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Nutzungsbezogen:
Reflektierte Nutzung von medialen Möglichkeiten für Austausch und Kooperation

Inhaltsbezogen:
Erkennen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen auf Individuum und Gesellschaft

Zieldimension:
Kommunikationsfähigkeit,  Urteilsfähigkeit etc.

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- Recherche- und Strukturierungsdimensionen
(—> Schwerpunkt)
- Entscheidungs- und Urteilsfähigkeit
- Analyse- und Bewertungsfähigkeit

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Analysieren und Einschätzen von Gestaltungsmerkmalen und Prozessen der Erzeugung medialer Botschaften

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Nutzung von medialen Angeboten für Information und Lernen

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Erfasste Aufgabenfelder:

Angesprochene Zieldimensionen:

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Erfasste Aufgabenfelder:

Angesprochene Zieldimensionen:

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Erfasste Aufgabenfelder:

Angesprochene Zieldimensionen:

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Ausgewähltes Aufgabenfeld:

Anknüpfungspunkte an weitere(s) Aufgabenfeld(er):

Angesprochene Zieldimension(en):

Kurzbeispiel:

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Erfasste Aufgabenfelder:

Angesprochene Zieldimensionen:

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1. Diskutieren Sie auf Grundlage Ihrer Überlegungen in der Selbststudiumsphase, welche nutzungsbezogenen und inhaltsbezogenen Aufgabenfelder der Medienbildung in den Beispielen schwerpunktmäßig erfasst und welche Zieldimensionen angesprochen werden.

2. Prüfen Sie, welche Aufgabenfelder bislang noch nicht schwerpunktmäßig mit einem Beispiel vertreten sind.

3. Skizzieren Sie ein eigenes Kurzbeispiel für ein noch nicht schwerpunktmäßig vertretenes Aufgabenfeld Ihrer Wahl.