# data[].attributes.body
1. Dapat memperbaiki kekurangan yang ada di sekolah

2. Dapat mulai meningkatkan kolaborasi antar warga sekolah.

# data[].attributes.body
1. Dapat berkolaborasi bersama warga sekolah untuk memperbaiki layanan pendidikan melalui data dari rapot pendidikan.

2. Diskusi bersama mengidentifikasi prioritas rekomendasi dan menentukan kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pelayanan pendidikan.

# data[].attributes.body
saya bahagia karena warga sekolah berpartisipasi aktif dalam diskusi untuk perbaikan pelayanan sekolah yang lebih baik dan juga memberikan dukungan terhadap program-program sekolah yang disusun bersama.

# data[].attributes.body
1. Adanya kerjasama yang baik dalam melakukan proses dan memaknai data.

2. Dari kerjasama yang ada dapat menghasilkan tujuan yang ingin di capai

# data[].attributes.body
1. Mengubah pola pikir yang biasa menjalankan kebiasaan lama yang dianggap sudah baik

2. Mengatur waktu pelaksanaan dengan sarana komunikasi yang terbatas

# data[].attributes.body
Hal yang membuat saya bahagia:

1. Warga Sekolah hadir serta mampu memberikan ide dan kontribusi pemikiran untuk menentukan dan menetapkan fokus layanan

2. saya percaya diri menawarkan ide perbaikan karena ada panduan rapor pendidikan

# data[].attributes.body
1. Mengatur jadwal pelaksanaan yang sesuai sehingga semua yg terlibat dapat hadir sesuai perannya.

# data[].attributes.body
Tantangan:

1. Menyamakan pemahaman terkait kegiatan yang akan dilakukan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu rapot pendidikan.

# data[].attributes.headline
2 hal yang membuat saya bahagia dalam melakukan proses memaknai data dan menetapkan fokus layanan sekolah adalah:

# data[].attributes.subject
2 hal yang membuat saya bahagia dalam melakukan proses memaknai data dan menetapkan fokus layanan sekolah adalah:

# data[].attributes.body
1. Dari proses ini saya belajar bagaimana menjalankan atau memimpin diskusi yang benar bersama warga sekolah.

2. Dari proses ini saya belajar bagaimana saya dapat menentukan hal-hal yang benar-benar menjadi prioritas utama dalam menjalankan sebuah program di satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
1.    Proses diskusi yang melibatkan seluruh warga sekolah sangat berharga

2.    menghasilkan banyak ide-ide kreatif.

# data[].attributes.headline
Dapat Menemukan Masalah lewat Raport Pendidikan secara bersama - sama

# data[].attributes.subject
Dapat Menemukan Masalah lewat Raport Pendidikan secara bersama - sama

# data[].attributes.body
Raport Pendidikan adalah tolak ukur untuk perbaikan akan ketercapaian akan Visi dan Misi Sekolah sehingga seluruh warga sekolah dapat berefleksi secara bersama sama.

# data[].attributes.body
1. Berkolaborasi dengan pengawas ,komite sekolah dan rekan-rekan guru untuk mesukseskan program layanan sekolah dalam membedah rapor pendidikan

2. Komitmen artinya memiliki tekad bersama dalam memperbaiki hal-hal yang perlu ditingkatkan terlebih khusus pada rapor pendidikan yang masih merah diliterasi dan numerasi.

# data[].attributes.body
1. Adanya perbedaan pendapat : sebagai pemimpin rapat saya mengambil keputusan dengan mempertimbangkan pendapat-pendapat yang di sampaikan.

2. Keterbatasan waktu : Karena terbatasnya waktu kami membahas point-point yang utama dan prioritas.

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar:

1. Menentukan prioritas perbaikan yang mampu menjawab kebutuhan peserta didik

2. Program yang direncanakan membutuhkan anggaran yang besar, sehingga membutuhkan anggaran dari sumber lain

# data[].attributes.body
tantangan yang saya hadapi saat berdiskusi yaitu

1. kurangnya pemahaman orang tua siswa terhadap perencanaan berbasis data

2. tidak ada listrik disekolah

cara menyelesaikan masalah tersebut saya harus mensosialisasikan terlebih dahulu yang namanya perencanaan berbasis data kepada orang tua siswa dan terkait masalah listrik saya bekerjasama dengan guru di sekolah kebetulan memiliki tenaga surya dari aki jadi kita minta bantuan untuk berbagi arus listrik

# data[].attributes.body
Karena waktu yang dipergunakan lumayan lama maka saya ingin membagi dalam kelompok diskusi sehingga dapat berbagi tugas dan akhirnya bisa cepat selesai.

# data[].attributes.body
satu hal yang belum maksimal dijalankan dan ingin diubah kedepannya yaitu terkait sosialisasi perencanaan berbasis data karena warga sekolah masih kurang paham.

# data[].attributes.body
Hal yang membuat saya kurang puas, karena saya tidak melibatkan peserta didik dalam diskusi.

Saat melakukan Aksi Nyata berikut, saya ingin melibatkan peserta didik dalam diskusi

# data[].attributes.body
Tantangannya :

1. Dari sisi waktu yang belum maksimal dijalankan

2. Keterbatasan sarana prasarana

# data[].attributes.body
Perasaan: saat melakukan aksi nyata saya merasa bangga bisa berkontribusi dan dapat membuat perubahan positif,namun ada juga rasa gugup apakah aksi nyata yang saya lakukan di terima dengan baik dan seberapa besar dampaknya.

# data[].attributes.headline
Kegiatan Rapat belum dianggarkan dalam anggaran dana BOSP.

# data[].attributes.subject
Kegiatan Rapat belum dianggarkan dalam anggaran dana BOSP.

# data[].attributes.body
APA yang sudah disepakati dalam rapat untuk perbaikan belum tentu semuanya berjalan dengan baik.

# data[].attributes.headline
Tantangan terbesar yang saya hadapi selama proses diskusi dan cara saya menyelesaikan tantangan tersebut:

# data[].attributes.subject
Tantangan terbesar yang saya hadapi selama proses diskusi dan cara saya menyelesaikan tantangan tersebut:

# data[].attributes.body
Saat melakukan diskusi terkadang peserta diskusi kurang antusias ketika saya meminta mereka melakukan diskusi dalam kelompok terkait hal-hal apa saja yang menjadi prioritas perbaikan layanan untuk sekolah. Ini dikarenakan mereka belum terbiasa melakukan diskusi bersama.

Cara saya mengatasinya adalah dengan memberikan sedikit gambaran terkait hal yang sedang didiskusikan. Saya mencoba membuka pemahan peserta terkait topik diskusi.

# data[].attributes.headline
saya harap Rpat Berikutnya dapat memperkuat lagi hal hal penting untuk dapat mendukung dan mejalankan program yang sudah menjadi kesepakatan

# data[].attributes.subject
saya harap Rpat Berikutnya dapat memperkuat lagi hal hal penting untuk dapat mendukung dan mejalankan program yang sudah menjadi kesepakatan

# data[].attributes.headline
1 hal yang kurang puas dan ingin saya perbaiki pada aksi nyata berikutnya:

# data[].attributes.subject
1 hal yang kurang puas dan ingin saya perbaiki pada aksi nyata berikutnya:

# data[].attributes.body
Menghadirkan beberapa staekholder yang belum berkesempatan hadir pada diskusi sebelumnya. Sehingga akan ada banyak pemikiran atau ide-ide baru yang dapat diramu menjadi satu dan dapat membawa prubahan pelayanan sekolah yang lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Hal yang membahagiakan

1.Mengetahui kekuatan dan kekurangan.

2.Kerjasama warga sekolah untuk menentukan program prioritas perbaikan dan peningkatan.

# data[].attributes.body
Tantangan :

1.Pemahaman yang masih kurang.

2..Waktu

Cara menyelesaikan dengan mengajukan pertanyaan terbuka sehingga warga sekolah dapat mengajukan ide perbaikan dan peningkatan.

# data[].attributes.body
Hal yang masih kurang waktu yang masih kurang untuk berdiskusi dan menganalisis data.

Hal yang ingin dilakukan untuk perbaikan adalah menyediakan waktu yang cukup sehingga dapat menganalisis,menentukan program yang telah disesuaikan dengan kondisi atau anggaran.