rendimiento de los estudiantes españoles en matemáticas, lectura y ciencias, lo que puede estar relacionado con el impacto de la pandemia, cambios metodológicos y desigualdades socioeconómicas. A pesar de estos resultados, se valora positivamente la inclusión de nuevas competencias como el pensamiento creativo y la educación financiera, esenciales para afrontar los retos del mundo actual. Estas áreas permiten desarrollar habilidades clave como la innovación, la resolución de problemas y la toma de decisiones responsables. Aunque el análisis no fue fácil, fue una experiencia enriquecedora. Profundizar en la competencia financiera permitió comprender su importancia en la vida diaria y la necesidad de integrarla mejor en el currículo escolar.

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INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y ODS

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INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y ODS

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ACCIÓN POR EL CLIMA.

En esta presentación destacaría la claridad con la que han explicado su proyecto ya

que ha sido muy fácil de captar la idea principal y su objetivo, por ello, teniendo en

cuenta que va dirigido a niños de unos 10 años la expresión oral es clave. Además,

me ha parecido una idea super creativa ya que consiste en hacer manualidades

partiendo de materiales reciclados, pero sin duda, lo que más me ha llamado la

atención ha sido el blog que tienen que hacer para ir compartiendo sus creaciones.

Considero que la app es muy sencilla de utilizar (según lo que dieron a entender) y

eso es muy importante ya que a día de hoy la tecnología a pesar de que esta muy

presente desde la infancia, también es muy importante contar con la complejidad a

la que se tienen que enfrentar.

EMMASCARAR-TE PER A DESPRÉS CREMAR-TE.

Este proyecto consiste en establecer un trabajo entre niños valencianos y

venecianos. El trabajo se basa en que los niños valencianos creen mascaras

venecianas y los niños venecianos creen una falla, ambos con materiales

reciclados. Me parece que es una idea muy práctica que puede impactar en los

niños de manera muy eficaz en el momento de compartir símbolos culturales que

destacan en cada lugar. Me gusta la distribución de las sesiones y sobre todo que

sea una actividad tan artística donde los niños seguro que disfrutan un montón.

Creo que explicar alguien que no tiene ni idea de fallas le puede resultar un

concepto bastante complejo, por ello, esta actividad tan original puede ayudar con la

comprensión de esta debido a que ellos mismos la realizarán con sus propias

manos.

NUESTRO PROYECTO: CONSTRUYENDO LA PAZ.

Con este proyecto me he sentido muy emocionada porque siempre me ha gustado

hacer trabajos en grupo y exponer a la clase. El hecho de hacerlo con Canva me

parece divertido porque es una herramienta que a día de hoy todos sabemos utilizar

y por ello nos movemos con seguridad y destreza en ella.

En cuanto al tema del trabajo escogimos el lema de la paz porque consideramos

que es algo muy importante a nivel mundial y que se debería de trabajar más conlos niños y más en fechas de guerra donde hay niños que han convivido en guerra

prácticamente toda su vida.

La organización de este trabajo ha sido bastante sencilla ya que al ser un grupo

compuesto por amigas tenemos total confianza para poder decirnos las cosas y

poder modificar lo que haga falta para que quede a gusto de todas. Cada una

elegimos una parte e hicimos un Canva compartido donde nos pudimos meter

individualmente y hacerlo cuando mejor nos viniera.

En conclusión, me ha parecido un trabajo muy divertido y dinámico el cual repetiría

debido a mi sentimiento de comodidad y bienestar a la hora de realizarlo.

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En este trabajo hay un enfoque inicial para establecer una relación sólida entre docentes y familias en el inicio del curso escolar. La claridad en la organización del contenido, desde los objetivos académicos y personales hasta la metodología y la evaluación, demuestra una planificación educativa centrada en el desarrollo integral del alumnado. Se valora especialmente la inclusión de actividades que fomentan la participación activa de las familias, así como el uso de metodologías cooperativas, proyectos y tecnologías. Además, se aprecia el énfasis en la formación de valores como el respeto, la responsabilidad y la autonomía, fundamentales en esta etapa formativa. En conjunto, este taller no solo informa, sino que también genera un clima de confianza y colaboración entre escuela y familia, base esencial para el éxito del proceso educativo.

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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

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PROYECTO DE PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

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La propuesta de la carrera solidaria presentada en el canva es una iniciativa ejemplar que va más allá de la actividad física, al integrar valores esenciales como la solidaridad, el trabajo en equipo y la implicación activa de las familias en la vida escolar. Esta jornada refleja cómo la educación puede convertirse en una herramienta para fortalecer la comunidad educativa y promover una causa social significativa. La planificación detallada, la organización por etapas y la previsión de posibles imprevistos demuestran un gran compromiso por nuestra actividad. Además, la elección de Save the Children como destinatario de la recaudación añade un componente ético y educativo que sensibiliza al alumnado sobre la importancia de ayudar a los demás.

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Este trabajo hecho con mis amigas, me ha encantado ya que esta experiencia permite tomar conciencia de la importancia de la comunicación entre docentes y familias, destacando el papel clave que tiene esta relación en el desarrollo integral del alumnado. A través de esta simulación, se experimenta de manera práctica cómo abordar temas sensibles como el comportamiento de un niño, manteniendo siempre una actitud empática, profesional y colaborativa. También ayuda a desarrollar habilidades como la escucha activa, la resolución conjunta de problemas y la búsqueda de estrategias educativas comunes. También, preparan para la realidad de la práctica docente, donde el diálogo con las familias será una parte esencial del trabajo.

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En conclusión, la colaboración entre sociedad, familia y escuela es indispensable para lograr una educación integral que responda a las necesidades reales del alumnado. Estos tres pilares deben funcionar de forma coordinada, compartiendo responsabilidades y trabajando en conjunto por el bienestar y el desarrollo de los niños y niñas. Como futura maestra, soy consciente de que mi papel va más allá del aula, y que debo ser un puente entre la escuela y las familias, al mismo tiempo que promuevo valores que contribuyan a una sociedad más justa y respetuosa. Solo desde esta unión y compromiso compartido será posible construir una educación que forme personas críticas, empáticas y preparadas para afrontar los retos del mundo actual.