# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 31 - 17\18.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ. 
НЕІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 - 16\15.12.2025                          ІМУНОКОРЕКЦІЯ. ІМУНОТЕРАПІЯ                   

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Таємна_армія_вашого_тіла

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.body
ІНФОРМАЦІЙНА КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 - 10\11.12.2025                          ІМУННА СИСТЕМА ЛЮДИНИ, ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ                   

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

2. https://notebooklm.google.com/notebook/2cda42d7-9b10-486c-b64f-61d2db5056cd?artifactId=7739eab6-044b-461f-b929-55506a028e00

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ НА УРОЦІ

зробити інформаційну картку впливу середоваща на організм людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 - 09\08.12.2025                              Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.                   

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

2. ТРЕНУВАЛЬНА ВПРАВА = https://notebooklm.google.com/notebook/57c0cc2a-9b7d-48b6-9ecb-1272bd04f863

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a private browsing window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.body
КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 - 03\04.12.2025                              ВПЛИВ СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ 
ЛЮДИНИ                     

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

2. ПРОЙТИ ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ = https://notebooklm.google.com/notebook/df0b10ec-baa5-458b-80c9-60848496bed0?artifactId=ec019745-6845-4509-82fc-f46dc8b6572a

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.body
КАРТКА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 - 02\01.12.2025  НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я 
ЛЮДИНИ                 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

2. ТРЕНУВАЛЬНА ВПРАВА = https://notebooklm.google.com/notebook/d730955f-5702-4b2d-a464-28cf9069d137

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Біохімічна_пастка

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.attachment_link.title
Нікотин_зламав_мозок_Як_працює_біохімічна_пастка (1)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 27\26.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАПОВНИТИ ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ЗОШИТА

2. ПРОДОВЖИТИ РОБОТУ НАД ПРОЕКТОМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО ДО УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Алкоголь__Союзник_чи_Токсин_

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини | Мультфільм

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 24\25.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТВОРИТИ ІНФОРМАЦІЙНУ ЛИСТІВКУ
2. ТЕМА НА ВИБІР
- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПАЛІННЯ
- ВПЛИВ АЛКОГОЛЮ НА ПІДЛІТКІВ
- МІФИ ТА ФАКТИ НАРКОТИЧНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

ВИКЛАСТИ НА ДОШКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Алкоголь_отрута_чотирьох_класів_небезпеки_Етанол_ворог_біохімії

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 20\19.11.2025                                    ПРОЄКТ "Здоровий — значить щасливий! "

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 26_ Статева культура.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія.  Безпека і статева культура

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека і статева культура.Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 17\18.11.2025                                    БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗРОБИТИ ЗАПИСИ В ЗОШИТІ ЗА ПЛАНОМ

2. ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.body
ЦІКАВІ ФАКТИ

# data[].attributes.attachment_link.title
120 ЦІКАВИХ ФАКТІВ ПРО ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 13\12.11.2025  ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

# data[].attributes.body
ЗРОБИТИ ПОСТЕР НА ТЕМУ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ Поради для оформлення

Мінімум тексту — максимум візуального ефекту.

Чіткий контраст між фоном і текстом.

Використай позитивні емоції, усмішки, динаміку.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 25_  Науки, що вивчають здоров’я. ЗСЖ.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 = 10\11.11.2025  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. РОБОТА В ЗВИЧАЙНОМУ ЗОШИТІ+ ВІДПОВІДНІ ДРУКОВАНОГО ЗОШИТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БІОЛОГІЯ до НМТ

# data[].attributes.attachment_link.title
ФОТОПЕРІОДИЗМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА НА ІНТЕРНЕТ-ДОШЦІ

1. БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СНУ

2. ВПЛИВ НЕДОСИПУ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ

3. ЯК ПОДОЛАТИ БЕЗСОННЯ ПРИРОДНИМИ ШЛЯХАМИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сторінки Успіху

# data[].attributes.attachment_link.title
Як ШВИДКО ЗАСНУТИ та не прокидатися вночі? ЗДОРОВИЙ СОН без ЛІКІВ. Правила міцного та глибокого сну!

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ НАД ПРОЕКТОМ

2. ПРОЙТИ ТЕСТ

11А -

11Б -

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Макаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 20 _ Адаптивні біологічні ритми. Фотоперіодизм.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Адаптивні біологічні ритми біосистем різного рівня організації

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

1. СХЕМА БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ З ПОЯСНЕННЯМИ

2. ТИПИ АДАПТИВНИХ БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ (схема)

3. БІОЛОГІЧНИЙ ГОДИННИК - ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 03\04.11.2024                           Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
ДОМАШНЯ РОБОТА

1. ПАРАГРАФ

2. ЗАПИС В ЗОШИТ

3. ПРОЙТИ ТЕСТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Організм як середовище існування. Паразитизм. Адаптації паразитів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Як паразити маніпулюють свідомістю?

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16 = 22\23.10.2025                                 Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА
1. ВИКОНАТИ РОБОТУ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ
2. ВИКОНАТИ КОЖНЕ ЗАПИТАННЯ НА ОДНОМУ СЛАЙДІ
3. РОБОТА ВИКОНУЄТЬСЯ ВИКОРИСТОВУЮЧИ 2 ПРИКЛАДИ КОНКРЕТНОЇ ФОРМИ ПАРАЗИТИЗМУ ЗА ПЛАНОМ.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 20\21.10.2025                                 ПАРАЗИТИЗМ. ПОШИРЕННЯ ПАРАЗИТИЗМУ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДРУК ЗОШИТ - С. 22-23

2. ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ З ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.body
ПЛАН ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14 = 15\16.10.2025                                 ОРГАНІЗМ , ЯК СЕРЕДОВИЩЕ МЕШКАННЯ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПАРАГРАФ 14

2. ЗОШИТ С. 20-22 ( УРОК 14)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 16_ Симбіоз та його форми _Гостальне середовище.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Симбіоз та його форми

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ОПОРНА СХЕМА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13 = 13\14.10.2025 СИМБІОЗ ВИДИ І ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 14_Способи терморегуляції організмів.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12 =  08\09. 10.2025                                   СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ ОРГАНІЗМІВ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.body
11 Б - КР

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.body
11 Б - ЧАСТИНА 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.body
11А - КР

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 11  =  07\06. 10.2025                                   УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.body
ЧАСТИНА 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
УРОК 7 - ТЕОРІЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.body
СР ВОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 10  =  01\02. 09.2025                                   ВОДНЕ ТА ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩА

# data[].attributes.body
СР ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 13_  Наземно-повітряне середовище існування.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.title
Наземно-повітряне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.body
ВІДЕО КОНСПЕКТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9  =  30\29.09.2025                                   НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

# data[].attributes.attachment_link.title
СР НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 13_  Наземно-повітряне середовище існування.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8  =  24\25.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів:  наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 12_  Водне середовище існування.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Водне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7  =  23\22.09.2025                                   Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
НАДОЛУЖЕННЯ                                                                    МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
НАДОЛУЖЕННЯ                                                                    МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 9_ Поняття про спряжену еволюцію та коадаптацію.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про коеволюцію та коадаптацію

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ

1. ЗАПИСАТИ ТЕРМІНИ УРОКУ

КОЕВОЛЮЦІЯ

КОАДАПТАЦІЯ

МІМІКРІЯ

2. НАПИСАТИ ПРИКЛАДИ ЦІКАВОЇ МІМІКРІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6  =  17\18.09.2025                                   Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

ПРОЙТИ ТЕСТ

11А = https://www.classtime.com/code/FMBER9

11Б = https://www.classtime.com/code/5UWQYZ