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2025학년도 중등 교과별 논술형 평가 역량강화 연수 만족도 조사

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나미경 수석샘 자료집(패들렛)

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나미경 수석샘 자료집(패들렛)

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https://padlet.com/maeseong/2025-8-12-krhijzh4rzxdeoit

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(1모둠) 2015 및 2022 개정 영어과 교육과정 영어과 고등학교 성취기준 분석(원본)

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(2모둠) 2015 및 2022 개정 영어과 교육과정 영어과 고등학교 성취기준 분석(원본)의 사본

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(3모둠) 2015 및 2022 개정 영어과 교육과정 영어과 고등학교 성취기준 분석(원본)의 사본의 사본

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(4모둠) 2015 및 2022 개정 영어과 교육과정 영어과 고등학교 성취기준 분석(원본)의 사본의 사본

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(5모둠) 2015 및 2022 개정 영어과 교육과정 영어과 고등학교 성취기준 분석(원본)의 사본의 사본

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2025 중등 교과별 논술형 평가 문항(영어)

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2025 중등 교과별 논술형 평가 문항(영어)

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2025 중등 교과별 논술형 평가 문항(영어)

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2025 중등 논술형 평가 길라잡이

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2025 중등 논술형 평가 길라잡이

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2025 중등 논술형 평가 길라잡이

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2025학년도 1학기 3학년 진로영어 기말고사 서술형

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서술형 문항 샘플 2조

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별책14+영어과+교육과정

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2022 개정 교육과정(영어과)

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2022 개정 교육과정(영어과)

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2025. 서논술형문항 연수

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문맥고려하여 문장 완성

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문맥고려하여 문장 완성

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영어_서술형_글의 목적 파악

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목포여고 최가영(수정)

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2025학년도 1학기 3학년 진로영어 기말고사 서답형 채점기준표

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목포제일여고 채점기준표 포함

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목포제일여고 채점기준표 포함

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서술형 문항 샘플&채점기준표 2조

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공통영어1 1학기 중간고사 서답형 채점기준표

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수행평가 채점표 작성시 성취기준을 좀더 

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수행평가 채점표 작성시 성취기준을 좀더 세밀하게 살펴볼 필요가 있다는 것을 깨달았습니다.

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성취기준을 잘 분석해서 유의미한 논술형 

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성취기준을 잘 분석해서 유의미한 논술형 평가 문항을 제작하겠습니다 :)

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배운 점: 서답형 문항 제작 시 성취기준

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배운 점: 서답형 문항 제작 시 성취기준 분석, 서답형 문항 조건 제시

소감: 동교과 선생님들의 다양한 생각을 들어보고 고민하고 있던 부분에 대해 생각을 나눌 수 있어 좋았습니다.

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평가에 대해 동교과의 다른 학교 선생님들

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평가에 대해 동교과의 다른 학교 선생님들과 대화를 해볼 수 있어서 너무 좋은 기회였습니다. 앞으로 더욱 평가에 대해서 역량을 강화하기 위해 노력해야겠다고 반성하게 되는 하루네요:)

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선생님들의 서술형 문제 및 채점기준표를 통해, 저의 시험문제 유형과 기준표에 대하여 반성할 수 있는 기회가 되어 유익했습니다. 더불어, 성취수준에 부합하여 평가를 하고 있는지를 스스로 점검해야 겠다고 다짐했습니다. 잘 배우고 갑니다 ^^

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좋은 연수 감사합니다. 유익한 시간이었습

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좋은 연수 감사합니다. 유익한 시간이었습니다.

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교육과정 성취기준을 다시 한번 살펴볼 수 있어서 의미있었고, 평가 문항에 대한 선생님들의 의견 함께 공유할 수 있어서 좋았습니다.

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선생님들과 같이 이야기하고 생각을 공유할

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선생님들과 같이 이야기하고 생각을 공유할 수 있어서 참 좋았습니다. 성취기준에 대해서 다시 생각해 볼 수 있는 시간이였습니다.

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모든 것이 입시로 귀결되는 상황에서 서,논술형 문항 출제 및 채점이 만만치 않지만 이 시간에 들은 조언을 바탕으로 많이 고민하도록 하겠습니다.

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모든 것이 입시로 귀결되는 상황에서 서,논술형 문항 출제 및 채점이 만만치 않지만 이 시간에 들은 조언을 바탕으로 많이 고민하도록 하겠습니다.

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평가 문항(수행 및 지필)작성 시 성취수

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평가 문항(수행 및 지필)작성 시 성취수준을 고려하여 작성할 필요가 있다는 것을 다시한번 알게 되었습니다. 또한, 학생들이 작성할 수 있는 모든 답변을 포괄할 수 있는 채점기준표를 구상하도록 조금 더 세심히 만들어야 할 것 같습니다.

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다른 선생님들이 출제하시는 서술형 평가 문항을 볼 수 있는 기회였습니다. 서술형 문항을 출제하고 있지만 출제, 특히 채점에서 교사의 노력과 시간이 너무 크고, 점수 부여에 대한 책임, 민원의 가능성이 부담되는 상황에서 적절한 서술형 평가 형식을 유지하되 교사의 고민과 부담을 덜 수 있는 방법에 대해 알아보고 고민을 나눌 수 있는 기회였습니다.

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여러 선생님들의 서술형 평가 문항과 채점기준표를 볼 수 있어서 2학기 저의 평가에 개선할 점들을 알 수 있어서 좋았고, 성취 기준의 가이드라인에 맞춰 수행평가 문항을 잘 설계해야겠다는 생각이 들었습니다~!

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 서술형 평가문항 분석과 실습을 통해 반

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서술형 평가문항 분석과 실습을 통해 반성하는 기회가 되었고 2학기 문항 제작에 도움이 될거같습니다.

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성취기준을 자세히 살펴보고 분석하는 시간

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성취기준을 자세히 살펴보고 분석하는 시간이 의미있었습니다. 다른 학교 선생님들과 함께 소통하면서 많은 것을 배우게 되어서 좋았습니다.

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서논술형 평가의 유형과 특징에 대해 다시

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서논술형 평가의 유형과 특징에 대해 다시 한 번 학습할 수 있어서 유익했습니다.

오늘 새롭게 깨달은 내용을 바탕으로 2학기에 적용해서 적절한 평가가 이루어질 수 있도록 노력하겠습니다. 좋은 수업 준비해주셔서 감사합니다:)

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이번 고등학교 영어과 평가 역량강

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이번 고등학교 영어과 평가 역량강화 연수를 통해 서논술형 평가에 대한 인식과 실천 방법을 더 깊이있게 생각할 수 있었습니다. 2학기 교수학습평가계획을 작성하기 전 2022 개정 교육과정의 핵심 역량과 성취기준을 기반으로 한 평가계획을 고민하게 되어 더 좋았습니다.