# data[].attributes.body
Título del curso Rutina de pensamiento a través de textos informativos: ¡pienso, me interesa, investigo!

# data[].attributes.body
El diseño de este recurso educativo digital tiene una intencionalidad educativa, apunta al logro de un objetivo de aprendizaje y su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Está hecho para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar el aprendizaje del tema seleccionado, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos.

# data[].attributes.body
Tema: 
*Textos informativos: Producción de contenido que permite al lector obtener información sobre un acontecimiento actual o pasado.
Sub-temas:
*La noticia: Relato de un acontecimiento de actualidad, que despierta el interés del público.
*El informe: Documento que tiene como fin poder comunicar un conjunto de información recogida y previamente analizada según determinados criterios.
*Pensar: Formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
*Investigar: Profundizar en el estudio de un tema. 

# data[].attributes.body
1. Desarrollo de la habilidad de pensamiento.
2. Desarrollo habilidad de investigación: recopilación y sistematización de datos.        Reconocer hechos y situaciones.       Caracterizar un hecho relevante.

# data[].attributes.body
Aprendizaje significativo: El aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje que resulta de relacionar los conocimientos previos con nueva información adquirida. Es un aprendizaje basado en la comparación.

 

El aprendizaje significativo es el proceso por el cual se adquieren nuevas habilidades, conocimientos o destrezas usando como base conceptos previos que ya poseíamos, pero a la vez reestructurando este nuevo aprendizaje comparándolo con el anterior.