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Módulo: Diseño y construcción de RED
Innovación Integrada YESENEL2022.
Nombres: Yesenia Acevedo López.
María Enelsa Gutierrez Rojas.
En este muro interactivo se presenta un actividad que abordará el tema de la cédula y sus clases.
Para ello se usarán Recursos Educativos Digitales, con los que se pretende lograr que los estudiantes se familiaricen con el uso de las tecnologías educativas desde un espacio conocido para ellos como es su aula de clases.

Bienvenidos.

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A continuación se listarán los diferentes objetivos de aprendizaje que se pretende lograr con la actividad.

1. Identificar las célula como unidad básica y fincional de todos los seres vivos.

2. Establecer comparaciones entre las diferentes tipos de células.

3. Diferenciar las células procariotas de las eucariotas.

4. Comprender la importancia del núcleo y la función que cumple.

5. Reconocer el papel que desempeña la membrana plasm atica y las mitocondrias en los seres vivos. .

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La estrategia didáctica empleada está apoyada en el uso de las herramientas tecnológicas educativas, ya que son apropiadas para facilitar el acceso a la información, facilitan el aprendizaje y permite al estudiante experimentar nuevas experiencias en su proceso formativo (Núñez, 2015).

El modelo educativo a emplear será el constructivista que se define como aquel en donde: El alumno es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento, quien aprende. La enseñanza se centra en la actividad mental constructiva del alumno, no es sólo activo cuando manipula, explora, descubre o inventa, sino también cuando lee o escucha (Madison International School, 2022).

Las actividades planteadas se desarrollan de forma presencial, se diseñan en recursos educativos digitales que el estudiante pueda reutilizar las veces que considere necesario, se generan espacios, curriculares y extracurriculares. Algunas metodologías son la observación, formulación y percepción de hipótesis, experimentación, conclusiones y enunciados,

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Como ya se mencionó antes, se emplearan los Recursos Educativos Digitales Mundo Primaria y Colombia Aprende, donde los estudiantes aprenderan

¿ Que es una célula?

¿ Cuáles son sus partes?

¿ Que tipo de células existen ?

¿ Cuáles son sus funciones? y su importancia como estructura básica de un ser vivo.

Con estos Recursos Educativos Digitales se hace más amena la enseñanza. Así mismo permite el trabajo en forma colaborativa en clase, esto permitira que los estudiantes aprendan a trabajar en equipo.
Después de presentar la teoria sobre el tema, el RED  propone una serie de actividades interactivas que permiten poner a prueba el aprendizaje adquirido por los estudiantes.

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Para llevar a cabo el desarrollo de las actividades  se emplearán los Recursos Educativos Digitales Mundo Primaria y Colombia Aprende, acompañado de herramientas TIC como:

Computador.

Internet.

Smaphoner.

Cuenta gmail.com.

Class room.

Google. sites.

You Tube.

Word.

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La forma de evaluar a los estudiantes será la siguiente:

1. Se dará a los estudiantes instrucciones sobre la actividad a evaluar y se les explicará la dinámica de la clase la cual consiste en dar respuestas a unas actividades con base en la información conceptual que proporciona cada RED.

2. Ve los videos ilustrativos sobre las funciones celulares y su importancia propuestos en la sección de recursos en línea, en base a esto destaca en una tabla: un aspecto positivo, una negativo y uno interesante de cada video.

3. Comprueba tu aprendizaje utilizando un juego interactivo (utilizar recursos en línea.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=

4.  Realiza un cuadro sobre ¿Que sabía? ¿Qué aprendí? ¿Sobre qué me gustaría aprender más?

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Goyitrina. La célula como unidad básica de los seres vivos:  El gran planeta celular https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18009389/moodle2/pluginfile.php/520/mod_resource/content/1/La_c_lula_1/32_la_clula_eucariota.html

Ministerio de educación- Colombia. Colombia aprende. Contenidos para aprender. (23/09/15, 11:37:22 p. m.)https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/S/menu_S_G06_U02_L04/index.html

Adrformacion.com. Educaplay (20 de Noviembre de 1989)

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=

https://quizizz.com/signup/occupation

Enlace del video. https://www.youtube.com/watch?v=_ejQaAsna3k&t=43s

Ministerio de educación nacional- Colombia. (Bogotá, D. C., diciembre 2021)

Aula sin fronteras 6. Unidad 2. Guía del estudiante.

file:///C:/Users/USUARIO/Desktop/octavo/guis%20del%20estudiante2.pdf

Aula sin fronteras. Unidad 2. Guía del docente.

Gobierno vasco. (18/10/2017). Célula, estructura de la célula, funciones de la célula. https://www.amarauna.euskadi.eus/es/recurso/la-celula-estructura-y-funcion/d6cd12e4-be61-436b-967f-409e5d519349#:~:text=La%20c%C3%A9lula%20es%20una%20estructura,determinada%20b%C3%A1sicamente%20por%20su%20funci%C3%B3n

Wikipedia la enciclopedia libre. (24 oct 2022 a las 17:49.) Célula procariota https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_procariota

Updated: October 28, 2022. National Human genoma Research Institute. La célula. https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Celula#:~:text=Las%20c%C3%A9lulas%20son%20los%20bloques,mientras%20que%20las%20procariotas%20no.

Updated: October 28, 2022. Organelo. National Human genoma Research Institute. Organelo.  https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Organelo#:~:text=Un%20organelo%20u%20org%C3%A1nulo%20es%20una%20estructura%20espec%C3%ADfica%20dentro%20de,cumplen%20dentro%20de%20una%20c%C3%A9lula.