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Planificaciones semana 18 al 22 de agosto

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Planificaciones semana 18 al 22 de agosto

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planificación semana 18 al 22 de agosto.docx

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Registro de observación semana 12 al 14 de agosto.docx

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En el primer día de práctica las manipuladoras de alimentos se encontraban en paro, por lo que solo asistieron dos niños al nivel, por lo que no pude conocerlos a todos, pues las tareas del día fueron conocer el espacio y al equipo educativo.

el segundo día, el equipo del jardín infantil tenían reunión CAUE, los niños y niñas se retiraban temprano, pues, solo asistieron 8 niños/as, en esta ocasión interactúe con ellos para ir conociendo al grupo.

el día jueves, asistieron 24 niños/as por lo que conocí a la mayoría y pude tener una noción de las características del grupo, así poder realizar experiencias educativas.

esta semana fue muy complicada para mi y para poder planificar experiencias educativas, por lo que realicé registro de observación sobre la rutina, el espacio tanto interno como externo, de esta manera avanzar con la evaluación inicial del establecimiento

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Registro de observacion semana 12 al 14 de agosto.docx

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Camila:

Considerando que esta semana será su primer acercamiento real a los niños y niñas, considero que las experiencias consideradas para el día lunes y martes son pertinentes. Sin embargo es necesario aumentar e desafío y el aspectos lúdico.

Valoro las planificaciones desde el día miércoles en adelante, se observan los principios establecidos y existe una mayor relación con los OA seleccionados.

Una sugerencia, se pueden considerar cierres que no sean solo preguntas (considerando su nivel) puede ser un juego, canción, creación colectiva, etc.

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planificaciones semana 25 al 29 de agosto

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planificaciones semana 25 al 29 de agosto

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planificaciones semana 25 al 29 de agosto.docx

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Camila:

La felicito por los indicadores, la mayoría de ellos se encuentran muy bien desarrollados y son coherentes con la intencionalidad de los OA. Solo debe revisar con mayor detalle la planificación del miércoles 27.

Es importante que considere preguntas mas abiertas, si usted pregunta ¿conocen tal ...? la repuesta es siempre si o no.

La invito a reflexionar sobre la intencionalidad del OA de la planificación del día jueves y su relación con la experiencia que plantea.

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Camila:

Le sugiero ir comenzando con el proceso de análisis de la información recogida por medio de los instrumentos aplicados.

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planificaciones semana 1 al 5 de septiembre, 2025

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planificaciones semana 1 al 5 de septiembre, 2025

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Planificaciones semana 1 de septiembre al 5 de septiembre.docx

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Camila:

Le sugiero revisar la coherencia del OA y la experiencia en la planificación del dia martes. Será apropiado el uso de peces que expresen emociones?

Y en la experiencia del dia jueves, considerar el OA se espera que la expresión sea por medio de la plástica, como se visualiza esto en la selección de los rincones y sus recursos?

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planificaciones semana 8 al 12 de septiembre

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planificaciones semana 8 al 12 de septiembre

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planificaciones 8 al 12 de septiembre.docx

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Evaluación incial Jardin Infantil Sembrando Futuro 

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Propuestas didácticas JI Sembrando Futuro

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Estimada Camila:

Junto con saludar, le envío la pauta de Evaluación inicial, en ella encontrará su nota. En relación a la retroalimentación de su trabajo, quiero felicitarla por el análisis realizado a cada uno de los aspectos, se visualiza una clara diferencia entre conclusiones e inferencias y estas son adecuadas y coherentes con la información proporcionada. Existe solo un aspectos que considero necesario de enriquecer, en la caracterización de las niñeces solo existe un foco en cuanto a necesidades e información oficial, pero que pasa con lo que usted observo? los intereses de los niños?.

Como aspecto a enriquecer, debe incorporar el uso de mayúsculas cuando corresponda.

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EVALUACIÓN INICIAL PRÁCTICA PROFESIONAL Camila Oyarce

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Estimada Camila:

Junto con saludar, dejo adjunto pauta de evaluación para la Propuesta Educativa, en ella encontrará su nota.

En relación a su trabajo, quiero felicitarla por la pertinencia de las propuestas presentadas tanto para niños y niñas como para familia, espacio y tiempo, todas tienen clara relación con la evaluación inicial y una argumentación coherente y apropiada.

El único aspecto a enriquecer son algunas de estrategias neuro didácticas consideradas, algunas están muy bien desarrolladas, pero otras se centran solo en el recurso, sugiero revisarlas.

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EVALUACIÓN DE PROPUESTAS PRÁCTICA PROFESIONAL Camila Oyarce

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Camila, sobre las planificaciones del periodo del 8 al 11 de septiembre, solo tengo una inquietud, cuál es el instrumento de evaluación? registro? los focos de observación son claros y pertinentes al OA , pero de que manera o con que instrumento se presentarán?

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planificaciones semana 22 al 26 de septiembre, 2025 

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planificaciones semana 22 al 26 de septiembre, 2025 

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Planificaciones semana 22 a 26 de septiembre

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Camila:

Sugiero agregar el instrumento de evaluación, imagino que es registro descriptivo.

Además de ello, le sugiero revisar algunos focos de observación, por ejemplo el del dia miércoles y considerar en el proceso de cierre las preguntas del dia jueves no se visualizan y como sugerencia, además de las preguntas podría considerar alguna otra acción que favorezca la comprensión y metacognición considerando el nivel (juego, canción, historia creada, etc)

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Falta incorporar los procesos de evaluación de las otras semanas

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Camila, no existe ningún tipo de evidencias?

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En las imágenes se evidencian que en cuatro mesas se disponen materiales para realizar un jugo de naranja y pelar plátano para compartir, ademas, el desafío es respetar los turnos para utilizar los exprimidores, ya que sólo habían dos por mesa, por ende, se potencian las normas de convivencia 

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En esta imagen se pueden evidenciar diferentes momentos y expresiones de emociones, solo se realiza un cambio en el material ya que no se utiliza tempera, sino que se utilizan crayones y lápiz de palo, se toma esta decisión junto al equipo educativo ya que ese día era el baile de los niños/as por ende, la tempera puede atrasar el proceso de higiene. 

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Mi experiencia del día jueves 11 de septiembre no la pude realizar ya que, el equipo educativo te IA preparada una experiencia en un franelógrafo, por ende, el aula debía estar limpia y preparada. Pero, de igual manera lidere una experiencia, pues conté el cuento de la tortilla corredora en un kamishibai. Cabe destacar, que la educadora no se sentía bien para hacer la experiencia del franelógrafo por lo que también implemente esa experiencia, pero no hay evidencia del momento. 

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En esta imágenes se evidencian los diversos espacios educativos y de expresión, hubo una modificación en relación al espacio de construcción, ya que no había suficiente cajas para implementar el espacio, pero, debido a que el objetivo es la toma de decisiones y la manifestación de interés, no influyó negativamente en la experiencia educativa. 

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No existe ya que tuvimos reunión online con docente UST

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Evidencia dia lunes 22 y martes 23 de septiembre 

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Evidencia dia lunes 22 y martes 23 de septiembre 

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En estos días no se implementan experiencias educativas debido al tiempo, puesto que el equipo de nivel medio menor realiza sus planificaciones para dar inicio a la primavera

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En la imagen se visualiza experiencia que se realiza en la jornada, se hace una pequeña modificación, en vez de esconder las tapas, se decide esparcir por todo el espacio, ya que habían muchos niños y niñas y así todos logran clasificar las tapas de botellas

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planificaciones 29 de septiembre - 3 de octubre, 2025

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planificaciones 29 de septiembre - 3 de octubre, 2025

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cabe destacar que las experiencias del día jueves y viernes se repiten durante esta semana, ya que la semana anterior no se pudieron implementar.

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planificaciones 29 de septiembre - 3 de octubre.docx

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en la imagen se visualizan a niños y niñas representando a través de diversos materiales y técnicas, algunos de los personajes y situaciones del cuento narrado desde el teatro de sombras. 

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Evidencia viernes 26 de septiembre, 2025

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Evidencia viernes 26 de septiembre, 2025

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Excelentes experiencias Camila!!

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Hermosas evidencias

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Debe incluir la reflexión de la semana del 22 al 26 de Septiembre

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La experiencia planificada del del día martes se realizó el miércoles 1 de octubre, ya que la masa casera estaba lista y no podía seguir aplazando días, puesto que lunes y martes ni se realizó experiencia debido a que el equipo educativo realiza su experiencia en sala. En la imagen se puede visualizar a niños y niñas moldeando su insecto preferido, con masa casera, plástico plasticina y recursos decorativos como ojos locos. 

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evaluación experiencia 1 de octubre, 2025

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evaluación experiencia 1 de octubre, 2025

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evaluación experiencia miercoles 1 de octubre, 2025

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planificaciones semana 6 al 10 de octubre, 2025

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planificaciones semana 6 al 10 de octubre, 2025

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planificaciones del 6 al 10 de octubre, 2025 

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reflexión semana 29 de septiembre - 2 de octubre, 2025 

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reflexión semana 29 de septiembre - 2 de octubre, 2025 

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reflexion semana 29 de sep. al 2 de oct, 2025

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Camila, excelentes planificaciones, tengo una duda, respecto al OA contextualizado del dia 7 y el desarrollo de la experiencia, hubo un error en la transcripción?

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Me parece muy pertinente esta reflexión, porque además enmarca la organización del equipo

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Camila, el mismo día se evalúan todos estos aprendizajes?, me gustaría pudiera explicar el proceso realizado

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Camila:

Le agradezco colocarse al dia con las evidencias.

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Camila:

Según su cronograma la semana del 22 de septiembre comenzaría con la realización de acciones de sus propuestas. Es importante especificar porque no se han realizado.

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Evidencia experiencia educativa 6 de octubre,2025

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Evidencia experiencia educativa 6 de octubre,2025

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El día 7 de octubre no se realizó experiencia educativa, ya que se consideraba utilizar cajas de alimentos que se recaudaron en experiencia anterior realizada por el nivel medio mayor, al momento de llegar al jardín el día martes no se encontraban las cajas de alimentos, por lo que se hizo imposible realizar la experiencia educativa 

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El día 7 de octubre no se realizó experiencia educativa, ya que se consideraba utilizar cajas de alimentos que se recaudaron en experiencia anterior realizada por el nivel medio mayor, al momento de llegar al jardín el día martes no se encontraban las cajas de alimentos, por lo que se hizo imposible realizar la experiencia educativa 

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Evidencia experiencia educativa 8 de octubre, 2025 

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Evidencia experiencia educativa 8 de octubre, 2025 

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no hay evidencias del día 9 de octubre, ya que no se implemento la experiencia educativa, debido a que a la educadora del nivel la visitaron en su experiencia educativa 

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no hay evidencias del día 9 de octubre, ya que no se implemento la experiencia educativa, debido a que a la educadora del nivel la visitaron en su experiencia educativa 

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el viernes 10 de octubre, no se implementa experiencia educativa, ya que a las 10 de la mañana comienza una actividad en el jardín infantil junto a las familias, en donde se conmemora día del encuentro de dos mundos 

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el viernes 10 de octubre, no se implementa experiencia educativa, ya que a las 10 de la mañana comienza una actividad en el jardín infantil junto a las familias, en donde se conmemora día del encuentro de dos mundos 

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planificaciones semana 13 al 17 de octubre,2025

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planificaciones semana 13 al 17 de octubre,2025

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cabe destacar que se repite la experiencia del día viernes debido a que faltaron algunos niños y niñas por evaluar, además, se deben potenciar aprendizajes en relación a la corporalidad y movimiento y el cuidado hacia el propio cuerpo y el de los demás

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planificaciones semana 13 - 17 de octubre, 2025

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Camila:

Me encantaron sus experiencias y me parece muy adecuado trabajar toda la semana con un hilo conductor. Solo sugiero dos cosas: una es apoyarse con alguna estrategia al momento de hacer preguntas y lo otro es que no se pierda el foco, otorgando mayor experiencia a los rincones que a lo que se espera que los niños identifiquen, aprendan, etc.

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evaluación experiencias de aprendizajes 6 a 10 de octubre 

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evaluación experiencias de aprendizajes 6 a 10 de octubre 

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fichas y bitacoras semana 6 a 10 de octubre

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reflexión metacognitiva semana 6 a 10 de octubre

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Camila:

La felicito por avanzar en el análisis de los OA, y por realizarlo de manera cuanti y cualitativa, ya que permite visualizar de mejor manera los resultados

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Camila:

Sugiero profundizar en la reflexión, desde el valor que esta situación genera en su quehacer educativo y en su proceso de práctica.

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Quedo atenta a los avances de las propuestas, en vista del tiempo que queda

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Evidencia experiencia jueves 16 de octubre 

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Evidencia experiencia jueves 16 de octubre 

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evaluación experiencias 16 y 17 de octubre

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evaluación experiencias 16 y 17 de octubre

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cabe destacar que esa semana estuve enferma y con reposo, por lo que solo asistí al establecimiento los días jueves y viernes

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evaluacion semana 16 y 17 de octubre.docx

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experiencias de aprendizaje 20 - 24 de octubre, 2025

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experiencias de aprendizaje 20 - 24 de octubre, 2025

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experiencia de aprendizaje semana 20 - 24 de octubre, 2025.docx

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Camila, las planificaciones presentadas están muy bien desarrolladas como siempre, solo sugiero que incorpore lo que hablamos sobre anticipar el cierre, ver de que manera se respeta turnos y que se hace una vez que terminan

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Destaco el análisis realizado porque permite visualizar el avance en el núcleo.

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Camila falta su reflexión de la semana del 13 al 17 de octubre

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Evidencia experiencia lunes 20 de octubre 

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Evidencia experiencia lunes 20 de octubre 

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Evidencia experiencia martes 21 de octubre 

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Evidencia experiencia martes 21 de octubre 

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Profesora, esa semana solo fui dos días y se me complicó reflexionar, pero reflexionare sobre alguna de las experiencias que pude realizar.

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Reflexión metacognitiva 20 - 23 de octubre, 2025

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Reflexión metacognitiva 20 - 23 de octubre, 2025

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planificaciones semana 27 al 31 de octubre, 2025

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planificaciones semana 27 al 31 de octubre, 2025

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PAUTA DE EVALUACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1° Visita

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PAUTA DE EVALUACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2° Visita

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Camila:

Sugiero que considere las estrategias de mediación en la experiencia de nociones espaciales, para responder las preguntas ¿cómo lo hará para favorecer la participación de todos?

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Debe considerar el análisis de la semana del 20 al 23 de octubre

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¿qué sucede con el avance de las propuestas?

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Destaco esta reflexión, ya que puede visualizar lo relevante de este proceso, considerar las necesidades de las niñeces por sobre los otros compromisos profesionales o académicos. Bien

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reflexión metacognitiva 27 - 30 de octubre

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reflexión metacognitiva 27 - 30 de octubre

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reflexión metacognitiva 29 de octubre.docx

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no se registran evidencias de la experiencia del día 27 de octubre debido al tiempo

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no se registran evidencias de la experiencia del día 27 de octubre debido al tiempo

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Evidencia de la experiencia día 28 de octubre, no planificada debido a la situación emergente 

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Evidencia de la experiencia día 28 de octubre, no planificada debido a la situación emergente 

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Se observa el juego de la sillita musical con un desafío que es emitar la posición, de esta manera favorecer la corporalidad y movimiento

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planificaciones semana 3 - 7 de noviembre, 2025

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planificaciones semana 3 - 7 de noviembre, 2025

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las planificaciones no se encuentran con una fecha determinada debido a que pueden existir modificaciones en la aplicación, ya que, con mi compañera de practica y de proyecto de investigación dejamos un día para realizar entrevistas a las educadoras, necesarias para avanzar con proyecto de investigación

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experiencias educativas semana del 3 al 7 de noviembre

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Gracias por Informar Camila, sus planificaciones están muy bien desarrolladas.

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Muy bien!! hay evidencias!!

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Bien, avanzamos hacia el análisis desde los OA ahora debe avanzar hacia el análisis desde los núcleos

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Muy bien Camila, la importancia de flexibilizar, solo sugiero incorporar algún referente teórico que fortalezca su reflexión.

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Se pueden observar a niños y niñas participar de una experiencia de seguridad vial, en donde se disponen triciclos, señaléticas y conos. 

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Evidencia experiencia lunes 3 de octubre, 2025 

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Evidencia experiencia lunes 3 de octubre, 2025 

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Se observa un circuito con las nuevas palabras para adquirir, los niños participaron activamente en este circuito. 

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Evidencia experiencia martes 4 de octubre, 2025 

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Evidencia experiencia martes 4 de octubre, 2025 

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Experiencia educativa de pensamiento matemático, en donde salimos al patio a clasificar las figuras, buscándolas en nuestro entorno. 

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Evidencia experiencia miércoles 5 de octubre, 2025 

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Evidencia experiencia miércoles 5 de octubre, 2025 

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en la propuesta de familia, durante esa semana se realizó una modificación, debido al tiempo que queda para implementar.

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fichas y bitacoras semana 27 al 30 de octubre 

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planificación semana 10 al 14 de noviembre 

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planificación semana 10 al 14 de noviembre 

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se realizan solo dos planificaciones ya que el mates 11 de noviembre hay reunión con pares de evaluación, el miércoles 12 de noviembre se asiste a reunión en universidad con pares evaluadores y comité de autoevaluación y el día viernes 14 de noviembre se considera para avanzar en propuesta con familia y espacio.

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Gracias por informar

Las dos planificaciones están excelentes

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Camila, debe corregir las fechas de estas evidencias, colocar el mes que corresponde

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¿qué paso con el análisis de la semana del 3 al 7 de noviembre?

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Camila, recordar que en la bitácora se debe incorporar la evaluación y se usted considero registro fotográfico en ese espacio debe agregar las imágenes

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Que bien!! aprovechar las buenas condiciones del clima para seguir planificando instancias fuera del aula

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Evidencia experiencia educativa 14 de noviembre, 2025

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Evidencia experiencia educativa 14 de noviembre, 2025

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planificaciones semana 17 al 21 de noviembre 

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planificaciones semana 17 al 21 de noviembre 

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planificaciones semana 17 al 21 de noviembre

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Estimada Camila:

Junto con saludar, dejo adjunta pauta de evaluación en ella encontrará su nota. Con estas tres notas su promedio es 6.7

felicitaciones

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PAUTA DE EVALUACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3° Visita

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en esta semana se toma la decisión de implementar dos planificaciones que quedaron sin realizar la semana pasada, ya que se complico por la semana de la educadora de párvulos, pues se llevaron a cabo otras experiencias en la jornada. además, es sumamente importante realizar estas experiencias para realizar la evaluación final de los núcleos. por otro lado, el día martes 26 se realiza la prueba end y el día jueves y viernes se utilizara para finalizar con las propuestas de espacio y familia.

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planificaciones semana 25 y 27 de noviembre

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Camila:

Gracias por informar.

Le recuerdo que la pauta de evaluación considera las orientaciones a la familia, lo cual no se visualiza en sus planificaciones

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Estimada Camila:

Junto con saludar, dejo adjunta pauta de evaluación por sus planificaciones y el trabajo en padlet, la felicito por su nivel de profesionalismo en la elaboración de cada aspectos, sin embargo, es importante que pueda cumplir con las fechas establecidas como un elemento más dentro de su excelente desempeño.