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Vicente Arturo Figueroa Santur

Alexi Jamescito Ayala Bustamante

Sonia Flores Chinchayhuara

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Los acuerdos de convivencia en el aula son instrumentos participativos que establecen normas, expectativas y compromisos entre profesores y alumnos para generar un ambiente respetuoso, seguro y colaborativo en el entorno educativo. En este sentido, se trata de pautas consensuadas que facilitan la comunicación, ayudando a prevenir conflictos y fomentar la responsabilidad individual y colectiva

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Esta norma es fundamental y se traduce en la obligación de tratar a compañeros, maestros y personal administrativo con cortesía. Se promueve la escucha activa y se evita el uso de lenguaje ofensivo o discriminatorio.

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La claridad en las normas disminuye significativamente la posibilidad de malentendidos y confrontaciones. Al establecer de antemano pautas para la solución de problemas, los acuerdos aulicos actúan como mecanismos preventivos que pueden evitar la escalada de situaciones conflictivas.

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Cumplir con las tareas y actividades en los plazos acordados

Escuchar atentamente cuando otro compañero o el docente esté hablando

Fomentar el trabajo en equipo y la ayuda entre compañeros.

Compartir ideas, materiales y conocimientos de manera solidaria

Participar de manera activa en foros, debates y actividades.

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Los acuerdos de buena convivencia implican un compromiso compartido. Cada miembro del aula se responsabiliza de su conducta, lo que favorece el desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.

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Así pues, la participación de los alumnos en la elaboración de estos acuerdos genera un sentido de propiedad y compromiso que trasciende la simple obediencia a normas impuestas.

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1. levantar la mano para participar

2.trabajar en equipo

3.ser puntual en la presentacion de tareas

4.respetar la opinion de los compañeros.

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La llegada oportuna a clases y el respeto por los tiempos establecidos es vital para garantizar el buen funcionamiento del aula y evitar retrasos o interrupciones en el aprendizaje.