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Problema elegido: Brecha digital en estudiantes universitarios de estratos bajos en Colombia.

Descripción: Muchos estudiantes carecen de acceso estable a internet, equipos adecuados (computadores, tablets) y formación en competencias digitales. Esto les dificulta participar plenamente en clases virtuales, acceder a bibliografía digital y desarrollar habilidades tecnológicas necesarias.

Contexto: Población académica (jóvenes universitarios, especialmente de zonas rurales o de bajos recursos). Características: limitaciones económicas, poca infraestructura tecnológica, y dependencia de conexiones móviles inestables.

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Causas principales:

Desigualdad socioeconómica (no todos pueden costear dispositivos o planes de internet).

Infraestructura deficiente (zonas rurales sin cobertura de calidad).

Falta de competencias digitales (no basta con tener acceso, también se requiere formación para usar la tecnología).

Escasa inversión pública en conectividad e inclusión digital.

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Consecuencias individuales:

Bajo rendimiento académico.

Desmotivación y riesgo de deserción universitaria.

Menor competitividad laboral en comparación con pares más conectados.

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Consecuencias sociales:

Reproducción de la desigualdad social.

Exclusión digital en comunidades enteras.

Menor participación ciudadana informada (dificultad para acceder a información confiable).

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En la población afectada:
La brecha digital limita el acceso a recursos educativos, reduce la capacidad de investigación, genera dependencia de terceros para realizar trámites en línea y frena el desarrollo de la identidad digital.

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En la sociedad en general:
Se amplía la desigualdad social y económica. La falta de inclusión digital impide el avance colectivo en productividad, innovación y participación ciudadana.

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Acceso a la información e identidad digital:

Sin acceso adecuado a internet, los estudiantes no pueden informarse ni contrastar fuentes (quedando más expuestos a desinformación y fake news).

Su identidad digital queda debilitada: perfiles incompletos, poca presencia profesional en plataformas digitales, lo que les resta oportunidades laborales y académicas.