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Como professora, vejo o programa LEEI como uma ferramenta essencial para enriquecer nossas práticas pedagógicas e fortalecer o desenvolvimento das crianças em leitura e escrita. Além de oferecer formação continuada aos professores da educação infantil, o LEEI garante que os alunos tenham acesso à leitura e à escrita desde os primeiros anos, enfrentando o desafio do analfabetismo funcional de forma prática e colaborativa.

Com parcerias entre estados e municípios, o programa reforça que a educação é um compromisso coletivo, onde todos trabalham juntos para transformar a realidade. O LEEI não apenas aprimora nossas habilidades como educadores, mas também renova a esperança em uma educação mais inclusiva e de qualidade. Juntos, com dedicação e parceria, só temos a ganhar!

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I Percurso Formativo - LEEI 
Aconteceu no dia 18 de maio de 2024. Tendo a carga horária de 8:00 horas. Com 15 participantes. Na Escola Municipal Escolinha Tia Loura. Foi um momento ímpar, onde todos os cursistas se encontravam ansiosos para conhecer o Programa LEEI .
Momento este de muita atenção, curiosidade e participação. Mais um incentivo para a nossa educação.

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Nos dias 7 e 8 de agosto de 2024, aconteceu o II Percurso Formativo na Escola Municipal Escolinha Tia Loura, a partir das 8:00 horas  finalizando às 17:00 horas.
Tendo como tema: Linguagem e Escrita na Educação Infantil. E o público alvo Professores do Nível I e Nível II. Porém toda escola participa. Com a finalidade que todos conheçam a importância do Programa LEEI.

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No dia 20 de setembro de 2024, foi realizado o III Percurso Formativo, com carga horária de 8 horas e a participação de 15 educadores. O tema central foi Leitura Literária e Concepções de Alfabetização, abordando práticas pedagógicas que promovem o desenvolvimento da leitura literária, alinhadas às concepções mais recentes de alfabetização. Na mesma ocasião, aconteceu o IV Percurso Formativo, que também contou com a presença de todo o corpo docente da Educação Infantil da Escolinha Tia Loura. Este momento foi dedicado à troca de experiências e à construção de estratégias pedagógicas inovadoras, reafirmando o compromisso da instituição com a formação continuada e a excelência na educação infantil.

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III E IV PERCURSOS REALIZADOS EM SETEMBRO.

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III E IV PERCURSOS REALIZADOS EM SETEMBRO.

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No dia 31 de outubro de 2024, das 08h às 12h, foi realizada a V Formação com o tema "Entrando na Roda das Histórias na Educação Infantil". O encontro teve como objetivo destacar a importância da imaginação e do prazer pela leitura desde os primeiros anos. Durante a formação, foi realizada a leitura deleite do livro "A Lagarta Comilona", que serviu como inspiração para atividades práticas e reflexões pedagógicas. Além disso, uma aluna da Educação Infantil foi convidada a criar e contar uma história a partir de sua imaginação, proporcionando um momento especial de interação e criatividade, que inspirou os educadores a adotarem abordagens narrativas mais dinâmicas e envolventes em suas práticas.

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No dia 27 de novembro de 2024, foi realizado o VI Percurso Formativo, com o tema "As Crianças e os Livros". O encontro destacou a importância da literatura infantil no desenvolvimento das crianças e contou com um momento especial: a presença do Secretário de Educação, que veio prestigiar e acompanhar de perto as atividades desenvolvidas durante a formação, reafirmando o compromisso com a valorização da educação e da leitura na primeira infância.

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VI PERCURSO FORMATIVO REALIZADO EM NOVEMBRO.

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VI PERCURSO FORMATIVO REALIZADO EM NOVEMBRO.

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Nesta atividade, a professora abordou o tema da diversidade étnico-racial, promovendo reflexões sobre representatividade e identidade cultural. As crianças participaram da confecção de bonecas, explorando e valorizando diferentes características étnicas de forma lúdica e criativa.

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Trabalhando a Diversidade Étnico-Racial na Educação Infantil.

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Trabalhando a Diversidade Étnico-Racial na Educação Infantil.

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Nesta atividade, a turma trabalhou a história A Menina da Cabeça Quadrada, promovendo reflexões sobre criatividade e pensamento crítico. A narrativa foi explorada por meio de dinâmicas de grupo, roda de conversa e atividades lúdicas, incentivando a interação entre as crianças e o desenvolvimento da imaginação. A professora, caracterizada com um avental temático, ajudou a tornar o momento ainda mais envolvente e significativo para os alunos.

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Explorando a História A Menina da Cabeça Quadrada.

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Explorando a História A Menina da Cabeça Quadrada.

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No dia 02 de maio de 2025, aconteceu o VII Percurso Formativo- LEEI, no prédio da Escolinha Tia Loura , com a duração de 8 horas. Tendo como público alvo os professores do Nível I , Nível II e demais docentes. O tema explorado foi “ A leitura e escrita das crianças e com as crianças. A participação dos demais docentes foi iniciativa da Secretaria de Educação. Para que todos tivessem o privilégio de participar do programa LEEI. Assim, aprimorar mais as estratégias usadas em sala de aula.

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No dia 02 de maio de 2025, aconteceu o VII Percurso Formativo- LEEI, no prédio da Escolinha Tia Loura , com a duração de 8 horas. Tendo como público alvo os professores do Nível I , Nível II e demais docentes. O tema explorado foi “ A leitura e escrita das crianças e com as crianças. A participação dos demais docentes foi iniciativa da Secretaria de Educação. Para que todos tivessem o privilégio de participar do programa LEEI. Assim, aprimorar mais as estratégias usadas em sala de aula.

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Concluímos com muita gratidão e aprendizado mais uma etapa do nosso Percurso Formativo, reafirmando o compromisso com a qualidade da educação infantil e a construção de práticas pedagógicas cada vez mais significativas. Durante esse período, tivemos a oportunidade de vivenciar momentos ricos e transformadores, que fortaleceram nossa atuação como educadores e proporcionaram às crianças experiências únicas, repletas de criatividade, imaginação e desenvolvimento. É impossível falar sobre o sucesso desse trabalho sem destacar o papel fundamental da nossa formadora, Ilmara Cordeiro, que conduziu cada etapa com competência, dedicação e inspiração. Sua orientação foi essencial para ampliar nossos horizontes e nos motivar a inovar na prática pedagógica. Ilmara não apenas nos trouxe conhecimento, mas também nos mostrou, na prática, como a formação continuada pode impactar diretamente a qualidade do ensino e a vida das crianças. Este percurso também nos lembrou da importância de cada ação desenvolvida em sala de aula e em outros espaços educativos. As atividades realizadas, das brincadeiras às leituras, das práticas de tradição oral às reflexões sobre diversidade, mostraram como a educação infantil pode ser um espaço de transformação e de valorização das singularidades de cada criança. Como professora, levo comigo a certeza de que estamos no caminho certo ao investir em formações como essa. Agradeço a cada colega, à comunidade escolar, e especialmente à formadora Ilmara Cordeiro, por ter nos guiado com tanto cuidado e empenho. Que possamos continuar juntos, construindo uma educação mais humana, inclusiva e cheia de significado para nossas crianças. Cláudia Carvalho.

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Encerramos este percurso formativo com muita gratidão a todos que contribuíram para seu sucesso. Agradeço à equipe da Escolinha Tia Loura pelo apoio constante, ao Secretário de Educação, Cláudio Leal, pela presença inspiradora, e à supervisora de ensino, Cláudia Leal, pela orientação essencial. Minhas amigas educadoras Deuzelina e Fabiana foram suportes valiosos, sempre prontas a ajudar, e minha filha Mariane, com sua dedicação, esteve ao meu lado em cada etapa, tornando esse trabalho ainda mais especial. A todos, meu sincero agradecimento por tornarem esse percurso tão significativo e enriquecedor.