# data[].attributes.headline
ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ КАК СРЕДА РАЗВИТИЯ БИЗНЕСА В УСЛОВИЯХ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ

# data[].attributes.subject
ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ КАК СРЕДА РАЗВИТИЯ БИЗНЕСА В УСЛОВИЯХ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Викторовна Мезенцева

# data[].attributes.attachment_link.title
ОНЛАЙН-СЕРВИСЫ КАК СРЕДА РАЗВИТИЯ БИЗНЕСА В УСЛОВИЯХ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ | Semantic Scholar

# data[].attributes.attachment_link.description
Последние несколько лет Россия сталкивается с экономическими и политическими вызовами такого глобального характера, что возникает необходимость постоянного пересмотра политики импортозамещения с целью создания эффективных механизмов в сфере развития отечественного бизнеса, продвижения прибыльных отраслей экономики, укрепления социальной составляющей страны. При этом стремительное развитие цифровых инструментов актуализирует необходимость применения онлайн-сервисов как платформы для развития бизнеса в условиях импортозамещения, что в значительной степени будет способствовать обеспечению национальной безопасности в условиях повсеместной цифровой трансформации бизнес-процессов. В статье сделан акцент на обзор онлайн-сервисов, которые помогают повысить уровень цифровизации и создают эффективную среду для развития предприятий различных отраслей экономики. Опираясь на актуальность поднятой темы, целью исследования стала оценка проблем импортозамещения и анализ онлайн-сервисов как среды, обеспечивающей устойчивое функционирование бизнеса. Объектами наблюдения выступили онлайн-сервисы, которые способствуют развитию политики импортозамещения. В заключении сделан вывод, что несмотря на исключительный характер международных санкций, процесс импортозамещения в рамках стратегии России рассматривается как элемент ее устойчивого развития, а онлайн-сервисы выступают как инструменты единого, синхронизированного с ключевыми источниками ресурса, способствующего повышению конкурентоспособности бизнеса в условиях цифровой трансформации национальной экономики.

# data[].attributes.headline
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

# data[].attributes.subject
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

# data[].attributes.attachment_link.title
View of PEDAGOGICAL DESIGN OF EDUCATIONAL PROGRAMS IN THE CONTEXT OF CONTINUING EDUCATION: STATE AND PROSPECTS

# data[].attributes.headline
Чат-боты и особенности их использования в образовании

# data[].attributes.subject
Чат-боты и особенности их использования в образовании

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Евгеньевна Кадеева

# data[].attributes.attachment_link.title
Чат-боты и особенности их использования в образовании | Semantic Scholar

# data[].attributes.attachment_link.description
Assessment of readiness of chatbot technology for operation at a given moment of time and with modern technological development is given. It’s the fact that for decades there has been a search for a system that can imitate human mentors and automate some of their tasks. In the 1980s, intellectual tutoring systems appeared. These are systems that include artificial intelligence and support the student’s learning process by offering him expert guidance. However, these are systems that are limited to certain areas of knowledge. Unlike intelligent learning systems, chatbots focus on conversation. Their goal is to achieve interaction in the same patterns as in humans. To maintain conversation, these bots must be able to analyze the environment and offer solutions to problems, interpret emotions of the interlocutor and act accordingly, and also help in learning process. The practical significance of the research presented in the article is that it analyzes the basics of chatbot technology, based on educational needs. Assessment of readiness of chatbot technology for operation at a given moment of time and with modern technological development is given.

# data[].attributes.headline
Педагогика и современное образование: тенденции и инновации

# data[].attributes.subject
Педагогика и современное образование: тенденции и инновации

# data[].attributes.headline
II Научно-практическая конференция «Тенденции развития естественных наук в современном информационном пространстве и их применение в агробиотехнологиях»

# data[].attributes.subject
II Научно-практическая конференция «Тенденции развития естественных наук в современном информационном пространстве и их применение в агробиотехнологиях»

# data[].attributes.headline
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ

# data[].attributes.subject
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Р.С.-Э. Юшаева

# data[].attributes.attachment_link.title
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ | Semantic Scholar

# data[].attributes.attachment_link.description
С ростом числа исследований, посвященных искусственному интеллекту (ИИ) в образовательной сфере, многие ученые в этой области считают, что роль учителей, школы и руководителей в образовании изменится. В связи с этим цель данного исследования состоит в том, чтобы изучить возможные сценарии развития событий с приходом искусственного интеллекта в образование и его последствия для будущего школы.

# data[].attributes.headline
Геймификация в образовании: как игровая механика помогает повысить мотивацию и знания учащихся

# data[].attributes.subject
Геймификация в образовании: как игровая механика помогает повысить мотивацию и знания учащихся

# data[].attributes.headline
Чат-бот. Особенности и механизмы

# data[].attributes.subject
Чат-бот. Особенности и механизмы