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Intuitive Assoziationen des Kurses zum Begriff "Romantik"

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Wählen Sie ein Gemälde von Caspar David Friedrich und betrachten es aufmerksam.

Stellen Sie sich vor, Sie wären die Person im Bild.

Schreiben Sie in der Ich-Perspektive (ca. ½–1 Seite) einen inneren Monolog, in dem Sie ihre Gedanken, Empfindungen und Eindrücke festhalten.

Diese Fragen können Ihnen helfen:

Was sehe ich?

Welche Geräusche, Gerüche oder Bewegungen nehme ich wahr?

Welche Gedanken oder Gefühle habe ich in dieser Situation?

Welche Erinnerungen oder Wünsche steigen in mir auf?

Wohin zieht es mich - und/oder wovor möchte ich flüchten?

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Ergebnisse: Themen und Motive der inneren Monologe

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Ergebnisse: Themen und Motive der inneren Monologe

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Reisen

Freiheit

Natur (als Spiegel der Seele)

Traum

Sehnsucht

Fernweh

Unendlichkeit

Ausbruch aus Routinen/Alltag/Zwängen

Abenteuer

Zivilisationskritik

Gefühl

Innenleben

Transzendenz

Unbekanntes

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Lesen Sie die epochentypischen Aussagen romantischer Künstler. Arbeiten Sie in Partnerarbeit Schlüsselwörter aus der Zitatsammlung heraus. Geben Sie diese in die Wortwolke ein.

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Lesen Sie das Informationsmaterial Zur romantischen Naturauffassung (siehe Spalte Informationen zur Epoche).

Vergleichen Sie, wie der Bereich des Waldes, von dem sich das lyrische Ich gerade verabschiedet, und denjenigen Bereich, in den es bald ziehen wird, jeweils dargestellt wird.

Überlegen Sie, welche Bedeutung der letzte Vers des Gedichts haben könnte.

Untersuchen Sie die religiösen Aspekte des Gedichts. Streichen Sie dafür alle Textstellen an, die eine religiöse Bedeutung haben könnten, und versuchen Sie diese zu interpretieren. Erklären Sie dann zusammenfassend, welche Auffassung von Religion in diesem Gedicht deutlich wird.

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Lesen Sie das Informationsmaterial Zur romantischen Naturauffassung (siehe Spalte Informationen zur Epoche).

Welche Reaktionsmöglichkeiten des lyrischen Ichs auf das erfahrene Liebesleid werden in Eichendorffs Gedicht dargestellt?

Welche Motive/Absichten des lyrischen Ichs liegen in den jeweiligen Reaktionen zugrunde?

Welche psychische Verfassung des lyrischen Ichs wird insgesamt deutlich?

Welche symbolische Bedeutung haben der Ring und das Mühlrad für die Aussage des Gedichts? Erschließen Sie auch die Bedeutung des Spielmanns und des berittenen Soldaten.