# data[].attributes.body
Har lært utrolig mye og snakket masse med kolleger på jobb om vår praksis. Studiet er krevende- men har gitt meg et nytt engasjement og ønske om å bedre praksisen vi har for å gi flere elever et godt psykososialt læringsmiljø og tro på seg selv.

# data[].attributes.body
Jeg er veldig fornøyd med arbeidsmåtene med gruppearbeid, og jeg er mest glad i å jobbe selvstendig, for så å komme sammen med gruppa, sette sammen våre ulike dele og planlegge videre arbeid, så kunne jobbe med det for meg selv igjen. Samlingene har vært fine, veileder god på å inkludere oss hele tiden og holde oss engasjert. spennende forelesninger.

# data[].attributes.body
Gøy å interessant tematikk. God foredrag/forelesere som viser god og bred forståelse av faget. imponerende.

# data[].attributes.body
Jeg har opplevd dette emnet som svært relevant for meg og min praksis. Spennende forelesninger som har skapt undring og refleksjon som jeg har tatt med til mitt kollegiet.

# data[].attributes.body
Veldig givene å jobbe med AK1 og eksamen i grupper. Mange gode diskusjoner og forskjellige perspektiver gir rom for stor vekst.

# data[].attributes.body
Jeg føler at læringsutbyttet står til forventningene og gir utgangspunkt for ny lesing, utforskning og utprøving på jobb.

# data[].attributes.body
Endringene er ikke implementert enda, men jeg har tenkt mye på gapet mellom på den ene siden høy kompetanse og en sult på å prøve ut ulike tiltak og på den andre at vi i stor grad mangler evalueringselementet. Jeg tror vi lykkes i mye vi gjør, men at vi med manglende systematikk ikke er i stand til å vurdere hvilke tiltak som gir effekt.

# data[].attributes.body
Jeg vil i større grad evaluere mine tiltak, men usikker på organisasjonen.

# data[].attributes.body
Evaluerte et tiltak som allerede var satt i gang, og det ble besluttet å videreføre dette til neste skoleår igjen.

# data[].attributes.body
Proffe forelesninger, med meget god tematikk. God struktur i forelesningene/faget :)

# data[].attributes.body
Fin balanse mellom forelesninger og asynkrone forelesninger.

# data[].attributes.body
Syns at de foreleserne som har lagt best til rette for god tid i breakout rooms og spørsmål fra oss, er de forelesningene jeg har fått mest ut av. Jeg lærer best når jeg får være aktiv.

# data[].attributes.body
Jevnt over gode forelesninger. Bra med bruken av breakout-rooms. Kanskje litt lang tid mellom pausene til tider.

# data[].attributes.body
Synes forelesningene har vært varierte og spennende tema. Forelesere har vært flinke til å formidle, variere og ta imot spørsmål.

# data[].attributes.body
Gode forelesninger god rytme og variasjon tilfredstillende med pauser

# data[].attributes.body
Gode forelesninger god rytme og variasjon tilfredstillende med pauser

# data[].attributes.body
Kjempefine forelesninger, både med tanke på innhold, struktur, og ikke minst formidlingsevnen til foreleserne.

# data[].attributes.body
Det har vært mange interessante forelesninger. Jo mer praktiske emner, desto mer interessant har det vært.

# data[].attributes.body
Har lært mye i kollokviegruppene, og også i breakout-room'ene.

# data[].attributes.body
Liker godt at vi har fått jobbe sammen i læringsgruppen. Noen forelesninger har vært litt lenge før det blir tatt pause. Liker strukturen i forelesingene.

# data[].attributes.body
God balanse i forelesningene. Alle foreleserne har vært åpne for og tilgjengelige når det har vært kommentarer eller spørsmål.

# data[].attributes.body
Liker at det er variasjon av forelesere. Og variasjon med å lytte og deling i breakout rooms

# data[].attributes.body
Jeg synes det har vært en god balanse mellom disse.

# data[].attributes.body
Jeg foretrekker vekslingene mellom forelesning, åpne samtaler i plenum og breakoutrooms.

# data[].attributes.body
Det er fint at vi er en så aktiv gruppe, hvor mange spør og er med på diskusjonen. Jeg er ikke så glad i å bli kastet ut i ukjente grupper, men så går det alltid fint:)

# data[].attributes.body
Fin med diskusjon under forelesninger og at vi kan dele i plenum og jobbe i grupper. Kanskje litt kort tid til å snakke sammen i gruppene noen ganger.

# data[].attributes.body
Jeg opplever det nærmest som (her vi står i innspurten av eksamensoppgaven) at prosessen er vel så viktig som målet. Det er mange aha-opplevelser mot slutten, som gjør at jeg ser en tydelig rød tråd i hvordan emnet er bygget opp og spesielt sammenhengen mellom arbeidskrav 2 og eksamensoppgaven.

# data[].attributes.body
Jeg opplever det nærmest som (her vi står i innspurten av eksamensoppgaven) at prosessen er vel så viktig som målet. Det er mange aha-opplevelser mot slutten, som gjør at jeg ser en tydelig rød tråd i hvordan emnet er bygget opp og spesielt sammenhengen mellom arbeidskrav 2 og eksamensoppgaven.

# data[].attributes.body
Strukturert fag, både på Canvas og på samlingene

# data[].attributes.body
Jeg syns det har vært et lærerikt semester, med variasjon i undervisningen og ulike foreleser med relevante temaer.

# data[].attributes.body
Likte spesielt godt at vi opprettholdt den samme gruppen gjennom semesteret. Opplevde at samarbeidet fungerte bra og at det å bli kjent over tid bidro. Gode forelesninger. Temaene i forelesningene var i høyeste grad relevante.

# data[].attributes.body
Jeg finner innholdet meget interessant, psykososiale vansker, da er det lettere med engasjement. Også liker jeg har jeg får mulighet til å velge tematikk

# data[].attributes.body
Variert og strukturert opplegg. Forelesere er flinke til å formidle.

# data[].attributes.body
Jeg tok spesped1 på ... (Sensurert) for 4 år siden. Det er naturlig at Spesped2 er mer praksisnært, men det har også vært svært etterlengtet. Jeg tenker dette også handler om ryddige strukturer og gode forelesninger i dette emnet .

# data[].attributes.body
Gode temaer Relevant God formidling

# data[].attributes.body
Interessant og lærerikt studie. Veldig nyttig i jobb.

# data[].attributes.body
Innholdet i forelesningene, tilbyr flere refleksjoner enn pensum

# data[].attributes.body
Relevante emner og gode forelesninger

# data[].attributes.body
Temaene er både relevante og interessante, og det er spesielt aktuelt å ta opp emosjonelle vansker. Jeg opplever at jeg får god informasjon om faget, det er en tydelig plan å følge, og forelesningene er gode.

# data[].attributes.body
Det gjør meg til en mer bevisst og forhåpentligvis bedre lærer.

# data[].attributes.body
punktlighet fra veileder i samlingene, spennende forelseninger med relevante temaer og gode forelesere

# data[].attributes.body
Jeg har fått flere perspektiver på spesialpedagogikk og psykiske aspekter i skolen

# data[].attributes.body
Jeg er veldig fornøyd med studiet. Jeg har fått mange nye perspektiver på hvordan møte elever med utfordringer .Hvor viktig relasjon er, hvor viktig det psykososiale skolemiljøet er , og at vi har ansvaret for å bygger trygg ungdom som har troen på seg selv og vil tåle å stå i litt motgang. Hvordan se bak adferden for å finne grunnene, hvordan de stille elevene ofte blir litt forsømt i skolen og hvordan barn med utagerende adferd blir dyttet vekk.

# data[].attributes.body
ja, jeg får bruk for det både hjemme og på jobben

# data[].attributes.body
Jeg har fått flere knagger å henge spesialpedagogikken på i praksis, jeg har en forståelse for det vi gjør.

# data[].attributes.body
Blitt styrket til min jobbhverdag. Og fått nye ideer til tiltak og ting som fungerer.

# data[].attributes.body
Mer selvsikkerhet, og forståelse i utførelsen av det arbeidet jeg utfører til daglig. Lærte også mye av å høre på medstudentenes erfaringer og synspunkter.

# data[].attributes.body
Bredere forståelse for angst og håndtering av tiltak og evaluering

# data[].attributes.body
Reflektere rundt egen praksis. Mer kompetanse på områder som i høy grad er veldig aktuelle i dagens skole (psykososiale vansker).

# data[].attributes.body
Stort læringsutbytte som passer inn i min jobb.

# data[].attributes.body
Står stødigere i jobben som koordinator for individuell tilrettelegging

# data[].attributes.body
Lært veldig mye, som jeg tror kommer gjennom i min klasseledelse.

# data[].attributes.body
Å se min egen praksis med et kritisk blikk, og få mer kunnskap og verktøy til å håndtere situasjoner og elever på jobb.

# data[].attributes.body
Den styrker meg, både i praksis fordi jeg anvender det jeg lærer, men også min selvtillit som aspirerende spesialpedagog.

# data[].attributes.body
Bredere kompetanse og dypere forståelse av tiltaksarbeid ved psykososiale vansker