# data[].attributes.headline
2.Pembelajaran berdiferensiasi tdk perlu dilakukan melalui pembagian gaya belajar ttp sumber dan strategi belajar disesuaikan dgn yg paling efektif. (3) Aplikasinya di kelas (4) diantaranya : bahasanya mudah dipahami, fokus pd peserta didik

# data[].attributes.subject
2.Pembelajaran berdiferensiasi tdk perlu dilakukan melalui pembagian gaya belajar ttp sumber dan strategi belajar disesuaikan dgn yg paling efektif. (3) Aplikasinya di kelas (4) diantaranya : bahasanya mudah dipahami, fokus pd peserta didik

# data[].attributes.body
Yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang Pembeljaran Berdiferensiasi adalah bagaimana cara memfasilitasi berbgai gaya belajar siswa dalam satu waktu pembelajaran?

# data[].attributes.body
1.Pendidikan yang tidak memberatkan dan dilaksanakan sesuai dengan kemampuan serta kepercayaan dirinya.

2.Pembelajaran diperensiasi yaitu pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan seluruh peserta didik.

3.Tentang Tolak ukur dari keberhasilan pembelajaran berdiferensiasi

4.Kebutuhan dan keberagamaan peserta didik.

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembelajaran berdasarkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik

3. Adanya pemetaan peserta didik di awal pembelajaran

4. Dalam modul ajar harus terdapat komponen diferensiasi konten, proses, produk

# data[].attributes.body
1. Pendidikan yang memerdekakan adalah pembelajaran yang memberikan keleluasaan siswa untuk mengembangkan potensi dalam dirinya.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar siswa sesuai dengan profilnya (seperti gaya belajarnya)

.

# data[].attributes.body
Saat menyusun modul pembelajaran harus didasarkan pada hasil analisis Asesmen diagnostik yang telah kita lakukan.

# data[].attributes.headline
2. Yang saya ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi yaitu pembelajaran yang dimulai dari tes diagnostik.

# data[].attributes.subject
2. Yang saya ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi yaitu pembelajaran yang dimulai dari tes diagnostik.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran memerdekakan adalah pembelajaran yang sesuai bakat dan minat siswa

2. Pembelajaran berdeferensiasi adalah pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa

3. Aksi nyata dalam proses pembelajaran

4. Modul sesuai keadaan siswa

# data[].attributes.body
3. Yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi adalah modul ajar serta proses dan gaya belajarnya.

4. Mungkin yang harus diperhatikan saat menyusun modul ajar adalah apa yang dibutuhkan oleh peserta didik serta kemampuan peserta didik.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan peserta didiknya

Yang ingin saya ketahui :

1. Apakah differensiasi proses, konten, dan produk harus inklude semua ketika kita menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

2. Assesment nya, apakah harus berbeda?

# data[].attributes.body
1. Pendidikan yang memerdekakan adalah yaitu anak diberi kebebasan dalam proses pembelajaran sesuai bakat dan minat anak

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilakukan oleh guru sesuai dengan kebutuhan anak, sesuai dengan assesment awal, bakat serta minat.

3. Saya ingin mengetahui metode apa yang bisa memfasilitasi sesuai dengan kemampuan anak

4. Yang perlu diperhatikan adalah modul ajar harus sesuai dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
Pembelajara diferensiasi yaitu pembelajaran dengan metode ajar yang menyesuaikan dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.headline
1. Pendidikan memerdekakan adalah proses pendidikan yang memberikan kebebasan gaya belajar tanpa harus memandang latar belakang ekonomi, sosial, dan budaya 

# data[].attributes.subject
1. Pendidikan memerdekakan adalah proses pendidikan yang memberikan kebebasan gaya belajar tanpa harus memandang latar belakang ekonomi, sosial, dan budaya 

# data[].attributes.body
1. Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang percaya pada kekuatan diri sendiri.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran dengan karakteristik kebutuhan peserta didik yang meliputi produk, proses dan konten

3. Yang ingin diketahui tentang proses pembelajarannya yg lebih detail,,,

4. Yg perlu di perhatikan saat menyusun modul salah satunya tentang karakteristik dan pengetahuan dasar peserta didik

# data[].attributes.body
Pembelajaran diferensiasi adalah pembelajaran bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda. Siswa diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang dapat menyajikan beragam metode pembelajaran untuk ragam peserta didik sehingga memaksimalkan pemahaman peserta didik.

3. Apakah metode yang digunakan berfariasi dan tetap diterapkan ke semua siswa atau dibeda2kan ?

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah upaya guru (yang masuk akal) untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap murid.

3. Implementasinya di dalam kegiatan pembelajaran

4. Tujuan pembelajaran, tahap perkembangan, karakteristik, dan minat murid.

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran yang mengakomodir setiap kebutuhan belajar murid.

3. Yang ingin saya ketahui lebih lanjut terkait PBD ialah terkait hasil riset terbaru bahwa PBD bedasarkan gaya belajar adalah ilusi.

# data[].attributes.headline
Pembelajaran yang bermakna yang mengakomodasi kebutuhan peserta didi

# data[].attributes.subject
Pembelajaran yang bermakna yang mengakomodasi kebutuhan peserta didi

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan individual peserta didik.

# data[].attributes.body
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembeljaran yang disesuikan dengan kebutuhan peserta didik berdasarkan profil,gaya belajar,dan kemampuan atau kesiapan belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
No.2 Pembelajaran berdiferensiasi adalah Pembelajaran untuk memahami kebutuhan belajar peserta didik dengan cara membentuk kelompok dengan pembelajaran berproses, konten dan produk di kelas.

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi yaitu pembelajaran yang menyesuaikan karakteristik peserta didik

membuat modul ajar dengan menentukan cp dan atp kemudian asesmen

# data[].attributes.body
1. Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang memberikan kesempatan kepada anak untuk berkembang sesuai dengan kodratnya, sesuai dengan minat dan bakatnya masing-masing

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpusat pada murid dan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar murid dimana guru membuat desain pembelajaran dengan metode, sumber daya dan penilain yang disesuaikan dengan kebutuh belajar murid

# data[].attributes.body
Tujuan,isi dan materi dan evaluasi/refleksi

# data[].attributes.body
pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar dan bakat siswa

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran yang memerdekakan adalah yang mampu memberikan kebebasan dalam belajar dengan cara yang siswa inginkan

2. Pembelajaran yang berbeda beda sesuai keunikan anak

3. Ingin lebih mengenal contoh dari asesmen diferensiasi

4. Lebih memperhatikan lagi dalam memberikan media pembelajaran dan asesmennya

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa

3. Praktik secara sederhana tentang penerangan langsung dari pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
3. Pembelajaran yang lebih berpihak pada murid sehingga lebih menyenangkan dan siswa lebih aktif karena bisa berkolaborasi dengan rekan rekannya

# data[].attributes.subject
3. Pembelajaran yang lebih berpihak pada murid sehingga lebih menyenangkan dan siswa lebih aktif karena bisa berkolaborasi dengan rekan rekannya

# data[].attributes.headline
Pendidikan yang dapat memahami karakteristik peserta didik

# data[].attributes.subject
Pendidikan yang dapat memahami karakteristik peserta didik

# data[].attributes.body
yaitu pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran yg disesuaikan dengan kebutuhan siswa

3. Contoh aplikasinya di kelas

4. Harus sesuai dengan materi pembelajarannya

# data[].attributes.body
Pendidikan berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memenuhi kebutuhan murid. Setiap peserta didik difasilitasi setiap kebutuhan belajarnya

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran diferensiasi yaitu pembelajaran yang terdapat proses, konten dan produk

3. YAng ingin saya ketahui yaitu modul yang menunjukan diferensiasinya

# data[].attributes.body
Pembelajaran diferensiasi adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan anak

Yang saya ingin ketahui dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah pembuatan modul nya ☺

# data[].attributes.headline
2. pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan peserta didik 

# data[].attributes.subject
2. pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan peserta didik 

# data[].attributes.body
2. Pembelajaran berdiferensiasi yaitu metode pembelajaran dengan menyesuaikan gaya belajar dan kebutuhan peserta didik

3. Yang ingin saya ketahui lebih dalam yakni membuat modul ajar yg menggunakan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
2. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa, kebutuhan siswa dan bakat siswa

# data[].attributes.subject
2. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa, kebutuhan siswa dan bakat siswa

# data[].attributes.headline
1. Pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan bakat siswa

# data[].attributes.subject
1. Pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan bakat siswa

# data[].attributes.body
Konsep mudah yang real di kelas bagamna mnerpkan diferensiansi itu??? Klo bosa langsung praktikan aja bu

# data[].attributes.body
1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan yang memerdekakan ?

2. Apa yang telah bapak/ibu  ketahui tentang pembelajaran berdiferensiasi?

3. 1.Apa yang ingin bapak/ibu  ketahui lebih lanjut tentang pembelajaran berdiferensiasi?

4. Apa yang perlu diperhatikan saat Menyusun Modul Ajar?