# data[].attributes.body
1. 出示绘本封面，幼儿猜想小兔子和小乌龟会发生怎样的故事。

2. 幼儿倾听故事《吉吉和磨磨》，边讲述边出示故事场景的图片，理解故事内容。

3. 再次倾听故事，并提问：吉吉做哪些事情快，磨磨做哪些事情慢。

4. 请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事，体验不同行动和性格的特点。

5.教师小结：这个故事告诉我们，每位小朋友都是不同的，有不同的性格和特点，我们要尊重她们。

# data[].attributes.body
1.出示绘本封面并提问：图片上有谁？它在做什么？

2.完整阅读绘本，幼儿了解蜘蛛织网的过程。

3.再次阅读绘本，幼儿说出蜘蛛织网的过程（织了三角形、正方形、长方形、菱形、圆形）并谈谈自己对小蜘蛛织网的感受。

4.教师梳理小结：小蜘蛛最后能织出一张坚实、漂亮的蜘蛛网，是因为小蜘蛛一直坚持它的梦想，我们要学习小蜘蛛勇敢坚韧的品质。

# data[].attributes.headline
11.25苏同晶  社会：我喜欢玩的球   核心素养：分享、分工合作

# data[].attributes.subject
11.25苏同晶  社会：我喜欢玩的球   核心素养：分享、分工合作

# data[].attributes.body
1.幼儿分享自己喜欢玩什么球类游戏，为什么喜欢。

2.观看各种各样球的图片，了解不同球的名称、外形、颜色。

3.幼儿讨论每种球的基本玩法和用途。

4.幼儿分组进行记录，并分享。

5.师幼小结。

# data[].attributes.headline
11.25刘克雯 社会：西安的名胜古迹 核心素养：社会文化、爱家乡

# data[].attributes.subject
11.25刘克雯 社会：西安的名胜古迹 核心素养：社会文化、爱家乡

# data[].attributes.body
1.（回顾）儿歌《夸西安》，说一说里面的名胜古迹有哪些。

2.幼儿介绍自己知道的西安名胜古迹。

3.出示图片，教师介绍西安名胜古迹如大雁塔、兵马俑、钟楼、城墙等。

4.师幼小结：西安是一座历史悠久的城市，也是十三朝古都，是丝绸之路的起点，培养幼儿热爱家乡的情感。

# data[].attributes.body
1.幼儿分享他带来的吸管的用途。

2.教师提问，怎么让吸管变成大力士，把瓶子提起来？幼儿进行第一次探索。

3.幼儿分享自己的方法，并展示他用吸管将瓶子提起来的不同方法。

4.师幼小结，原来我们可以改变吸管的形状，让吸管卡在瓶子里我们就能把瓶子提起来了。

# data[].attributes.body
1.出示绘本《诞生了，乌龟》封面，讨论：乌龟是怎样诞生的？

2.观察图片，分段讲述故事，幼儿理解故事内容，说一说乌龟是怎样长大的。

3.完整阅读故事，小班幼儿能大概讲述故事内容；中大班幼儿能较完整的讲述故事内容。

4.教师小结：小乌龟从蛋壳里破壳而出，生命就这样诞生了，小朋友，你还知道哪些从蛋里破壳而出的动物吗？

# data[].attributes.headline
11.26师娟玲语言(看图讲述):小兔卖管子

# data[].attributes.subject
11.26师娟玲语言(看图讲述):小兔卖管子

# data[].attributes.body
1.出示图片，幼儿根据画面观察，小兔可能卖了什么管子。

2.教师完整讲述故事情节，引导幼儿倾听故事，了解都有谁来小兔的商店买了哪些管子。

3.幼儿上台讲故事，小班幼儿大致说出故事情节，中大班幼儿完整讲述故事。

4.师幼小结:小兔子的管子商店有很丰富的管子，不同的管子有不同的用途，在生活中我们细心观察，寻找生活中不同用途的管子。

# data[].attributes.headline
11.26李优科学：初探气球 核心素养：勇于探究、问题解决

# data[].attributes.subject
11.26李优科学：初探气球 核心素养：勇于探究、问题解决

# data[].attributes.body
1.师幼讨论：你玩过什么样子的气球。

2.出示PPT，幼儿了解气球的外部特征及材质

3.分发气球，幼儿吹气球。并讨论：为什么我们吹的气球飞不起来。

4.出示照片及视频，幼儿了解气球飞起来的原因。

5.小结：今天我们了解了起球的外部特征及材质，也了解了会飞的气球里面装的是氦气，不会飞的气球里面装的是氧气。

# data[].attributes.headline
11.26王莉科学：大雁塔的结构核心素养：探索发现

# data[].attributes.subject
11.26王莉科学：大雁塔的结构核心素养：探索发现

# data[].attributes.body
1.回顾大雁塔的来历，幼儿说一说。

2.教师提问：你知道大雁塔是由哪几个部分组成的吗？大雁塔有哪些作用。

3.出示图片，教师介绍大雁塔的结构和塔身高度。

4.幼儿尝试使用玩具搭建大雁塔，总结经验。

5.教师小结：大雁塔是又名慈恩寺塔，为保存佛经使用，塔身有七层，高64.517米，底边长25.5米

# data[].attributes.headline
2024.11.26韩扬社会:编织我知道核心素养:分享、自主、建立关系

# data[].attributes.subject
2024.11.26韩扬社会:编织我知道核心素养:分享、自主、建立关系

# data[].attributes.body
1.幼儿寻找幼儿园里的编织，记录在调查表里。

2.分享调查表：你找到的编织是什么样子的、用什么材料编织和你找到的编织工具。

3.教师出示编制物品，介绍编制的历史文化及生活中编织的用途。

4.教师总结：编织可分为线编草编、竹编、藤编、棕编等，编织技艺是非物质文化遗产。

# data[].attributes.body
1.教师介绍沉与浮的现象，并出示材料，让幼儿先进行猜测，哪些东西会沉下午，哪些会浮起来。

2.认识沉与浮的标志，箭头向上代表浮起来，箭头向下代表沉下去。

3.幼儿进行操作实验，感知沉与浮的现象并做好记录。

4.教师小结：物品的沉浮和重量有关，重的沉下去，轻的浮上来。

# data[].attributes.headline
2024.11.26 科学 小乌龟成长记 科学 核心要素探索发现

# data[].attributes.subject
2024.11.26 科学 小乌龟成长记 科学 核心要素探索发现

# data[].attributes.body
1.展示乌龟蛋图片 引发幼儿兴趣

2.讲述乌龟成长过程如怎么来的 什么样子等

3.讲述乌龟生活习性等 让幼儿更加了解乌龟

4.播放完整乌龟成长过程

5.教师小结 乌龟的成长过程

# data[].attributes.body
白易涵签到

# data[].attributes.headline
2024.11.27刘雨欣 科学：白天与黑夜 核心素养：探究能力、自然现象、

# data[].attributes.subject
2024.11.27刘雨欣 科学：白天与黑夜 核心素养：探究能力、自然现象、

# data[].attributes.body
1. 讨论：为什么会有白天与黑夜。

2. 观察地球旋转的视频，了解昼夜交替的变化过程。

3. 做实验，了解日夜交替规律，教师拿地球仪，幼儿手拿手电筒，两人相隔一定的距离，幼儿将手电筒的光照到地球仪上，幼儿观察规律。

4. 幼儿分享自己观察的结果。

5.教师梳理小结：原来太阳公公没有动，是地球在动，地球自转产生了昼夜交替。

# data[].attributes.body
1.出示线讨论：编织的方法（平纹编织、斜纹编织和缠绕编织），今天我们就用缠绕编织的方法来编织。

2.幼儿欣赏缠绕编织作品，说一说自己的想法。

3.教师示范缠绕编织，幼儿根据步骤图编织自己的作品。（小：编织小鱼、中：猫头鹰、大：曼达拉。）

4、幼儿分享自己的作品，教师小结。

# data[].attributes.headline
2024.11.27张娣美术:有趣的吸管吹画核心素养:手工 绘画

# data[].attributes.subject
2024.11.27张娣美术:有趣的吸管吹画核心素养:手工 绘画

# data[].attributes.body
1.欣赏吸管画作品，并说一说这些吸管画是怎么完成的。

2.教师介绍吸管吹画的步骤和方法。

3.幼儿动手尝试吸管吹画，教师巡回指导。

小班幼儿能按照吹画方法吹出不同的形状。

中大班幼儿进行吹画，吹画完成后进行添画，使画面更丰富。

4.作品展示并分享。

# data[].attributes.headline
11.27苏同晶  健康：气球比赛     核心素养：身体控制、力量

# data[].attributes.subject
11.27苏同晶  健康：气球比赛     核心素养：身体控制、力量

# data[].attributes.body
1.热身运动，吹气球比赛。

2.幼儿讨论分享气球的玩法并示范，教师指导规范动作。

3.幼儿制定气球比赛的规则并进行游戏。

4.请幼儿分享游戏中遇到的问题以及讨论解决办法。

5.幼儿再次进行游戏并分享经验。

6.放松活动，师幼总结。

# data[].attributes.headline
2024.11.27  白导利  科学：胎生和卵生的动物  核心经验：  动植物  探究发现

# data[].attributes.subject
2024.11.27  白导利  科学：胎生和卵生的动物  核心经验：  动植物  探究发现

# data[].attributes.body
1.师幼讨论：是不是所有的动物都和乌龟一样，从蛋里破壳而出？

2.幼儿将自己知道的小动物出生方式分享给同伴，得出结论：不是所有的动物都从蛋里出生。

3.幼儿了解卵生与胎生的区别，知道胎生的小动物是在动物妈妈的肚子里长大的，卵生的小动物是动物妈妈先生蛋或是卵，再孵化出来的。

4.认识不同的胎生动物与卵生动物，幼儿尝试记录自己的发现。

# data[].attributes.headline
11.27刘克雯健康：夺宝塔 核心素养：障碍躲避、动作协调

# data[].attributes.subject
11.27刘克雯健康：夺宝塔 核心素养：障碍躲避、动作协调

# data[].attributes.body
1.热身，带领幼儿先慢跑再进行简单的伸展运动。

2.教师与幼儿共同商议游戏规则，并制定游戏规则。

3.根据游戏规则，将幼儿分成四组通过跑、绕s弯、通过小山坡、躲避各种障碍与对内下一位幼儿击掌，最终先通过障碍且没有犯规的一组夺得宝塔。

4.拉伸运动，师幼小结如何快速的夺得宝塔。

# data[].attributes.headline
11.28李优科学：有趣的静电 核心素养：勇于探索、问题解决

# data[].attributes.subject
11.28李优科学：有趣的静电 核心素养：勇于探索、问题解决

# data[].attributes.body
1.展示“气球吸起纸屑”，幼儿进行观察。

2.分发气球和纸屑，幼儿自主探索。

3.播放视频，了解气球能吸起纸屑的原因。

4.师幼讨论：生活中的静电现象和如何预防静电。

5.小结：我们了解气球吸起纸屑的是因为物体经过摩擦产生静电。

# data[].attributes.body
1.讨论与分享：你都看过哪些展览和开展需要做些什么。

2.教师出示展览视频，幼儿了解开展需要的物品及环境布置。

3.幼儿分小组将自己的开展计划绘画下来。（时间、场地、作品、材料、环境布置等）

4.幼儿完整分享计划，教师小结。

# data[].attributes.headline
2024.11.28社会蜗牛与乌龟核心要素：建立关系、社会角色

# data[].attributes.subject
2024.11.28社会蜗牛与乌龟核心要素：建立关系、社会角色

# data[].attributes.body
1.讲述《蜗牛与乌龟》绘本，引发幼儿兴趣

2.提问幼儿绘本的内容如：绘本大概的内容、你从绘本中知道了什么

3.角色扮演蜗牛与乌龟，进一步理解绘本中的内容

4.教师小结此次绘本的内容：好朋友之间要相互包容、相互欣赏

# data[].attributes.headline
2024.11.28师娟玲健康管子跳跳乐核心素养:身体平衡 力量

# data[].attributes.subject
2024.11.28师娟玲健康管子跳跳乐核心素养:身体平衡 力量

# data[].attributes.body
1.幼儿随音乐做热身运动。

2.幼儿拼摆管子，尝试单双脚跳过管子

3.引导幼儿尝试多种方法跳跃(双脚并拢开合跳 跨跳)

4.游戏:闯迷宫，进一步增强幼儿连续向前跳的耐力。

5.放松整理。

# data[].attributes.headline
11.28王莉艺术：制作大雁塔核心素养：手工

# data[].attributes.subject
11.28王莉艺术：制作大雁塔核心素养：手工

# data[].attributes.body
1.回顾大雁塔的结构，说一说大雁塔有几层

2.出示折纸步骤图，教师进行示范，幼儿观察。

3.幼儿尝试制作大雁塔（小班幼儿学习对折，中大班学习折双三角的方法）看步骤图进行折叠并将塔进行组合。

4.作品展示，教师小结：今天我们学习了双三角的折纸方法制作出了大雁塔，大雁塔一共有七层。

# data[].attributes.body
1.请幼儿一起说一说今天的心情是什么样的？用语言进行表达。

2.老师出示一段视频，看完视频后心情有没有什么变化？说一说为什么自己会开心、生气、难过或者感到害怕。

3.当我们出现这些心情后，我们怎么样让家人和朋友知道我们的心情呢？或者有什么好办法自己调整情绪？

4.教师小结：当自己哭了，我们可以向大人倾诉，或者找一个安静的地方玩玩具、画画、唱歌，把自己的坏心情扔掉，迎接快乐的心情。

# data[].attributes.body
1. 欣赏不同颠倒人的图片，知道颠倒人不同的造型。

2. 教室讲解基本的线条（波浪线、花边线、波浪线等）以及画人物的步骤。

3. 幼儿自选材料，进行绘画。小：用基本的线条给人物添画并涂色；中大：尝试绘画人物并涂色。

4. 幼儿分享自己的作品。

5.教室小结：我们今天学习绘画人物的画法，我们在绘画时也要画上场景才是一副完整的画。

# data[].attributes.headline
11.29苏同晶  艺术：绘画气球   核心素养：绘画

# data[].attributes.subject
11.29苏同晶  艺术：绘画气球   核心素养：绘画

# data[].attributes.body
1.出示气球，幼儿讨论分享如何在气球上作画。

2.幼儿分享可以在气球上绘画什么，出示气球绘画作品，幼儿观察。

3.教师示范作画，讲解工具的使用方法并强调安全注意事项。

4.幼儿分小组开始作画，教师巡回指导。

5.幼儿展示自己的作品，简短介绍创作想法并小结。

# data[].attributes.headline
11.29刘克雯 语言：陕西八大怪 核心素养：倾听、表达

# data[].attributes.subject
11.29刘克雯 语言：陕西八大怪 核心素养：倾听、表达

# data[].attributes.body
1.出示图片，教师介绍八大怪。说一说为什么叫八大怪。

2.幼儿倾听理解儿歌的含义。

3.幼儿学说儿歌《陕西八大怪》，尝试仿编儿歌。

4.师幼共同小结：陕西八大怪是陕西关中地区出现的八种独特的传统民风民俗，这些民俗因其独特性和趣味性，形成了“八大怪”。

# data[].attributes.headline
2024.11.29  白导利 健康：保护蛋宝宝  核心经验：身体平衡  动作协调

# data[].attributes.subject
2024.11.29  白导利 健康：保护蛋宝宝  核心经验：身体平衡  动作协调

# data[].attributes.body
1.带领幼儿进行热身运动。

2.讨论在游戏中如何保护蛋宝宝，不让蛋宝宝掉落或破碎？

3.幼儿将保护蛋宝宝的方法与同伴分享，并请个别小朋友在轮胎、平衡木、跨栏上进行演示。

4.幼儿进行游戏，在游戏中不将蛋宝宝掉落。

5.师幼小结保护蛋宝宝的方法，幼儿进行放松运动。

# data[].attributes.headline
2024、11、29拓亚飞  健康：穿越火线 核心素养：身体协调、自我保护

# data[].attributes.subject
2024、11、29拓亚飞  健康：穿越火线 核心素养：身体协调、自我保护

# data[].attributes.body
1、热身：《加油鸭》

2、讨论：穿越火线的玩法及规则。

3、教师梳理小结，幼儿在游戏中遇到的问题。

4、幼儿再次游戏。（小：双脚并齐跳。中：双脚交替走跳。大：匍匐前进。教师提醒幼儿把动作做规范。

5.放松运动。

# data[].attributes.body
1.讨论分享蚂蚁是怎么搬东西的。

2.教师分享《团结力量大》的故事，幼儿倾听。

3.幼儿结合自己的生活经历分享团结力量大的经历。

4.师幼小结，一个人的力量弱小，但是我们许多人团结在一起力量就很大，我们要做一个团结集体的人。