# data[].attributes.body
Constanse, Katrine og Malin

# data[].attributes.body
Elise, Villa, Celina, Mie, Emilie

# data[].attributes.body
Mona, Amalie F og Amalie B

# data[].attributes.body
Gjensidig kommunikasjon

# data[].attributes.body
Gode overganger

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid

# data[].attributes.body
Invitere foreldre med inn på avdeling

# data[].attributes.body
Informasjon om livssituasjoner til barnehagen

# data[].attributes.body
Omsorgs, ansvar og bestemelsesrett
barn tillhører foreldrene, ikke staten.
hjemmel i barnelov, barnekonvensjon, barnehagelov, barnevernloven

# data[].attributes.body
- for de fleste barn betyr det mye at de knytter seg til andre barn og voksne enn sine foreldre.
- primærpersoner er bestemmende for videre tilknytning.
- å være til stede er ikke nok, vi må være engasjert.

# data[].attributes.body
Foreldrene er ikke alene om å oppdra barnet.
Barnehage, foreldreveiledning, barnevernet er støttende instutisjoner og tiltak.
Barnets beste står over foreldreretten.

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid - møte alle likt, gi positiv tilbakemelding og gi de bekreftelse på deres betydning for barnet!

# data[].attributes.body
- Barnehagen er en institusjon som både kan sosialisere og resosialisere.

# data[].attributes.body
støtte foreldrene

# data[].attributes.body
- "crazy about them" (Bronfenbrenner, 1979)
- omsorg skal ivareta, men ikke overta
- dobbeltsosialisering: f. eks barnehagen og hjemme

# data[].attributes.body
sosialisering

# data[].attributes.headline
-Foreldresamarbeid, -Barnets beste, -Vektlegger lovverket, 

# data[].attributes.subject
-Foreldresamarbeid, -Barnets beste, -Vektlegger lovverket, 