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Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) 

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Barreras para el Aprendizaje y la Participación 

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Barreras para el Aprendizaje y la Participación 

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⠨⠎ ⠕ ⠝ ⠞ ⠕ ⠙ ⠕ ⠎ ⠁ ⠟ ⠥ ⠑ ⠇ ⠇ ⠕ ⠎ ⠋ ⠁ ⠉ ⠞ ⠕ ⠗ ⠑ ⠎ ⠙ ⠑ ⠇ ⠉ ⠕ ⠝ ⠞ ⠑ ⠭ ⠞ ⠕ ⠟ ⠥ ⠑ ⠙ ⠊ ⠋ ⠊ ⠉ ⠥ ⠇ ⠞ ⠁ ⠝ ⠑ ⠇ ⠏ ⠇ ⠑ ⠝ ⠕ ⠁ ⠉ ⠉ ⠑ ⠎ ⠕ ⠁ ⠇ ⠁ ⠑ ⠙ ⠥ ⠉ ⠁ ⠉ ⠊ ⠝ ⠽ ⠕ ⠏ ⠕ ⠗ ⠞ ⠥ ⠝ ⠊ ⠙ ⠁ ⠙ ⠑ ⠎ ⠙ ⠑ ⠁ ⠏ ⠗ ⠑ ⠝ ⠙ ⠊ ⠵ ⠁ ⠚ ⠑ ⠙ ⠑ ⠝ ⠊ ⠻ ⠕ ⠎ ⠝ ⠊ ⠻ ⠁ ⠎ ⠽ ⠁ ⠙ ⠕ ⠇ ⠑ ⠎ ⠉ ⠑ ⠝ ⠞ ⠑ ⠎

Son todos aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y oportunidades para los niños, niñas y adolescentes.

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⠨⠏ ⠗ ⠕ ⠉ ⠑ ⠎ ⠕ ⠟ ⠥ ⠑ ⠁ ⠝ ⠁ ⠇ ⠊ ⠵ ⠁ ⠇ ⠁ ⠎ ⠊ ⠞ ⠥ ⠁ ⠉ ⠊ ⠝ ⠙ ⠑ ⠥ ⠝ ⠑ ⠎ ⠞ ⠥ ⠙ ⠊ ⠁ ⠝ ⠞ ⠑ ⠏ ⠁ ⠗ ⠁ ⠕ ⠗ ⠊ ⠑ ⠝ ⠞ ⠁ ⠗ ⠇ ⠁ ⠞ ⠕ ⠍ ⠁ ⠙ ⠑ ⠙ ⠑ ⠉ ⠊ ⠎ ⠊ ⠕ ⠝ ⠑ ⠎ ⠑ ⠝ ⠎ ⠥ ⠑ ⠙ ⠥ ⠉ ⠁ ⠉ ⠊ ⠝ ⠨⠎ ⠑ ⠗ ⠑ ⠁ ⠇ ⠊ ⠵ ⠁ ⠙ ⠑ ⠋ ⠕ ⠗ ⠍ ⠁ ⠍ ⠥ ⠇ ⠞ ⠊ ⠙ ⠊ ⠎ ⠉ ⠊ ⠏ ⠇ ⠊ ⠝ ⠁ ⠗ ⠊ ⠁

Proceso que analiza la situación de un estudiante para orientar la toma de decisiones en su educación.

Se realiza de forma multidisciplinaria.

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⠨⠓ ⠁ ⠉ ⠑ ⠗ ⠑ ⠋ ⠑ ⠗ ⠑ ⠝ ⠉ ⠊ ⠁ ⠁ ⠇ ⠁ ⠑ ⠧ ⠁ ⠇ ⠥ ⠁ ⠉ ⠊ ⠝ ⠙ ⠑ ⠇ ⠁ ⠎ ⠋ ⠥ ⠝ ⠉ ⠊ ⠕ ⠝ ⠑ ⠎ ⠑ ⠎ ⠙ ⠑ ⠉ ⠊ ⠗ ⠗ ⠑ ⠉ ⠕ ⠛ ⠑ ⠗ ⠽ ⠁ ⠝ ⠁ ⠇ ⠊ ⠵ ⠁ ⠗ ⠙ ⠁ ⠞ ⠕ ⠎ ⠏ ⠁ ⠗ ⠁ ⠑ ⠧ ⠁ ⠇ ⠥ ⠁ ⠗ ⠏ ⠗ ⠕ ⠃ ⠇ ⠑ ⠍ ⠁ ⠎ ⠙ ⠑ ⠙ ⠊ ⠧ ⠑ ⠗ ⠎ ⠁ ⠎ ⠝ ⠁ ⠞ ⠥ ⠗ ⠁ ⠇ ⠑ ⠵ ⠁ ⠎

Hace referencia a la evaluación de las funciones, es decir recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversas naturalezas.

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⠏ ⠗ ⠕ ⠉ ⠑ ⠎ ⠕ ⠟ ⠥ ⠑ ⠙ ⠑ ⠎ ⠉ ⠗ ⠊ ⠃ ⠑ ⠉ ⠇ ⠁ ⠎ ⠊ ⠋ ⠊ ⠉ ⠁ ⠏ ⠗ ⠑ ⠙ ⠊ ⠉ ⠑ ⠽ ⠑ ⠝ ⠎ ⠥ ⠉ ⠁ ⠎ ⠕ ⠑ ⠭ ⠏ ⠇ ⠊ ⠉ ⠁ ⠑ ⠇ ⠉ ⠕ ⠍ ⠏ ⠕ ⠗ ⠞ ⠁ ⠍ ⠊ ⠑ ⠝ ⠞ ⠕ ⠙ ⠑ ⠥ ⠝ ⠁ ⠇ ⠥ ⠍ ⠝ ⠕ ⠙ ⠑ ⠝ ⠞ ⠗ ⠕ ⠙ ⠑ ⠇ ⠉ ⠕ ⠝ ⠞ ⠑ ⠭ ⠞ ⠕ ⠑ ⠎ ⠉ ⠕ ⠇ ⠁ ⠗

Proceso que describe, clasifica, predice y en su caso explica el comportamiento de un alumno dentro del contexto escolar.

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⠨⠉ ⠁ ⠏ ⠁ ⠉ ⠊ ⠙ ⠁ ⠙ ⠑ ⠎ ⠉ ⠕ ⠝ ⠙ ⠥ ⠉ ⠞ ⠁ ⠎ ⠕ ⠙ ⠑ ⠎ ⠞ ⠗ ⠑ ⠵ ⠁ ⠎ ⠟ ⠥ ⠑ ⠥ ⠝ ⠁ ⠏ ⠑ ⠗ ⠎ ⠕ ⠝ ⠁ ⠙ ⠑ ⠃ ⠑ ⠗ ⠁ ⠁ ⠙ ⠟ ⠥ ⠊ ⠗ ⠊ ⠗ ⠏ ⠁ ⠗ ⠁ ⠙ ⠑ ⠎ ⠑ ⠍ ⠏ ⠑ ⠻ ⠁ ⠗ ⠎ ⠑ ⠕ ⠙ ⠑ ⠎ ⠁ ⠗ ⠗ ⠕ ⠇ ⠇ ⠁ ⠗ ⠎ ⠑ ⠙ ⠑ ⠝ ⠞ ⠗ ⠕ ⠙ ⠑ ⠎ ⠥ ⠎ ⠉ ⠕ ⠝ ⠞ ⠑ ⠭ ⠞ ⠕ ⠎ ⠨⠏ ⠑ ⠗ ⠍ ⠊ ⠞ ⠊ ⠑ ⠝ ⠙ ⠕ ⠑ ⠇ ⠁ ⠉ ⠉ ⠑ ⠎ ⠕ ⠁ ⠨⠊ ⠙ ⠑ ⠝ ⠞ ⠊ ⠙ ⠁ ⠙ ⠏ ⠗ ⠕ ⠏ ⠊ ⠁ ⠨⠁ ⠥ ⠞ ⠕ ⠝ ⠕ ⠍ ⠁ ⠎ ⠕ ⠉ ⠊ ⠁ ⠇ ⠽ ⠇ ⠁ ⠃ ⠕ ⠗ ⠁ ⠇ ⠨⠙ ⠑ ⠎ ⠁ ⠗ ⠗ ⠕ ⠇ ⠇ ⠕ ⠏ ⠇ ⠑ ⠝ ⠕ ⠙ ⠑ ⠉ ⠁ ⠏ ⠁ ⠉ ⠊ ⠙ ⠁ ⠙ ⠑ ⠎

Capacidades, conductas o destrezas que una persona debería adquirir para desempeñarse o desarrollarse dentro de sus contextos .

Permitiendo el acceso a:

Identidad propia

Autonomía ( social y laboral )

Desarrollo pleno de capacidades