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Durante esta materia vimos diferentes significados de pedagogía con diversos autores, podría definir que la pedagogía se centra en cómo se enseña y se aprende. Existen diferentes tipos de teorías, métodos y estrategias que nosotros como futuros educadoras podemos utilizar para facilitar el aprendizaje. Para tener una buena práctica pedagógica se toma en cuenta las características de los estudiantes, sus intereses y estilos de aprendizaje.

La pedagogía en el programa de saberes y el pensamiento científico están interrelacionados en el aula, ya que cada uno contribuye a crear un entorno de aprendizaje que fomenta el desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para enfrentar desafíos tanto académicos como de la vida cotidiana

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La didáctica es una rama de la pedagogía que se ocupa de los métodos y estrategias de enseñanza y aprendizaje, facilita la transmisión de conocimientos y habilidades de manera efectiva y significativa.

La didáctica en el programa de saberes y pensamiento científico se centra en la manera en que se enseña y se aprende la ciencia, promoviendo un enfoque crítico y reflexivo.

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En la práctica docente en el aula, nosotros como docentes implica crear un ambiente donde los estudiantes puedan explorar, cuestionar y construir su propio conocimiento.

Como fomentar la participación activa de los estudiantes a través de actividades prácticas, experimentos y proyectos colaborativos que estimulen su curiosidad y creatividad.

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El pensamiento científico es una forma científica de pensar y organizar ideas, al igual es un enfoque sistemático y crítico para investigar y entender el mundo.

El pensamiento científico en el programa de saberes y pensamiento científico se nos refiere a la habilidad de los estudiantes para abordar problemas y preguntas de manera sistemática, lógica y crítica. Implica el uso de métodos científicos para observar, experimentar, analizar y sacar conclusiones.

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Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Integrar el pensamiento científico la práctica docente es importante ya que tiene un impacto significativo en la forma en que los estudiantes interactúan con los contenidos y desarrollan competencias clave al igual ayuda a fomentar la curiosidad natural de los niños y ayudarlos a desarrollar habilidades de observación, formulación de preguntas y experimentación al igual se pueden implementar actividades que introduzcan conceptos científicos de manera lúdica y accesible.

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La educación es el proceso de transmitir conocimientos y habilidades, así como de fomentar valores y actitudes.

La educación en el programa de saberes y pensamiento científico se centra en la formación integral de los estudiantes, promoviendo no solo el aprendizaje de contenidos científicos, sino también el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas

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La ciencia es un conjunto de conocimientos organizados y sistemáticos que se obtienen mediante la observación, la experimentación y el análisis del mundo natural y social. Su objetivo es entender fenómenos, establecer relaciones causales y hacer predicciones. La ciencia se basa en el método científico, que incluye la formulación de preguntas, la creación de hipótesis, la realización de experimentos y la interpretación de resultados.

En el programa de saberes y pensamiento científico, la ciencia se presenta como una herramienta esencial para desarrollar la curiosidad innata de los niños y fomentar habilidades de pensamiento crítico desde una edad temprana.

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En la práctica docente en el aula realizar experimentos prácticos que permitan a los estudiantes aplicar el método científico. Anima a los estudiantes a observar fenómenos, formular preguntas, crear hipótesis y llevar a cabo experimentos para probarlas.

Fomentar que los niños hagan preguntas sobre lo que observan, realizar experimentos sencillos y seguros, utilizar cuentos e ilustraciones que incluyan conceptos científicos, las historias pueden inspirar preguntas y discusiones sobre la ciencia, también llevar acabo un diario donde puedan dibujar o escribir sobre sus observaciones, ya que promueve la reflexión y la expresión.

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Sid El Niño Científico - Superherramientas cientificas (en español)

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La teoría es un conjunto de ideas, conceptos y principios que buscan explicar un fenómeno o un conjunto de fenómenos. En diferentes campos, la teoría tiene distintos enfoques y propósitos.

La teoría en el programa de saberes y pensamiento científico en preescolar se refiere a las bases conceptuales y metodológicas que sustentan la enseñanza de la ciencia a los más pequeños. En este contexto, la teoría no solo abarca conocimientos científicos, sino también enfoques pedagógicos que promueven el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades críticas.

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Integrar la teoría en la práctica docente en preescolar es esencial para crear un entorno de aprendizaje efectivo y significativo.

Se puede implementar actividades que permitan a los niños explorar, experimentar y descubrir conceptos por sí mismos. Como organizar estaciones de aprendizaje donde puedan manipular materiales y hacer observaciones.

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La teoría científica es un conjunto de conceptos, definiciones, hipótesis y leyes que explican fenómenos naturales a partir de observaciones y evidencias. A diferencia de una simple suposición o conjetura, una teoría científica se basa en un amplio cuerpo de datos y ha sido sometida a pruebas rigurosas.

La teoría científica en el programa de saberes y pensamiento científico en preescolar es fundamental para desarrollar en los niños una comprensión básica de cómo funciona el mundo. Aunque los conceptos pueden ser complejos, la forma en que se presentan y se aplican puede ser accesible y atractiva para los más pequeños.

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Al integrar la teoría científica en la práctica docente de preescolar, nosotros como docentes estamos sentando las bases para que los niños desarrollen un pensamiento crítico y una comprensión básica de la ciencia. Las actividades prácticas y el aprendizaje activo no solo hacen que el proceso de aprendizaje sea más atractivo, sino que también ayudan a los niños a entender el mundo que la rodea de manera significativa y divertida.

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Integrar estos conceptos permite una educación que va más allá de la memorización. Se busca que los estudiantes comprendan y apliquen el conocimiento científico en contextos reales, desarrollando una visión crítica del mundo.

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Fomentar la capacidad de evaluar información científica, distinguir entre teorías y hechos, y formular argumentos lógicos.

Desarrollar la habilidad para formular preguntas de investigación, diseñar experimentos, recolectar y analizar datos, y sacar conclusiones basadas en la evidencia.