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- Apresentação dos integrantes

- Organização do Diário de Bordo

- Apresentação do projeto

- Sobre o projeto

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O projeto TEAmo trata-se de um jogo de aventura educativo, que combina exploração, puzzles e interações conversacionais, o qual permite que os jogadores explorem as complexidades do espectro, tais como dificuldade de compreensão emocional e de comunicação, de forma imersiva, promovendo uma compreensão mais ampla sobre a questão abordada e, ainda, oferecendo maior aprendizado e formas educacionais dentro da narrativa do game.

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Data: 19/08/2024
Participantes: Equipe de Desenvolvimento, com os respectivos integrantes: Ana Caroline, Clarice Cleny, James Rosky e Luis Roberto

A equipe de roteiristas aprimorou a narrativa, revisando personagens e enredo para garantir que as interações fossem fiéis às experiências de pessoas com TEA. Focaram em criar personagens autênticos e situações de diálogo que refletissem as dificuldades de comunicação interpessoal, levando o jogador a enfrentar escolhas emocionais que representassem as nuances da interação humana. A consultoria de psicólogos foi crucial, fornecendo feedback sobre comportamentos e reações emocionais, garantindo que o jogo fosse respeitoso e preciso nas representações do TEA. Ao final dessa fase, a equipe revisou os primeiros testes de jogabilidade e fez ajustes com base no feedback, marcando um ponto importante no desenvolvimento do TEAmo e aproximando o projeto de sua visão final de unir diversão e conscientização sobre o TEA.

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Data: 03/08/2024
Participantes: Equipe de Desenvolvimento, com os respectivos integrantes: Ana Caroline, Clarice Cleny, James Rosky e Luis Roberto

Nas primeiras semanas de desenvolvimento do projeto TEAmo, a equipe se reuniu para definir o propósito central do jogo, que seria uma ferramenta educativa e lúdica focada na conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O principal objetivo era criar uma experiência imersiva que permitisse aos jogadores vivenciar as dificuldades enfrentadas por pessoas com TEA, especialmente em relação à comunicação emocional e à variabilidade sensorial. Com a participação de designers, programadores, roteiristas e psicólogos, a equipe discutiu a importância de desenvolver um jogo empático, combinando exploração, resolução de puzzles e interações que representassem as experiências sensoriais únicas das pessoas dentro do espectro.

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Data: 12/08/2024
Participantes: Equipe de Desenvolvimento, com os respectivos integrantes: Ana Caroline, Clarice Cleny, James Rosky e Luis Roberto

Nesse período, os roteiristas desenvolveram o enredo, focando nas interações conversacionais que educariam os jogadores sobre as dificuldades de comunicação vivenciadas por pessoas com TEA. Foram criados personagens que representassem diferentes níveis de interação social, permitindo que os jogadores experimentassem como variações sutis no diálogo e nas reações emocionais poderiam ser percebidas de maneira distinta. Além disso, a equipe aprofundou a pesquisa teórica sobre TEA, decidindo que o jogo apresentaria desafios sensoriais dinâmicos, simulando situações reais de sobrecarga sensorial. Essas semanas foram essenciais para consolidar a visão educacional do jogo, garantindo que todos os elementos estivessem alinhados para promover uma compreensão mais empática e lúdica sobre o TEA.

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Os respectivos integrantes do grupo do projeto TEAmo, são:

Ana Caroline Silva

Clarice Cleny

James Rosky

Kauan Viana

Luis Roberto

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Data: 21/08/2024
Participantes: Equipe de Desenvolvimento, com os respectivos integrantes: Ana Caroline, Clarice Cleny, James Rosky e Luis Roberto

Na semana 3 do desenvolvimento do projeto TEAmo, a equipe focou na implementação inicial das ideias discutidas anteriormente, refinando a narrativa e os personagens. Começaram a criar as primeiras versões jogáveis do protótipo, integrando mecânicas de exploração, puzzles e interações conversacionais que refletem as dificuldades de comunicação emocional e sobrecarga sensorial enfrentadas por pessoas com TEA. Os programadores prototiparam as mecânicas de jogabilidade, criando ambientes interativos que exigiam dos jogadores uma compreensão lógica, emocional e sensorial. Ao mesmo tempo, os designers colaboraram para desenvolver cenários e personagens que representassem visualmente as complexidades do TEA, utilizando elementos de som e luz para simular diferentes níveis de sensibilidade.

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Data: 31/08/2024
Participantes: Equipe de Desenvolvimento, com os respectivos integrantes: Ana Caroline, Clarice Cleny, James Rosky e Luis Roberto

Durante as últimas semanas, nos dedicamos à avaliação final do jogo TEAmo, refletindo sobre os resultados obtidos e a efetividade em alcançar os objetivos iniciais. Essa fase foi fundamental para compreender o impacto do jogo na conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a experiência proporcionada aos jogadores.

Realizamos uma análise detalhada do feedback coletado nas semanas anteriores, discutindo as impressões dos jogadores sobre a narrativa, os desafios e a acessibilidade do jogo. As respostas foram encorajadoras, com muitos participantes destacando a empatia e a compreensão que o jogo conseguiu promover. Esse retorno confirmou que as abordagens cuidadosas adotadas em nosso desenvolvimento foram eficazes.

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O jogo educativo TEAmo aborda questões profundas e emocionais relacionadas ao autismo. Baseamos-nos em estudos como о de Fernandes e Nohama (2020), que analisam о uso de jogos digitais para pessoas com TEA (Transtorno de Espectro Autista), para integrar conceitos científicos sobre comunicação e variabilidade sensorial em nossa experiência, foi possível promover uma compreensão mais empática, lúdica e educativa sobre o tema.

Com o auxílio de profissionais da área de psicologia, especialistas em acompanhamento de pessoas diagnosticadas com TEA, foi possível a orientação e correção em aspectos que desafiaram o grupo quanto a sua implementação no jogo, como a narrativa e apresentação visual, que resultou em revisões e reimplementações dentro roteiro quanto a caracterização de certos personagens e cenários que foram planejados anteriormente à origem do projeto.

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Criação do Github para a confecção do jogo

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Criação do Github para a confecção do jogo

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Criação do drive para a inicialização de referências do projeto 

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Criação do drive para a inicialização de referências do projeto 

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1. Definição do Objetivo do Jogo (Primeiras semanas)

2. Pesquisa e Fundamentação Teórica (Primeiras semanas)

3. Design da Jogabilidade e Mecânicas (Semana 3)

4. Consultoria com Especialistas (Semana 3)

5. Implementação Inicial e Prototipagem (Semana 4)

6. Resultados e Avaliação Final (Semana 5)