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COMPONENTES DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (EMERSHON EDDY CJUNO GONZALES)

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COMPONENTES DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (EMERSHON EDDY CJUNO GONZALES)

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Está conformado por:

Un pliegue educativo para el establecimiento de compromisos familiares:

Su proposito es visualizar y explicar la evaluación del crecimiento del niño. Conocer y relacionar el crecimiento con las prácticas de alimentación, cuidado e higiene. Seleccionar y priorizar 2 prácticas para negociar con la madre. Establecer compromisos con la madre.

Juego de tarjetas de alimentos locales y prácticas priorizadas:

Facilitar el proceso de identificación, negociación y decisión de la madre/cuidador de los compromisos factibles de cumplir dentro del conjunto de prácticas priorizadas para el buen crecimiento del niño(a).

Carrilla compromiso:

Recordar a la madre/cuidadora los compromisos acordados para mejorar y/o mantener el buen crecimiento de su niño menor de 1 año. Permite el seguimiento de los compromisos por el personal de la salud, ACS u otro actor social en la visita domiciliaria a las madres de niños menores de 1 año, así como el personal de la salud en las siguientes consultas de CRED y atención infantil.

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DESARROLLO DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (EMERSHON EDDY CJUNO GONZALES)

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DESARROLLO DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (EMERSHON EDDY CJUNO GONZALES)

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Para el manejo de la herramienta que facilita la toma de compromisos familiares para el Buen Crecimiento Infantil, en el marco de la consejería nutricional, es necesario tomar en cuenta que se requiere contar con destrezas en tres aspectos fundamentales:

1) Conocer las practicas saludables esperadas

2) Manejar el procedimiento para el uso del Kit de Buen Crecimiento

3) Desarrollar una actitud favorable de escucha, confianza y sensibilidad cultural con la madre del niño o niña.

Se recomienda dominar bien los lineamientos de alimentación materno infantil especialmente sobre alimentación adecuada para niñas y niños de 0 a 1 año. Sera necesario indagar sobre los alimentos disponibles en la localidad, y las preparaciones que se les da a los niños y niñas menores de 1 año a fin de que el personal de salud se sienta con mayor seguridad, especialmente sobre el contexto y las condiciones en las que viven las familias de los niños que atienden.

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¿QUÉ ES EL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO? (JERITZA DEL CARMEN CORZO CRUCES) 

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¿QUÉ ES EL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO? (JERITZA DEL CARMEN CORZO CRUCES) 

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Es un material educativo comunicacional diseñado para guiar el personal de la salud, y facilitar la consejería en el espacio CRED y en consultorios de atención infantil, que busca:

Identificar visualmente y de forma concreta la tendencia en el crecimiento de la niña o niño. De esta forma la madre lo comprenderá con mayor facilidad.

Dar a conocer el diagnóstico de las prácticas de alimentación infantil y poder explicar a la madre cómo se relacionan estas con la tendencia encontrada en relación al crecimiento de la niña o niño. Así se pueden detectar tempranamente desviaciones en el crecimiento

Seleccionar y priorizar dos prácticas (según el ámbito sierra o selva), que mejoren o mantengan el buen crecimiento, para negociar con la madre el cambio de comportamiento.

Realizar una negociación en forma interactiva y didáctica que termine con compromisos factibles, teniendo en cuenta su contexto socio cultural teniendo en cuenta sus saberes, emociones y prácticas socioculturales.

Facilitar la activa participación de la madre en realizar y recordar sus compromisos

Favorecer la interacción horizontal entre el personal de la salud y las madres

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IMPORTANCIA (FATIMA GABRIELA PATIÑO PACURI) 

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IMPORTANCIA (FATIMA GABRIELA PATIÑO PACURI) 

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Este Kit busca convencer a los padres de mejorar la alimentación de los niños para poder prevenir una malnutrición, ya sea por obesidad, sobrepeso o desnutrición. Por lo que es importante aplicarlo de manera adecuada para lograr obtener resultados positivos en cuanto al desarrollo y crecimiento de los niños y niña.

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DÓNDE COLOCAR DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (FÁTIMA GABRIELA PATIÑO PACURI) 

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DÓNDE COLOCAR DEL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO (FÁTIMA GABRIELA PATIÑO PACURI) 

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El pliego educativo debe colocarse en el ambiente de CRED o consultorio infantil, en una ubicación que facilite la interacción cercana entre la madre y el personal de salud, a unos 40 cm del suelo. Debe situarse sin obstáculos entre ambos, permitiendo una comunicación horizontal. Las tarjetas, plumones y cartillas deben estar en el lado del escritorio donde se coloca el pliego y fuera del alcance de los niños. La silla para la madre se ubicará a la derecha y sin separación de la mesa para favorecer la interacción durante la consejería.

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OBJETIVOS (JERITZA DEL CARMEN CORZO CRUCES) 

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OBJETIVOS (JERITZA DEL CARMEN CORZO CRUCES) 

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Lograr mejorar la nutrición de los niños y niñas con un mayor enfoque en el primer año de vida, logrando compromisos con los padres de familia mediante la consejería en la atención de CRED. Además Este kit tiene como objetivo fomentar prácticas que aseguren una atención integral para los niños menores de cinco años, facilitando la detección temprana de problemas relacionados con el crecimiento y desarrollo, así como la aplicación de intervenciones adecuadas.

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DÓNDE COLOCAR EL KIT DEL BUEN CRECIMIENTO

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2009-2010: Validación Herramienta: En Andahuaylas

Ámbito de la Red de Salud SONDOR, Andahuaylas,

Apurímac

CS Andarapa

PS Lliupapuquio

CS Pacucha

CS San Jerónimo.

2012-2014: Implementación: Amazonas, Cajamarca y

Huánuco

El Kit del Buen Crecimiento se implemento en 135 Establecimientos de salud

Proyecto "Modelo de Intervención Participativa para Mejorar la Nutrición Infantil"

Banco Mundial - MINSA - ISDF. Fondo de las Américas

2017: NORMA Nacional Ministerio de Salud .Control de crecimiento y desarrollo de la niña y niño menor de 5 años .

Información cualitativa:

Observación a personal de salud durante la consulta de atención de salud infantil

Entrevista a madres a la salida de la consulta

Reunión grupal con Lideres / Promotores comunitarios

Reunión grupal con Madres

Visita domiciliaria a Madres

Entrevista a personal de salud

Reunión grupal con personal de Salud Red Sondor

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Se debe desarrollar habilidades en tres áreas fundamentales:

1. Conocimiento de las prácticas saludables esperadas

• Es crucial que el personal conozca en detalle las prácticas de alimentación materno-infantil, con especial énfasis en la alimentación adecuada para niñas y niños de 0 a 1 año.

• El profesional debe estar informado sobre los alimentos disponibles en la localidad y las formas de preparación que las familias suelen utilizar, lo que permitirá brindar recomendaciones prácticas y culturalmente adecuadas.

2. Manejo del Kit del Buen Crecimiento

• Es importante que el personal de salud se familiarice con el uso de cada componente del kit, que incluye herramientas como el pliego educativo, las tarjetas de alimentos locales y la cartilla de compromisos.

• Esta preparación facilita que la consejería sea interactiva, permitiendo una mejor comunicación de las recomendaciones y el registro de compromisos asumidos.

3. Desarrollo de una actitud de escucha y respeto cultural

• La consejería requiere que el profesional mantenga una actitud abierta y respetuosa hacia las madres y cuidadores, mostrando sensibilidad hacia sus prácticas y creencias.

• Escuchar activamente y demostrar interés genuino en las prácticas culturales de la madre ayuda a construir confianza y a que la madre se sienta motivada a participar activamente en la consejería y el establecimiento de compromisos.

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METODOLOGÍA PARA EL ESTABLECIMIENTO PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS 

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METODOLOGÍA PARA EL ESTABLECIMIENTO PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS 

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Momento 1: Explicación de la situación encontrada. Se realiza la pregunta cómo está creciendo mi hija?, se ubica el peso y talla ubicándolos en la gráfica.

Momento 2: análisis de los factores causales se realizara la pregunta cómo la estoy alimentando y cuidando. Al mismo tiempo evaluamos los alimentos.

Momento 3: Búsqueda de alternativas y soluciones de mutuo acuerdo, felicitar a la madre por las prácticas correctas, negociar con ella para acordar prácticas mejoradas y compromisos factibles y invitar a la madre a seleccionar y pegar tarjetas con las prácticas elegidas, reforzando su compromiso de forma activa.

Momento 4: Registro de acuerdos

Registrar los compromisos en la Cartilla de Compromisos y en la historia clínica del niño/a y Reforzar los mensajes clave y despedirse, motivando a la madre a cumplir los acuerdos.

Momento 5: Seguimiento de los acuerdos en la siguiente cita, indagar sobre el cumplimiento de los compromisos y brindar apoyo en caso de dificultades

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Es necesario tomar en cuenta tres aspectos fundamentales:

Manejar el procedimiento.

Manejar los contenidos sobre nutrición infantil.

Desarrollar una actitud favorable.

Para desarrollar esta actitud favorable es necesario considerar:

Habilidades para saber escuchar y aprender

Habilidades para construir confianza y dar apoyo

Habilidades para construir sensibilidad cultural.

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LA HERRAMIENTA UTILIZA 12 PRÁCTICAS CLAVES CONSIDERADAS EN LA CARTILLA DE COMPROMISOS: 

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LA HERRAMIENTA UTILIZA 12 PRÁCTICAS CLAVES CONSIDERADAS EN LA CARTILLA DE COMPROMISOS: 

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Alimentación infantil (7 practicas)

Lactancia Materna

Alimentación complementaria: Consistencia, Cantidad, Frecuencia, Alimentos de Origen Animal, Verduras y Frutas, Micronutrientes

Suplementos de Hierro (I práctica)

Lavado de manos (I práctica)

Afecto y cariño durante la alimentación (I práctica)

Alimentación durante enfermedad (I práctica)

Participación de la familia (I práctica)